Giải Sinh Học 12 Bài 15: Bài tập chương 1 và chương 2

3' ... TATGGGXATGTAATGGGX ... 5'

a) Hãy xác định trình tự nuclêôtit của:

- Mạch ADN bổ sung trong gen với mạch nói trên.

- mARN được phiên mã từ mạch khuôn trên.

b) Có bao nhiêu côđon trong mARN?

c) Liệt kê các bộ ba đối mã với mỗi các côđon đó.

Mạch khuôn (mạch có nghĩa) của gen:

3'... TATGGGXATGTAATGGGX ... 5'

a) Mạch bổ sung:

5’... ATAXXXGTAXATTAXXXG ... 3’

mARN:

5'... AUAXXXGUAXAUUAXXXG ...3’

b) Có 18/3 = 6 côđon trên mARN.

c) Các bộ ba đối mã của tARN đối với mỗi côđon: UAU, GGG, XAU, GUA, AUG, GGX.

a) Các côđon nào trong mARN mã hoá glixin ?

b) Có bao nhiêu côđon mã hoá lizin? Đối với mỗi côđon hãy viết bộ ba đối mã bổ sung.

c) Khi côđon AAG trên mARN được dịch mã thì axit amin nào được bổ sung vào chuỗi pôlipeptit?

a. Các codon mã hóa cho axit amin glixin là: GGU; GGX; GGA, GGG

b. Có 2 codon mã hóa cho axit amin lizin

c. Codon AAG mã hóa cho axit amin lizin

- GGXTAGXTGXTTXTTTGGGGA-

- XXGATXGAXGAAGAAAXXXXT-

Mạch nào là mạch khuôn mã gốc? Đánh dấu mỗi mạch bằng hướng đúng của nó

(5’ → 3’ hay 3’ → 5’).

Chọn axit amin có ít bộ ba mã hóa nhất sau đó so sánh với 2 mạch của gen

Sử dụng nguyên tắc bổ sung A - T; G - X; A- U và ngược lại

Ta thấy bộ ba mở đầu có ở mạch 2:

- GGXTAGXTGXTTXTTTGGGGA-

- XXGATXGAXGAAGAAAXXXXT-

-> Vậy mạch 2 là mạch gốc.

Hướng của gen là: 

3' -GGXTAGXTGXTTXTTTGGGGA-5'

5'- XXGATXGAXGAAGAAAXXXXT-3'

Câu 4 trang 64, 65 SGK Sinh học 12: Một đoạn pôlipeptit gồm các axit amin sau: ....... Val-Trp-Lys-Pro...

a. có 4 codon mã hóa cho đoạn polipeptit là: GUU; UGG; AAG; XXA

b.

chuỗi polipeptit            : .... Val-Trp-Lys-Pro...

trình tự mARN:            5'....GUU UGG AAG XXA...3'

Câu 5 trang 65 SGK Sinh học 12: Một đoạn mARN có trình tự các nuclêôtit như sau:

- Sử dụng bảng mã di truyền SGK trang 8

- Sử dụng nguyên tắc bổ sung.

a) mARN:             5’ XAU AAG AAU XUU GX 3'

Mạch ADN khuôn: 3' GTA TTX TTA GAA XG 5'

b) His Lys Asn Leu

c) 5' XAG* AAG AAU XUU GX 3’

Trình tự axit amin: Gln - Lys - Asn - Leu

d) 5' XAU G*AA GAA UXU UGX 3’

Trình tự axit amin: His - Glu - Glu - Ser - Cys

e) Trên cơ sở những thông tin ở (c) và (d), loại đột biến thêm 1 nuclêôtit trong ADN có ảnh hưởng lớn hơn lên prôtêin được dịch mã, vì ở (c) là đột biến thay thế U bằng G’ ở cođon thứ nhất XAU ⟶ XAG’, nên chỉ ảnh hưởng tới 1 axit amin mà nó mã hoá (nghĩa là côđon mã hoá His thành côđon mã hoá Glu), còn ở (d) là đột biến thêm 1 nuclêôtit vào đầu côđon thứ hai, nên từ vị trí này. khung đọc dịch đi 1 nuclêôtit nên ảnh hưởng (làm thay đổi) tất cả các côđon từ vị trí thêm và tất cả các axit amin từ đó cũng thay đổi.

Câu 6 trang 65 SGK Sinh học 12: Số lượng NST lưỡng bội của một loài 2n = 10. Đột biến có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại thể ba ở loài này?

