Đóng
Quay lại
Hỏi đáp
Thi trắc nghiệm
Luyện Đề kiểm tra
Học lý thuyết
Soạn bài
Tìm kiếm
Đăng nhập
Đăng ký
Tất cả
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Lớp Học
Tất cả các lớp
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Ngữ Văn
Tất cả các môn
Toán Học
Ngữ Văn
Vật Lý
Hóa Học
Tiếng Anh
Tiếng Anh Mới
Sinh Học
Lịch Sử
Địa Lý
GDCD
Tin Học
Công Nghệ
Nhạc Họa
KHTN
Sử & Địa
Đạo Đức
Tự nhiên & Xã hội
Mới nhất
Mới nhất
Hot
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Có mấy quan hệ từ trong các câu dưới đây? “Mùa hè mặt đất cũng chóng khô như đôi mắt em bé. Không gì đẹp bằng cây lá vừa tắm mưa xong, đang được mặt trời lau ráo, lúc đó trông nó vừa tươi mát, vừa ấm áp… Khóm cây, luống cảnh trao đổi hương thơm và tia sáng.
2 đáp án
Lớp 7
Ngữ Văn
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Viết đoạn văn nghị luận về tình yêu quê huong đất nước của người chiến sĩ cách mạng
2 đáp án
Lớp 8
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
văn nghị luận về những người có tính kiên trì, nhẫn nại trong cuộc sống
1 đáp án
Lớp 7
Ngữ Văn
32
1 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc mà em yêu thích kết hợp viết mở bài và kết bài theo cách đã học Chép mạng = bc
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Tìm quan hệ từ trong câu sau:“Tôi muốn chuyển tiền thuốc cho bác sĩ nhưng ông nhắn tin từ chối." Giúp e với
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
đặt câu hỏi ai làm gì đặt câu hỏi ai là gì
2 đáp án
Lớp 3
Ngữ Văn
42
2 đáp án
42 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc mà em yêu thích kết hợp viết mở bài và kết bài theo cách đã học
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Em hãy làm bài văn miêu tả một người mà em thường gặp. Em cần gấp, em cảm ơn trước
1 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
12
1 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Viết 1 đoạn văn từ 8-10 dòng trình bày suy nghĩ của em đối với dế mèn
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
16
2 đáp án
16 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giúp em với ạ Ghi phần mở bài trong các đề bài dưới đây theo hai cách:mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp A. Tả một người thân trong gia đình em B. Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em C. Tả một ca sĩ đang biểu diễn D. Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Tìm động từ trong câu.Khi cần,tôi mở khuy áo và xắn tay áo lên gọn gàng
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Em có cảm nhận gì về việc hi sinh và vất vả của cha mẹ đối với mình cíu
1 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
tóm tắt từ 10-12 câu tóm tắt văn bản bài học đường đời đầu tiên
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
10
2 đáp án
10 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
kể một kĩ niệm đáng nhớ của gia đình ( ngắn rọn thoi )
