BÀI 4: LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Qua bài học HS cần:
- Biết được cấu tạo, ký hiệu, phân loại và công dụng của một số linh kiện bán dẫn: Điốt, tranzito.
- Biết nguyên lý làm việc của tranzito.
2. Kĩ năng:
-Nhận biết được các linh kiện bán dẫn và IC trong các sơ đồ mạch điện đơn giản.
- Thành thạo: việc nhận dạng và so sánh các linh kiện bán dẫn.
3. Thái độ: HS rèn luyện: Có ý thức tìm hiểu về linh kiện bán dẫn, học tập nghiêm túc, tích cực.
II. Chuẩn bị bài dạy:
GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài 4 SGK và các tài liệu có liên quan.
Sử dụng thiết bị, phương tiện: Các loại linh kiện điện tử thật gồm cả loại tốt và xấu. Tranh vẽ các hình trong SGK.
HS: Nghiên cứu kỹ bài 4 SGK và các tài liệu có liên quan. Sưu tầm các loại linh kiện điện tử.
III. Phương pháp:Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Tìm giá trị của các điện trở có các vòng màu:
+Đỏ, đỏ, tím, nâu.
+ Cam, cam, xám, bạc.
3. Đặt vấn đề: Ngoài các linh kiện điện tử như điện trở, tụ điện, cuộn cảm thì trong kỹ thuật điện tử còn có các linh kiện bán dẫn cũng đóng vai trò rất quan trọng trong các mạch điện tử. Hơn nữa với sự phát triển không ngừng của kỹ thuật điện tử, con người còn tạo ra các loại IC có kích thước nhỏ gọn khả năng làm việc với độ chính xác cao nên đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong kỹ thuật điện tử hiện đại. Trong bài này chúng ta sẽ nghiên cứu về các linh kiện bán dẫn và IC.
|
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh |
Nội dung cần đạt |
|
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, phân loại và ứng dụng của điốt bán dẫn |
|
|
*GV: Em hãy cho biết cấu tạo của điốt? -Gọi lần lượt vài em lên trình bày. -Em hãy cho biết các loại điốt? -Em hãy cho biết trong các mạch điện điốt được ký hiệu như thế nào? -Khi sử dụng điốt người ta thường quan tâm đến các thông số nào? -Em hãy cho biết một vài công dụng của điốt? *HS: Nêu cấu tạo của điốt theo hiểu biết của mình. -Lên bảng gọi tên từng loại điốt có trên tranh vẽ của GV. -Nêu các thông số của điốt theo sự hiểu biết của mình. -Lên bảng vẽ mạch điện đơn giản thể hiện công dụng của điốt. |
I. Điốt bán dẫn: 1. Cấu tạo: gồm hai lớp bán dẫn P và N ghép lại với nhau tạo nên tiếp giáp P-N trong vỏ thuỷ tinh hoặc nhựa.
2. Phân loại: - Điốt tiếp điểm: dùng để tách sóng trộn tần. - Điốt tiếp mặt: dùng để chỉnh lưu. - Điốt Zêne (ổn áp) dùng để ổn áp. 3. Ký hiệu của điốt
4. Các thông số của điốt: - Trị số điện trở thuận. - Trị số điện trở ngược. - Trị số điện áp đánh thủng. 5. Công dụng của điốt - Dùng để chỉnh lưu. - Dùng để khuếch đại tín hiệu. |
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, phân loại và ứng dụng của Tranzito |
|
|
*GV: GV treo tranh cho HS quan sát và đặt ra một số câu hỏi: ?Em hãy cho biết cấu tạo của tranzito? ?Em hãy cho biết các loại Tranzito? ?Em hãy cho biết trên sơ đồ các mạch điện tranzito được ký hiệu như thế nào? Giải thích ký hiệu có đặc điểm gì đặc biệt liên quan đến cấu tạo và hoạt động của tranzito. GV: Khi sử dụng tranzito chúng ta cần phải chú ý đến các số liệu kỹ thuật nào? GV gọi HS lên bảng quan sát tranh vẽ các linh kiện thật hoặc linh kiện thật để đọc các số liệu được ghi trên tranzito. GV: Em hãy cho biết tranzito có công dụng như thế nào? *HS: HS trả lời dựa trên hiểu biết của mình về điốt bán dẫn. HS qua sát tranh vẽ và phân loại. HS lên bảng vẽ các ký hiệu và giải thích sau đó GV: nhận xét và bổ sung. HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện có tranzito và giải thích công dụng của tranzito trong mạch. |
 |
IV. Củng cố: Qua nội dung bài học các em phải trả lời được và khắc sâu các nội dung sau:
- Em hãy cho biết công dụng của điốt, tranzito? Em hãy cho biết thông số cơ bản của điốt, tranzito?
- Vận dụng kiến thức để so sánh các linh kiện bán dẫn. Thái độ tuân thủ an toàn điện.
V. Dặn dò: Đọc phần còn lại của bài học