Bộ NST lưỡng bội của loài là 2n=10

=>Số cặp NST ở loài này là n = 5

Vì thể ba là thể đột biến có một cặp NST có 3 chiếc nên bất cứ cặp NST nào của loài có thừa 1 NST đều có thể gọi là đột biến thể 3

⟹ số loại thể ba tối đa là 5 (khác với số kiểu gen của thể ba).

Có bao nhiêu loại cây con có thể được sinh ra và mỗi loại chiếm tỉ lệ bao nhiêu khi cây ba nhiễm trên được thụ phấn bằng phấn của cây lưỡng bội bình thường.

Phương pháp giải:

Trả lời:

a) Xác định kết quả phân li về kiểu gen và kiểu hình ờ các phép lai sau:

♀ Aaaa x ♂ Aaaa

♀ AAaa x ♂ AAaa

b) Hãy cho biết một sổ đặc điểm quan trọng khác nhau ở chuối rừng và chuối nhà.

c) Thử giải thích nguồn gốc và quá trình xuất hiện chuối nhà.

Phương pháp giải:

Thể tứ bội giảm phân chỉ cho giao tử 2n có khả năng thụ tinh bình thường

Cách xác định tỷ lệ giao tử của thể tứ bội bằng cách kẻ hình vuông có 4 cạnh là 4 alen.

 

Trả lời:

Cách 1:

Vì cả cặp vợ chồng này đều có anh em ruột bị bệnh nên cả hai người có kiểu gen 1AA:2Aa

Để họ sinh con đầu lòng bị bạch tạng thì họ phải có kiểu gen Aa x Aa với xác suất $\frac{2}{3}\times \frac{2}{3}$

Xác suất cặp vợ chồng có kiểu gen Aa x Aa sinh con bị bệnh (aa) là $\frac{1}{4}$

Vậy xác suất cần tính là $\frac{2}{3}\times \frac{2}{3}\times \frac{1}{4}=\frac{1}{9}$ 

Cách 2:

Cặp vợ chống này có kiểu gen theo tỷ lệ: 1AA:2Aa = $\frac{1}{3}AA:\frac{2}{3}Aa$

Tính lại tỷ lệ alen ta có: ♂ ($\frac{2}{3}A:\frac{1}{3}a$) x ♀ ($\frac{2}{3}A:\frac{1}{3}a$).

Vậy để sinh con bị bệnh thì người con phải có kiểu gen aa với tỷ lệ là: $\frac{1}{3}\times \frac{1}{3}=\frac{1}{9}$ 

♂AaBbCcDdEe X ♀aaBbccDdee

Các cặp gen quy định các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau. Hãy cho biết:

a) Tỉ lệ đời con có kiểu hình trội về 5 tính trạng là bao nhiêu?

b) Tỉ lệ đời con có kiểu hình giống mẹ là bao nhiéu?

c) Tỉ lệ đời con có kiểu gen giống bố là bao nhiêu?

- Tách riêng các cặp gen

- Tỷ lệ kiểu hình chung bằng tích tỷ lệ các kiểu hình riêng của phép lai mỗi cặp gen

Phép lai: ♂AaBbCcDdEe × ♀aaBbccDdee

Tách riêng các cặp gen ta có:

Aa × aa → $\frac{1}{2}$ Aa : $\frac{1}{2}$ aa.

Tương tự với các cặp gen còn lại.

a. Tỷ lệ đời con có kiểu hình trội về 5 tính trạng:

Tỉ lệ kiểu hình trội về gen A là $\frac{1}{2}$, về gen B là $\frac{3}{4}$, về C là $\frac{1}{2}$, về D là $\frac{3}{4}$ và về gen E là $\frac{1}{2}$

Do vậy tỉ lệ đời con có kiểu hình trội về tất cả 5 tính trạng sẽ bằng $\frac{1}{2}\times \frac{3}{4}\times \frac{1}{2}\times \frac{3}{4}\times \frac{1}{2}=\frac{9}{128}$ 

b. Tỷ lệ đời con có kiểu hình giống mẹ là:

$\frac{1}{2}aa\times \frac{3}{4}B-\times \frac{1}{2}cc\times \frac{3}{4}D-\times \frac{1}{2}ee=\frac{9}{128}$

c. Tỷ lệ đời con có kiểu gen giống bố là :

$\frac{1}{2}Aa\times \frac{1}{2}Bb\times \frac{1}{2}Cc\times \frac{1}{2}Dd\times \frac{1}{2}Ee=\frac{1}{32}$.

a)  Xác suất để đứa con đầu lòng của cặp vợ chồng này là con trai bị bệnh mù màu là bao nhiêu?

b)  Xác suất để đứa con đầu lòng của cặp vợ chồng này là con gái bị bệnh mù màu là bao nhiêu?