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giải nhanh giúp mik với😭 Cả khi ta vượt hàng trăm dặm đường xa để ngắm hoa anh đào, nhưng khi tới nơi ta đã thất vàng vì nó không nở rộ như những năm trước. Đi giữa rừng hoa anh đào thơ mộng mà ta không cảm thấy thích thu và nhiệt tình ngắm từng cánh hoa như bao người khác. Nhìn hoa anh đào hiện tại lại tiếc nhờ hoa anh đảo quả khi, nên lỏng ci dũng lên cảm giác hụt hằng và buồn chân. Khi có người hỏi ta hoa anh đào nở như thế nào thì ta không ngần ngại đưa ra nhận xét: "Rất từ Không bằng một nia mấy năm trướng ". Nếu hoa anh đảo nghe được những lời nhận xét ấy chắc nó sẽ rất buồn. Dù năm nay nó không thể nở ra như mọi lần, nhưng nó vẫn phát nền trái cải lạnh thấu xương của tiết trời mùa đông thì mới tung cảnh tỏa hương được. Nó đã cố gắng hết sức để làm trận trách nhiệm, nhưng nó không thể thay đổi tình trạng khi hậu theo ý của nó được. Nhưng tại sao ta lợi đòi hỏi hoa anh đảo phải như thể này hay như thế kia? Ta đã làm gi cho hoa anh đào chưa, hay chính ta đã tàn phá môi sinh để cho khi hậu biến đổi thất thường, khiến cho hoa anh đào trở nên như vậy. Lỗi tại ta hay tại hoa anh đào? Và cỏ phải năm nay ai ngắm hoa anh đảo cũng mang tâm sự đồi phiền muộn như ta không? (Theo Minh Niệm, Hiểu về trái tim. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017 tr 167-168) Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là: A. Tu sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm D. Nghị luận. Câu 2: Theo tác giả, nguyên nhân làm cho hoa anh đào năm nay không đẹp là: A. Do nó không nở rộ như năm trước. B. Do ta ngắm hoa với tâm trạng đẩy phiền muộn C. Do thay đổi tỉnh trạng khi hậu. D. Do tiếc nhỏ hoa anh đảo quả khử Câu 3: Biện pháp tu từ trong câu “Và cả phải năm nay ai ngắm hoa anh đào cũng mang tâm sự d hat d phiền muộn như ta không? A. So sinh. B. Nhân hóa. C. An du. D. Câu hỏi tu tử. Câu 4: Phép liên kết được sử dụng trong câu: "Nó đã cố gắng hết sức để làm tròn trách nhiệm, nhưng nó không thể thay đổi tình trạng khi hậu theo ý của nó furvc^ prime prime l hat a A. Phép lập, phép nối B. Phép lập. phép thể. C. Phép thể, phép liên tưởng. D. Phép điệp. phép liên tưởng Câu 5: Văn bản trên có ý nghĩa: A. Khi đánh giá một người cần dựa vào kết quả, thành tựu mà người đó đạt được. B. Không nên để tâm trạng chi phối khi đánh giá người khác. C. Khi nhận xét một người cần nhìn vào sự cố gắng, nỗ lực của người đó. của người đó. D. Khi nhận xét một người chỉ cần nói thắng, nói dùng thật, không cần quan tâm đến tâm trạng Cầu 6: Cầu nói “Ta đã làm gì cho hoa anh đào chưa, hay chính ta đã tàn phá môi sinh để cho khí hậu biến đổi thất thường, khiển cho hoa anh đảo trở nên như vậy" có ý nghĩa A. Đề cao vai trò, ý thức của con người đối với việc bảo vệ môi trường. B. Kêu gọi, khích lẽ mọi người hãy yếu qur dot y bảo vệ hoa anh đảo. C. Phê phán thái độ thờ ở của mọi người trước vẻ đẹp của hoa anh đào. D. Khẳng định môi trường sống có ý nghĩa quan trọng đối với con người.
