Ngày soạn: ...............................................
Ngày giảng: .............................................
Tiết 2, bài 1: VỊ TRÍ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng và kích thước của Trái Đất
- Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết các quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyếh Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa cầu Nam
2. Kĩ năng:
- Xác định được vị trí của Trái Đất trong Hệ Mặt Trời trên hình vẽ
- Xác định được: kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông và kinh tuyến Tây; vĩ tuyến gốc, các vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa cầu Nam trên bản đồ và quả Địa Cầu
3. Thái độ: Biết yêu quý và bảo vệ Trái Đất.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.
II. CHUẨN BỊ
- Quả địa cầu
- H1,2,3 SGK phóng to
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định: (Thời gian: 1phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (Thời gian: 4phút)
Để học tốt môn Địa lí 6 các em cần học như thế nào?
D.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Tình huống xuất phát) 3 phút
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Giáo viên kể tóm tắt câu chuyện Bánh Chưng Bánh Dày
Qua câu chuyện Em nhận thấy quan niệm của người xưa về hình dạng của Trái đấtnhư thế nào?
Quan niệm đó có đúng với kiến thức khoa học không?
Bước 2: HS theo dõi và bằng hiểu biết để trả lời
Bước 3: HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung).
Bước 4: GV dẫn dắt vào bài.
Trong vũ trụ bao la Trái Đất của chúng ta nhỏ nhưng làthiên thể duy nhất trong hệ mặt trời của chúng ta có sự sống. Từ xa xưa con người đã tìm cách khám phá những bí ẩn của Trái Đất về hình dạng, kích thước, vị trí của Trái Đất. Vậy những vấn đề đó được các nhà khoa học giải đáp như thế nào đó là nội dung bài học hôm nay.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1. Nhận biết vị trí TĐ trong hệ Mặt Trời (10 phút)
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: PP sử dụng tranh ảnh, SGK… KT học tập hợp tác .
2. Hình thức tổ chức: Cá nhân
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG |
|
1) Vị trí TĐ trong hệ Mặt Trời Bước 1. Giáo viên giao nhiệm vụ. GV: Trái Đất là một trong tám hành tinh quay quanh một ngôi sao lớn,tự phát ra ánh sáng, đó là Mặt trời. GV chiếu tranh hệ mặt trời lên bảng ? Hệ Mặt Trời gồm có mấy hành tinh? Hãy kể tên các hành tinh trong hệ mặt trời ? Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy theo thứ tự xa dần mặt trời? ? Nếu trái đát không nằm ở vị trí thứ 3 mà nằm ở vị trí Sao thuỷ- Sao kim thì Trái Đất có sự sống không? Vì sao? ? Ngoài hệ Mặt Trời có sự sống liệu trong vũ trụ có hành tinh nào có sự sống giông Trái Đất của chúng ta không? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc và ghi vào giấy nháp. Trong quá trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ… Bước 3: Học sinh trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức. |
D.Vị trí TĐ trong hệ mặt trời. - Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong số 8 hành tinh theo thứ tự xa dần mặt trời - Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời. |
HOẠT ĐỘNG 2. Hình dạng, kích thước của Trái Đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến(Thời gian: 25phút)
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: PP sử dụng SGK, tranh ảnh, …
2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG |
|
D.Hình dạng: Bước 1 ? Trong trí tưởng tượng của người xưa Trái Đất có hình dạng ntn qua phong tục bánh trưng, bánh dày? GV: hành trình vòng quanh TG của Mazenlang năm 1522 hết 1083ngày đã có câu trả lời đúng về hình dạng của TĐ ? TĐ có hình dạng ntn? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS. Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc củahọc sinh và chuẩn kiến thức. 2. Kích thước: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ. Quan sat H2 SGK ? Hãy cho biết độ dài bán kính, kích thước đường xích đạo? ? nhận xét gì về kích thước trái đất? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS. Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc củahọc sinh và chuẩn kiến thức. 3. Hệ thống kinh- vĩ tuyến Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ. Thảo luận nhóm: Cả lớp chia 8 nhóm Nhóm 1, 2: Thế nào là đường kinhtuyến? Nhóm 3,4: Thế nào là đường vĩ tuyến? Nhóm 5, 6: Kinh tuyến gốc là gì? Nhóm 7, 8: Vĩ tuyến gốc là gì? Thời gian thực hiện 3 phút. Gv chiếu hình 3 sách giáo khoa: các đường kinh tuyến, vĩ tuyến trên Quả địa cầu. ? Xác định các đường kinh tuyến, vĩ tuyến. ? Xác định đường kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc. ? Xác định nửa bán cầu Bắc, nửa bán cầu Nam, nửa bán cầu Đông và nửa bán cầuTây. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc củahọc sinh và chuẩn kiến thức. |
2- Hình dạng, kích thước của Trái Đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến a. Hình dạng: - TĐ có dạng hình cầu . b. Kích thước: - TĐ có kích thước rất lớn + Bán kính:6370 km. + Đường Xích đạo dài 40076 km. c. Hệ thống kinh- vĩ tuyến: - Các đường nối liền 2 điểm cực Bắc và cực Namgọi là các đường kinh tuyến và có độ dài bằng nhau - Các đường trònnằm ngangvuônggóc với đường kinh tuyến là nhữngđương vĩ tuyến có độ dài nhỏ dần về 2 cực - Kinh tuyến gốc được đánh số 00 đi qua đài thiên vănGrin uýt (Nước Anh) - Vĩ tuyến gốc là đường tròn lớn nhất còn đượcgọi là đường xích đạo - Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo) đếncực Bắc còn được gọi là nửa cầu Bắc - Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo) đếncực Nam còn được gọi là nửa cầu Nam - Từ kinh tuyến gốc đi về phía bên phải đến kinh tuyến 1800 là nửa cầu Đông. -Từ kinh tuyến gốc đi về phía trái đến kinh tuyến 1800 là nửa cầu Tây. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP : (Thời gian: 2 phút)
(Cá nhân):
1. Kinh tuyến nằm đối diện với kinh tuyến gốc là
A. 00B. 600C. 900D. 1800
2. Trái Đất có dạng hình gì?
A. Tròn.B. Cầu.C. Elíp.D. Vuông.
3. Quan sát hình vẽ cho biết trong hệMăt Trời gồm có mấy hành tinh? Hãy kể tên các hành tinh đó?
Câu 4 : Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:
- Kinh tuyến nằm ở phía bên phải kinh tuyến gốc là những kinh tuyến…………
Câu 6 : Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:
- Vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Bắc là những vĩ tuyến………….
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG(Thời gian: 2 phút)
- Nếu cứ 1 độ có 1 kinh, vĩ tuyến thì trên quả địa cầu có bao nhiêu kinh tuyến, bao nhiêu vĩ tuyến?
Dặn dò: (Thời gian: 1 phút)
*********************************