Quy ước gen: A – bình thường; a – mù màu

Người chồng bình thường có kiểu gen X^AY

Người vợ bình thường có bố bị mù màu (X^aY) nên cô ta nhận X^a cuả bố nên có kiểu gen X^AX^a

→ Kiểu gen của cặp vợ chồng này là: X^AX^a × X^aY → 1X^AX^a : 1X^AY: 1X^aX^a: 1X^aY

a. Xác suất họ sinh con trai bị mù màu là $\frac{1}{2}{X}^a\times \frac{1}{2}Y=\frac{1}{4}$.

b. Vì bố không bị bệnh nên con gái chắc chắn sẽ nhận gen X^A từ bố. Do đó, xác suất cô này sinh con gái bị bệnh bằng 0.

Cho các con ruồi đực và cái F1 giao phối naẫu nhiên với nhau người ta thu được F2 với tỉ lệ kiểu hình cả ở hai giới như sau:

- 3/8 mắt đỏ, cánh dài.

- 3/8 mắt đỏ, cánh ngắn.

- 1/8 mắt nâu, cánh dài.

- 1/8 mắt nâu, cánh ngắn.

Từ kết quả lai nói trên hãy xác định kiểu gen của ruồi bố, mẹ. F1 và các con ruồi

Tỷ lệ kiểu hình khác nhau ở 2 giới chứng tỏ gen có thể nằm trên NST giới tính

Ở ruồi giấm: XX là con đực; XY là con cái

Trả lời:

Ta có P thuần chủng mà F₁ lại có 2 loại kiểu hình về độ dài cánh → tính trạng độ dài cánh do gen nằm trên NST giới tính X quy định

Ở F­₁ có 100% con ruồi có mắt đỏ → Tính trạng mắt đỏ là trội so với tính trạng mắt nâu

Xét tỷ lệ ở F₂:

+ Mắt đỏ/mắt nâu = 3/1 → gen quy định tính trạng nằm trên NST thường.

Quy ước gen:

A- Mắt đỏ; a – mắt nâu

B- cánh dài; b- cánh ngắn.

P­_t/c: aaX^bX^b × AAX^BY → F₁: AaX^BX^b : AaX^bY

Cho F₁ giao phối ngẫu nhiên: AaX^BX^b : AaX^bY ↔ (1AA:2Aa:1aa)(1X^BX^b: 1X^bX^b: 1X^BY: 1X^bY)

Ở F₂

- 3/8 mắt đỏ, cánh dài: (1AA:2Aa)( 1X^BX^b:1X^BY)

- 3/8 mắt đỏ, cánh ngắn: (1AA:2Aa)(1X^bX^b: 1X^bY)

- 1/8 mắt nâu, cánh dài: aa(1X^BX^b:1X^BY)

- 1/8 mắt nâu, cánh ngắn: aa(1X^bX^b: 1X^bY)

Ta dùng phép lai thuận nghịch có thể biết được lôcut gen quy định tính trạng màu mắt này là nẳm trên NST thường, NST giới tính X hay trong ti thể

- Nếu trên NST thường:kết quả phép lai thuận nghịch là giống nhau.

- Nếu trên NST giới tính:kết quả phép lai thuận nghịch khác nhau ở 2 giới.

- Nếu trong ti thể: di truyền theo dòng mẹ, đời con có kiểu hình giống cá thể mẹ.

A. Các alen quy định hoa trắng ở cả hai dòng cây bố mẹ là alen với nhau.

B. Màu hoa đỏ xuất hiện là do kết quả của sự tương tác cộng gộp.

C. Các alen quy định hoa trắng ở cả hai dòng cây bố mẹ là không alen với nhau.

D. Chúng ta chưa thể rút ra được kết luận gì.

Trả lời:

A. tính trạng.               B. kiểu hình.

C. kiểu gen.                 D. alen.

Theo quy luật phân ly của Menđen bố mẹ truyền cho con alen.

Chọn D