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc mà em yêu thích kết hợp viết mở bài và kết bài theo cách đã học
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giá trị của thời gian (1)Muốn biết giá trị của một phút hãy hỏi người vừa lỡ chuyến tàu Muốn biết giá trị thật sự của một năm, hãy hỏi một học sinh vừa rớt đại học Muốn biết giá trị thật sự của một tháng, hãy hỏi người mẹ đã sinh con non Muốn biết giá trị thật sự của một tuần, hãy hỏi biên tập viên của một tạp chí ra hàng tuần Muốn biết giá trị thật sự của một giờ, hãy hỏi những người đang yêu chờ đợi để được gặp nhau Muốn biết giá trị thật sự của một giây, hãy hỏi người vừa trải qua tai nạn hiểm nghèo Muốn biết giá trị thật sự của 1/100 giây, hãy hỏi người vừa được huy chương bạc tại Olympics. (2) Một giây không nhiều nhưng cũng không ít. Một giây không thể làm được gì nhưng có thể làm được tất cả. Ngồi giữa những trưa hè nắng nóng, một giây đối với bạn chẳng là gì! Ngồi giữa một phòng thi áp lực một giây còn quý hơn ngàn vàng. Ở cuộc vui thâu đêm, một giây trôi vào quên lãng. Ở một khoảnh khắc chia tay, một giây ghi sâu vào kí ức. Ở những con người khỏe mạnh một giây sẽ thoáng qua. Ở những bệnh nhân nan y, một giây là sự sống . Trên đường đua một giây quyết định kẻ thắng người thua. Bao tháng ngày trâu rèn 1 giây nói lên tất cả. Trong tình yêu một giây nổi nóng mà lìa xa cả đời. Đàm phán công việc 1 giây lỡ lời hỏng bao công sức . (3) Một giây là thời gian, mà thời gian là vòng xoay bất tận. Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua, và càng không giống một giây của ngày mai. Hãy sống để không phải bao giờ hối tiếc dù một giây ngắn ngủi. ( Nguồn Zoro-ohay TV sưu tầm) Câu 1 (0.75 điểm). Hãy xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong ngữ liệu trên. Câu 2 (0.75 điểm). Theo đoạn trích, một giây có giá trị như thế nào? Câu 3 (1.0 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn (1) và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ ấy. Câu 4 (0.5 điểm). Anh/ chị có đồng tình với ý kiến “ Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua và càng không giống một giây của ngày mai.” Không? Vì sao?
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Đặt một câu có sử dụng cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả nói về tình cảm bạn bè.
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
13
2 đáp án
13 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Đặt một câu có sử dụng cặp quan hệ tử biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả nói về tình cảm bạn bè.
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
tổ tiên thộc từ loại nào
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
16
2 đáp án
16 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn ( 200 chữ) bày tỏ quan điểm của mình về câu nói của Agatha Christie: “ Thời gian là kẻ sát nhân giỏi nhất”
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
50
2 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc mà em yêu thích kết hợp viết mở bài và kết bài theo cách đã học
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
13
2 đáp án
13 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
tả một đồ vật mà em yêu thính
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
10
2 đáp án
10 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Cho đề văn: Trong khi đại dịch COVID-19 đang hoành hành. Một trong những đóng góp vào cuộc chống đại dịch Covid ở Việt Nam là tinh thần “ Thương người như thể thương thân” của dân tộc. Em hãy chứng minh ý nghĩa (giá trị) của tình yêu thương trong công cuộc chống đại dịch đó.
1 đáp án
Lớp 7
Ngữ Văn
11
1 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Câu 1: Hãy viết đoạn văn cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được gợi tả qua đoạn thơ sau : Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa... Rừng mơ - Trần Lê Văn c. Hãy viết các cách mở đoạn đã học ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................
1 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
13
1 đáp án
