Giáo án Địa lý 8 bài 14: Đông Nam Á – đất liền và hải đảo mới nhất

Tiết 18, Bài 14:ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO

I. MỤC TIÊU

Sau bài học, học sinh cần nắm được:

1. Kiến thức:

Trình bày được những đặc điểm nổi bật về vị trí, giới hạn và các tự nhiên của khu vực Đông Nam Á.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng:

- Phân tích lược đồ, bản đồ và biểu đồ để nhận biết vị trí khu vực ĐNÁ trong châu lục và trên thế giới, rút ra ý nghĩacủa vị trí cầu nối của khu vực về kinh tế và quân sự.

- Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tựnhiên để giải thích một số đặc điểm về khí hậu, chế độ nước sông và cảnh quan khu vực.

3. Thái độ: Có thái độ khách quan, khoa học khi giải thích những đặc điểm tự nhiên một khu vực, có thái độ bảo vệ môi trường.

4. Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: tự học, hợp tác,..

- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,..

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Đối với giáo viên:

- Một số lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,...

-Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Pa-đăng và Y-an- gun(phóng to)

- Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á, châu Á

2. Đối với học sinh:

- Sách vở, đồ dùng học tập

- Chuẩn bị bài trước và trả lời các câu hỏi SGK

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)

1. Mục tiêu:

HS được hiểu biết về vị trí khu vực và ý nghĩa của vị trí cầu nối ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên. Từ đó tạo hứng thú yêu quê hương đất nước

2. Phương pháp - kỹ thuật: Vấn đáp, trực quan qua bản đồ, biểu đồ,...

 3. Phương tiện:

-Một số lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,...

-Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Pa-đăng và Y-an- gun(phóng to)

-Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á

4. Các bước hoạt động:

B1: GV giao nhiệm vụ:

HS quan sát bản đồ châu Á và cho biết: khu vực nào của châu Á có vị trí là cầu nối giữa Đại dương và châu lục.

B2: HS quan sát bản đồ và bằng hiểu biết để trả lời

B3: HS báo cáo kết quả ( HS trả lời – HS khác nhận xét)

B4: GV dẫn dắt vào bài. Với vị trí đó có ảnh hưởng như thế nào đến các đặc điểm tự nhiên của khu vực. Bài học hôm nay cô cùng các em tìm hiểu .

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu vị trí và giới hạn khu vực ĐNÁ (10 phút)

- Mục tiêu: Trình bày được được ĐNÁ gồm bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai, là cầu nối giữa ÂĐD và TBD. Ý nghĩa quan trọng về kinh tế và quốc phòng

- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: Phương pháp sử dụng bản đồ, lược đồ SGK, vấn đáp.

- Hình thức tổ chức : cá nhân

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên (25 phút)

- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm địa hình, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan của bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai

- Phương pháp - kỹ thuật dạy học: sử dụng bản đồ, lược đồ H14.1 và H14.2 (2 biểu đồ), SGK, thảo luận nhóm.

- Hình thức tổ chức: nhóm

* Nội dung ghi bảng

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: (3 phút)

- Mục tiêu: Nhằm hệ thống hóa và cho HS nắm toàn bộ kiến thức trọng tâm của bài học.

- Phương pháp: vấn đáp, gợi mở

- Hình thức: Cá nhân.

Gọi 2 HS lên xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn khu vực ĐNÁ và các con sông lớn trên bán đảo Trung Ấn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG: (3 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm tòi kiến thức và có sự liên hệ thức tế.

* Phương pháp: sử dụng SGK và phương tiện truyền thông.

- Ở địa phương em, sông ngòi có đặc điểm như thế nào? Cho biết những thuận lợi và khó khăn của chúng đối với sản xuất và đời sống?

- Chuẩn bị bài 15 “ Đặc điểm dân cư –xã hội ĐNÁ”.

- Làm bài tập câu 3 SGK (sông Mê-công chảy trong khu vực nhiệt đới gió mùa nên nguồn cung cấp nước là mưa -> chế độ nước thay đổi theo mùa)

- Học bài kết hợp SGK, bản đồ, lược đồ. Trả lời những câu hỏi SGK.

**********************************