Giáo án Địa lý 6 bài 16: Thực hành: Đọc bản đồ (lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn mới nhất

Ngày soạn: ...............................................

Ngày giảng: .............................................

Tiết 21, Bài 16: THỰC HÀNH: ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

I. MỤC TIÊU

Sau bài học, HS cần:

- Biết được khái niệm đường đồng mức.

- Biết được kĩ năng đo tính độ cao và các khoảng cách trên thực địa dựa vào bản đồ.

- Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.

II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

- Lược đồ địa hình (H44 sgk phóng to treo tường).

- Bản đồ hoặc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn có các đường dồng mức (Nếu có).

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

Khoáng sản là gì ? Sự phân loại khoáng sản theo công dụng như thế nào?

3- Bài mới:

Mở bài: Địa hình có trên bản đồ có nhiều cách thể hiện hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách biểu hiện địa hình trên bản đồ.

HOẠT ĐỘNG . THỨC HÀNH: ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

a/TÌM HIỂU VỀ ĐƯỜNG ĐỒNG MỨC

- Mục tiêu: Nêu được khái niệm đường đồng mức, biết được hình dạng địa hình dựa vào đường đồng mức.

- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Sử dụng tranh ảnh, SGK, vấn đáp.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

b/ TÌM HIỂU CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỊA HÌNH DỰA VÀO ĐƯỜNG ĐỒNG MỨC - Mục tiêu:

+ Biết được các đặc điểm của địa hình dựa vào đường đồng mức.

+ Xác định được phương hướng, độ cao, khoảng cách trên lược đồ.

- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Sử dụng tranh ảnh, SGK, đo vẽ, tính toán.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. (Cá nhân) Căn cứ vào cách phân loại núi theo độ cao, hãy cho biết các núisau, núi nào thuộc loại núi thấp, núi trung bình và núi cao.

Vì sao lại có sự khác nhau về đỉnh, sườn và thung lũng giữa núi già và núi trẻ?

3. Dựa vào hình 11 và kiến thức đã học, em hãy:

a) Hoàn thành bảng sau:

b) Cho biết tại sao người ta lại xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi?

4. Đọc bản đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn.

Dựa vào Lược đồ địa hình tỉ lệ lớn dưới đây

Bạn Nam muốn lên đỉnh núi A1, nhưng Nam đang phân vân không biết xuất phát từ điểm C hay từ điểm D. Hãy cho Nam một lời khuyên nên xuất phát từ điểm nào để lên đỉnh A1?

1.Núi già được hình thành cách đây bao nhiêu năm?

A.Hàng chục triệu năm     B.Vài trăm năm

C. Hàng triệu năm           C. Hàng trăm triệu năm.

2. Đâu là dãy núi già?

A.Dãy Hymalaya             B. Dãy An đét

C. Dãy U ran                  C. Dãy An pơ.

3. Động Phong nha- Kẻ bàng là

A. địa hình Catx tơ         B. núi già

C. núi trẻ                      D. hang động.

4. Núi trẻ được hình thành cách đây

B.vài nghìn năm            B.vài trăm năm

C. hàng triệu năm         C. vài chục triệu năm

5. Dựa vào độ cao tuyệt đối, người ta phân núi thành mấy loại?

A. 2 loại       B.3 loại        C. 4 loại          D.5 loại.

6. Căn cứ vào thời gian hình thành núi, người ta chia ra

A. núi già và núi trẻ       B. núi và núi lửa

C. núi thấp và núi cao    C. núi trầm tích và núi badan.

7. Độ cao tuyệt đối của núi là khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ đỉnh núi đến

A. mực nước biển          B. chân núi

C. đáy đại dương           D. chỗ thấp nhất của chân núi.

8. Địa hình đá vôi được gọi là địa hình

A. băng tích             B. catx tơ

C. bình nguyên        D. phi o.

9. Núi già có đặc điểm

A. thường cao                    B. sườn dốc

C. đỉnh tròn, sườn thoải      D. thung lũng hẹp và sâu.

10. Độ cao tuyệt đối của loại núi cao là

A. từ 500m trở lên             B. từ 1000m trở lên

C. từ 2000m trở lên           D.từ 3000m trở lên

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG

1. Dựa vào hình 34 (SGK) và các dữ liệu sau: Đỉnh Phan-xi-păng là đỉnh núi cao nhất nước ta, cao 3143m; trên sườn núi có thị trấn Sa Pa ở độ cao 1500m; dưới chân núi có thành phố Lào Cai ở độ cao 100m. Em hãy:

a) Vẽ hình thể hiện độ cao tuyệt đối của đỉnh Phan-xi-păng, thị trấn Sa Pa và thành phố Lào Cai.

b) Tính độ cao tương đối của đỉnh Phan-xi-păng, thị trấn Sa Pa so với thành phố Lào Cai.

2. Sưu tầm thông tin để biết thêm về một số dãy núi cao, hang động nổi tiếng ở Việt Nam và trên thế giới.

3. Tìm hiểu đặc điểm các dạng địa hình: đồi, cao nguyên, đồng bằng.

4. Trao đổi với Bố Mẹ hoặc người thân để viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) mô tả địa hình quê hương em và ý nghĩa của dạng địa hình đó đối với sản xuất.

*****************************