13 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Câu 1: Hãy viết đoạn văn cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được gợi tả qua đoạn thơ sau : Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa... Rừng mơ - Trần Lê Văn a. Hoàn thành bước 2 viết mở đoạn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Viết đoạn văn về biểu hiện của bệnh nói dối? Hãy viết mở bài của đoạn văn trang 23 sách giáo khoa ngữ văn 9 tập 2 Đag cần gấp ! Mình sẽ vote 5sao ạ
1 đáp án
Lớp 9
Ngữ Văn
62
1 đáp án
62 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Câu 1: Hãy viết đoạn văn cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được gợi tả qua đoạn thơ sau : Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa... Rừng mơ - Trần Lê Văn a. Hoàn thành bước 1 của mở đoạn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giải giúp em với ạ gấp lắm😭 Cả khi ta vượt hàng trăm dặm đường xa để ngắm hoa anh đào, nhưng khi tới nơi ta đã thất vàng vì nó không nở rộ như những năm trước. Đi giữa rừng hoa anh đào thơ mộng mà ta không cảm thấy thích thu và nhiệt tình ngắm từng cánh hoa như bao người khác. Nhìn hoa anh đào hiện tại lại tiếc nhờ hoa anh đảo quả khi, nên lỏng ci dũng lên cảm giác hụt hằng và buồn chân. Khi có người hỏi ta hoa anh đào nở như thế nào thì ta không ngần ngại đưa ra nhận xét: "Rất từ Không bằng một nia mấy năm trướng ". Nếu hoa anh đảo nghe được những lời nhận xét ấy chắc nó sẽ rất buồn. Dù năm nay nó không thể nở ra như mọi lần, nhưng nó vẫn phát nền trái cải lạnh thấu xương của tiết trời mùa đông thì mới tung cảnh tỏa hương được. Nó đã cố gắng hết sức để làm trận trách nhiệm, nhưng nó không thể thay đổi tình trạng khi hậu theo ý của nó được. Nhưng tại sao ta lợi đòi hỏi hoa anh đảo phải như thể này hay như thế kia? Ta đã làm gi cho hoa anh đào chưa, hay chính ta đã tàn phá môi sinh để cho khi hậu biến đổi thất thường, khiến cho hoa anh đào trở nên như vậy. Lỗi tại ta hay tại hoa anh đào? Và cỏ phải năm nay ai ngắm hoa anh đảo cũng mang tâm sự đồi phiền muộn như ta không? (Theo Minh Niệm, Hiểu về trái tim. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017 tr 167-168) Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là: A. Tu sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm D. Nghị luận. Câu 2: Theo tác giả, nguyên nhân làm cho hoa anh đào năm nay không đẹp là: A. Do nó không nở rộ như năm trước. B. Do ta ngắm hoa với tâm trạng đẩy phiền muộn C. Do thay đổi tỉnh trạng khi hậu. D. Do tiếc nhỏ hoa anh đảo quả khử Câu 3: Biện pháp tu từ trong câu “Và cả phải năm nay ai ngắm hoa anh đào cũng mang tâm sự d hat d phiền muộn như ta không? A. So sinh. B. Nhân hóa. C. An du. D. Câu hỏi tu tử. Câu 4: Phép liên kết được sử dụng trong câu: "Nó đã cố gắng hết sức để làm tròn trách nhiệm, nhưng nó không thể thay đổi tình trạng khi hậu theo ý của nó furvc^ prime prime l hat a A. Phép lập, phép nối B. Phép lập. phép thể. C. Phép thể, phép liên tưởng. D. Phép điệp. phép liên tưởng Câu 5: Văn bản trên có ý nghĩa: A. Khi đánh giá một người cần dựa vào kết quả, thành tựu mà người đó đạt được. B. Không nên để tâm trạng chi phối khi đánh giá người khác. C. Khi nhận xét một người cần nhìn vào sự cố gắng, nỗ lực của người đó. của người đó. D. Khi nhận xét một người chỉ cần nói thắng, nói dùng thật, không cần quan tâm đến tâm trạng Cầu 6: Cầu nói “Ta đã làm gì cho hoa anh đào chưa, hay chính ta đã tàn phá mới sinh để cho khi hau biến đổi thất thường, khiển cho hoa anh đảo trở nên như v dot g y^ prime prime c delta hat y nghla; A. Đề cao vai trò, ý thức của con người đối với việc bảo vệ môi trường. B. Kêu gọi, khích lẽ mọi người hãy yếu qur dot y bảo vệ hoa anh đảo. C. Phê phán thái độ thờ ở của mọi người trước vẻ đẹp của hoa anh đào. D. Khẳng định môi trường sống có ý nghĩa quan trọng đối với con người.
1 đáp án
Lớp 10
Ngữ Văn
19
1 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
tóm tắt tình yêu và thù hận romeo và juliet
2 đáp án
Lớp 11
Ngữ Văn
18
2 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
viết bài văn tả con vật mà em yêu quý
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Từ in đậm trong câu: “Chính sự mạnh mẽ ấy đã giúp tôi chuyên tâm vào điều trị.” thuộc từ loại gi?
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
1Đặt một câu kể nói về việc em đã làm giúp bố mẹ 2Em có thái độ như thế nào đối với các liệt sĩ đã hi sinh vì đất nước Em sẽ làm gì để đền đáp công ơn của họ?
