Ngày soạn: .................................................
Ngày giảng: ...............................................
Tiết 24, Bài 22 :THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ B̀NH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết xử lí bảng số liệu và vẽ được biểu đồ đường .
- Phân tích được mối quan hệ giữa dân số , sản lượng lương thực và bình quân theo đầu người .
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí bảng số liệu .
3. Thái độ
- Có những nhận thức nhất định về các giải pháp phát triển bền vững ở vùng đồng bằng sông Hồng .
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Giáo viên :
- Bản đồ tự nhiên của vùng Đồng bằng sông Hồng
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày đặc điểm công nghiệp của Đồng bằng sông Hồng thời kì 1995-2002.
- Chứng minh rằng Đồng bằng sông Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch.
2. Bài mới :
- Dân số và lương thực làvấn đề quan trọng hàng đầu của đồng bằng sông Hồng hiện nay . Giải quyết vấn đề cấp bách đó cần phải thâm canh tăng vụ và tăng năng suất lúa . Trong bài thực hành này chúng ta tìm hiểu kĩ vấn đề đó ….
IV . CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Củng cố :
- Vì sao thâm canh tăng vụ ,tăng năng suất là biện pháp quan trọng ở đồng bằng sông Hồng ?
- Việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số có ảnh hưởng gì đến việc đảm bảo lương thực của vùng ?
Dặn dò :
- Hoàn thành bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài 23 : Vùng Bắc Trung Bộ
+ Xác định vị trí địa lí ?Ý nghĩa của vị trí
+ Đặc điểm tự nhiên ?
+ Đặc điểm dân cư , kinh tế – xã hội .
- Rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***********************************