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Lập dàn ý cảm nhận của anh chị về đoạn văn sau trong tác phẩm vợ chồng A Phủ của Tô Hoài:" Ngày Tết, Mị cũng uống rượu...ngày đêm đã thổi sáo đi theo Mị".
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Tìm đại từ trong câu: “Tôi thầm cảm ơn tỉnh yêu thương của mẹ.” A. me B. Tôi C. tình yêu D. của
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
13
2 đáp án
13 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc mà em yêu thích kết hợp viết mở bài và kết bài theo cách đã học
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Tìm 2 động từ có trong bài " Điều Ước của vua Mi -đát Gấpppppp
2 đáp án
Lớp 4
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giá trị của thời gian (1)Muốn biết giá trị của một phút hãy hỏi người vừa lỡ chuyến tàu Muốn biết giá trị thật sự của một năm, hãy hỏi một học sinh vừa rớt đại học Muốn biết giá trị thật sự của một tháng, hãy hỏi người mẹ đã sinh con non Muốn biết giá trị thật sự của một tuần, hãy hỏi biên tập viên của một tạp chí ra hàng tuần Muốn biết giá trị thật sự của một giờ, hãy hỏi những người đang yêu chờ đợi để được gặp nhau Muốn biết giá trị thật sự của một giây, hãy hỏi người vừa trải qua tai nạn hiểm nghèo Muốn biết giá trị thật sự của 1/100 giây, hãy hỏi người vừa được huy chương bạc tại Olympics. (2) Một giây không nhiều nhưng cũng không ít. Một giây không thể làm được gì nhưng có thể làm được tất cả. Ngồi giữa những trưa hè nắng nóng, một giây đối với bạn chẳng là gì! Ngồi giữa một phòng thi áp lực một giây còn quý hơn ngàn vàng. Ở cuộc vui thâu đêm, một giây trôi vào quên lãng. Ở một khoảnh khắc chia tay, một giây ghi sâu vào kí ức. Ở những con người khỏe mạnh một giây sẽ thoáng qua. Ở những bệnh nhân nan y, một giây là sự sống . Trên đường đua một giây quyết định kẻ thắng người thua. Bao tháng ngày trâu rèn 1 giây nói lên tất cả. Trong tình yêu một giây nổi nóng mà lìa xa cả đời. Đàm phán công việc 1 giây lỡ lời hỏng bao công sức . (3) Một giây là thời gian, mà thời gian là vòng xoay bất tận. Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua, và càng không giống một giây của ngày mai. Hãy sống để không phải bao giờ hối tiếc dù một giây ngắn ngủi. ( Nguồn Zoro-ohay TV sưu tầm) Câu 1 (0.75 điểm). Hãy xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong ngữ liệu trên. Câu 2 (0.75 điểm). Theo đoạn trích, một giây có giá trị như thế nào? Câu 3 (1.0 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn (1) và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ ấy. Câu 4 (0.5 điểm). Anh/ chị có đồng tình với ý kiến “ Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua và càng không giống một giây của ngày mai.” Không? Vì sao?n điểm sáng tác và phong cách văn chương của ông có sự khác biệt rõ rệt ở thời kì trước và sau năm 1945. Nếu trước năm 1945, người ta biết đến Nguyễn Tuân với Chữ người tử tù cùng những hoài niệm về cái đẹp của quá khứ thì sau năm 1945, người ta biết đến Nguyễn Tuân với Người lái đò sông Đà cùng một năng lượng, tình yêu tha thiết dành cho cuộc sống, cho thiên nhiên mà bạn đọc dễ dàng cảm nhận được. Tùy bút Người lái đò sông Đà in trong tập “Sông Đà”, là kết quả chuyến đi thực tế của Nguyễn Tuân đến vùng núi Tây Bắc để khám phá vẻ đẹp của thiên nhiên, của con người và tìm kiếm “chất vàng mười đã qua thử lửa” trong chính cuộc sống thường nhật. Qua “Người lái đò sông Đà”, Nguyễn Tuân với lòng tự hào của mình đã khắc hoạ những nét thơ mộng, hùng vĩ nhưng khắc nghiệt của thiên nhiên đất nước qua hình ảnh con sông Đà hung bạo và trữ tình. Đồng thời, nhà văn cũng phát hiện và ca ngợi chất nghệ sĩ, sự tài ba trí dũng của con người lao động mới qua hình ảnh người lái đò sông Đà. Nếu vẻ đẹp của sông Đà chỉ dừng lại ở sự hung bạo thì chẳng có gì đáng để tác giả yêu quý, chính dòng sông này lại mang vẻ đẹp khác biệt vô cùng thơ mộng, trữ tình làm người ta xao xuyến: “Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân”. Đến đây, Nguyễn Tuân giúp bạn đọc hình dung ra con sông Đà như một người thiếu nữ của Tây Bắc với mái tóc tuôn dài giữa núi rừng mộng mơ mang màu sắc thay đổi theo mùa: “Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về”. Con Sông Đà gợi cảm với vẻ đẹp của nắng tháng ba Đường thi “Yên hoa tam nguyệt há Dương Châu”, còn có những quãng, những không gian, những cảnh sắc đầy thơ mộng: “Cảnh ven sông ở đây lặng tờ, bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử, hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa”. Cảnh sông Đà còn là “những nương ngô nhú lên những lá ngô non đầu mùa, những cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn cỏ gianh đẫm sương đêm”. Vẻ đẹp hung bạo, dữ tợn đen xen cùng thơ mộng, trữ tình đã làm cho Nguyễn Tuân say mê miêu tả dòng sông ấy với tất cả sự tinh tế của cảm xúc, một tình yêu thiên nhiên đất nước sâu nặng. Lòng ngưỡng mộ, trân trọng, nâng niu, tự hào về một dòng sông, một ngọn thác, một dòng chảy đã giúp Nguyễn Tuân tạo nên những trang văn đẹp hiếm có qua ngôn từ uyên bác và những liên tưởng thú vị. Nhiều năm tháng qua đi nhưng bạn đọc chưa bao giờ quên phong cách sáng tác “ngông” độc đáo của Nguyễn Tuân cùng tùy bút và hình ảnh con sông Đà. Tác phẩm đã đóng góp không nhỏ vào nền văn học Việt Nam và được nhiều thế hệ con người đón nhận.
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 dòng trình bày cảm nhận của em về tình cảm của người con dành cho người mẹ trong bài thơ Mẹ ốm , trong đó có sử dụng 1 cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đã sử dụng? cấm copy mạng
1 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
11
1 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Câu 1: Xác định và cho biết hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hoá trong các dòng thơ sau bao lớp người đi giữ biển - đảo, không về… biển lặng dấu những nỗi niềm xa thẳm ru lời ru vô tận dưới lòng sâu Câu 2: Sự hi sinh của ông cha ta vì biển đảo trong đoạn trích gợi cho anh chị suy nghĩ gì Em cảm ơn nhiều ạ
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Xác định và cho biết hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hoá trong dòng thơ sao : Bao lớp người đi giữa biển- đảo,không về ... Biển lặng dấu những nỗi niềm xa thẳm Ru lời ru vô tận dưới lòng sâu Mk đanh thi
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Xác định đề tài , chủ đề , phương thức biểu đạt , ngôi kể của văn bản Bài học đường đời đầu tiên.
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 dòng trình bày cảm nhận của em về tình cảm của người con dành cho người mẹ trong bài thơ trên, trong đó có sử dụng 1 cụm danh từ, gạch chân cụm danh từ đã sử dụng? hép mi cấp copy mạng
2 đáp án
Lớp 6
Ngữ Văn
37
2 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Phân tích câu "trư một cậu bé ,cậu ngạc liên tục trên đường đua ,cậu đã bật khóc "và cho biết câu thành ngữ này thuộc kiểu câu nào
1 đáp án
Lớp 8
Ngữ Văn
34
1 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
nói những câu tục ngữ nói về mẹ
2 đáp án
Lớp 5
Ngữ Văn
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Giá trị của thời gian (1)Muốn biết giá trị của một phút hãy hỏi người vừa lỡ chuyến tàu Muốn biết giá trị thật sự của một năm, hãy hỏi một học sinh vừa rớt đại học Muốn biết giá trị thật sự của một tháng, hãy hỏi người mẹ đã sinh con non Muốn biết giá trị thật sự của một tuần, hãy hỏi biên tập viên của một tạp chí ra hàng tuần Muốn biết giá trị thật sự của một giờ, hãy hỏi những người đang yêu chờ đợi để được gặp nhau Muốn biết giá trị thật sự của một giây, hãy hỏi người vừa trải qua tai nạn hiểm nghèo Muốn biết giá trị thật sự của 1/100 giây, hãy hỏi người vừa được huy chương bạc tại Olympics. (2) Một giây không nhiều nhưng cũng không ít. Một giây không thể làm được gì nhưng có thể làm được tất cả. Ngồi giữa những trưa hè nắng nóng, một giây đối với bạn chẳng là gì! Ngồi giữa một phòng thi áp lực một giây còn quý hơn ngàn vàng. Ở cuộc vui thâu đêm, một giây trôi vào quên lãng. Ở một khoảnh khắc chia tay, một giây ghi sâu vào kí ức. Ở những con người khỏe mạnh một giây sẽ thoáng qua. Ở những bệnh nhân nan y, một giây là sự sống . Trên đường đua một giây quyết định kẻ thắng người thua. Bao tháng ngày trâu rèn 1 giây nói lên tất cả. Trong tình yêu một giây nổi nóng mà lìa xa cả đời. Đàm phán công việc 1 giây lỡ lời hỏng bao công sức . (3) Một giây là thời gian, mà thời gian là vòng xoay bất tận. Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua, và càng không giống một giây của ngày mai. Hãy sống để không phải bao giờ hối tiếc dù một giây ngắn ngủi. ( Nguồn Zoro-ohay TV sưu tầm) Câu 1 (0.75 điểm). Hãy xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong ngữ liệu trên. Câu 2 (0.75 điểm). Theo đoạn trích, một giây có giá trị như thế nào? Câu 3 (1.0 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn (1) và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ ấy. Câu 4 (0.5 điểm). Anh/ chị có đồng tình với ý kiến “ Một giây của hôm nay không như một giây của hôm qua và càng không giống một giây của ngày mai.” Không? Vì sao?
1 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
16
1 đáp án
16 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Làm văn. Thuyết minh về cây bút bi - người bạn gắn liền với tuổi học trò trên ghế nhà trường.(rép nhanh ạ)
2 đáp án
Lớp 8
Ngữ Văn
11
2 đáp án
11 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương biết mấy thân yêu Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau Mặt người vất vả in sâu Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn - Đoạn trích thể hiện những tình cảm gì của tác giả?
2 đáp án
Lớp 10
Ngữ Văn
18
2 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
cảm nhận của anh chị về bài thơ cảnh ngày hè (ko chép mạng nhé)
1 đáp án
Lớp 10
Ngữ Văn
68
1 đáp án
68 lượt xem
Hỏi bài tập
- 4 tháng trước
Anh chị hiểu dòng thơ sau như thế nào Bao lớp người đi giữ biển - đảo, không về
2 đáp án
Lớp 12
Ngữ Văn
15
2 đáp án
15 lượt xem
1
2
...
102
103
104
...
5357
5358
Đặt câu hỏi
Xếp hạng
Nam dương
4556 đ
Anh Ánh
2344 đ
Tùng núi
1245 đ
Nobita
765 đ
Linh Mai
544 đ
Tìm kiếm nâng cao
Lớp học
Lớp 12
value 01
value 02
value 03
Môn học
Môn Toán
value 01
value 02
value 03
Search
Bạn đang quan tâm?
×