Trong văn bản Lí ngựa ô ở hai vùng đất, câu hát lí ngựa ô đã gắn liền với tác giả từ khi nào?
Trong văn bản Lí ngựa ô ở hai vùng đất, câu hát lí ngựa ô đã gắn liền với tác giả từ thuở ấu thơ. Thể hiện qua câu thơ “Anh lớn lên vó ngựa cuốn về đâu/ gặp câu hát bền lòng giong ruổi mãi”.
Đáp án cần chọn là: A
Điền vào chỗ trống để được thông tin đúng về văn bản Lí ngựa ô ở hai vùng đất:
Chủ thể trữ tình trong bài thơ là chủ thể có danh xưng, cụ thể là (…)
Chủ thể trữ tình trong bài thơ là chủ thể có danh xưng, cụ thể là “anh”. Nhân vật đã bộc lộ những tình cảm, cảm xúc của mình trước câu hát, con người, quê hương đất nước.
Đáp án cần chọn là: A
Bài thơ Lí ngựa ô ở hai vùng đất là lời của ai nói với ai?
- Bài thơ là lời bày tỏ của nhân vật “anh” đến nhân vật “em”.
- Đáp án cần chọn là: C
Trong văn bản Lí ngựa ô ở hai vùng đất, sự khác nhau giữa Lí ngựa ô ở "làng anh" và "làng em" là gì?
Lí ngựa ô ở "làng anh” kể về những trải nghiệm bay bổng, tình nghĩa; lí ngựa ô ở "làng em" kể về những trải nghiệm gắn với bối cảnh không gian gập ghềnh, rộng mở.
Đáp án cần chọn là: C
Chỉ ra sự kết nối giữa văn bản Lí ngựa ô ở hai vùng đất với các văn bản khác cùng chủ đề.
Các văn bản cho thấy vẻ đẹp của văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam, qua đó khơi gợi tình yêu, ý thức giữ gìn, phát huy đối với văn hóa truyền thống của dân tộc ta.
Đáp án cần chọn là: C
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ dưới đây:
sao em thương câu lý ngựa ô này
sao anh nghe đến lần nào cũng vậy
sao chỉ thấy riêng mình em đứng đấy
chỉ riêng mình em hát với anh đây.
(Lí ngựa ô ở hai vùng đất - Phạm Ngọc Cảnh)
- Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ: điệp ngữ. Điệp từ “sao”, điệp ngữ “riêng mình em” nhấn mạnh vẻ đẹp của con người, đất nước và thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả dành cho văn hóa, quê hương xứ sở.
Đáp án cần chọn là: D
Sự vật nào không xuất hiện trong khổ thơ thứ hai của bài thơ Lí ngựa ô ở hai vùng đất?
Nội dung khổ 2:
“Làng anh ở ven sông
sắp vào tháng tư
mắt tình tứ rủ nhau về hội Gióng
mùi hương xông nụ cười lên nhẹ bổng
ai chẳng ngở mình đang đi trong mây
ai chẳng tin mình đang rong ngựa săt
cả một vùng sông ai chẳng hát
sao không nghe câu lý ngựa ô này”.
- Các sự vật xuất hiện trong khổ thơ trên: mây, ngựa sắt, vùng sông, hội Gióng và hội chùa Hương không được nhắc tới.
Đáp án cần chọn là: A
Từ “chín cửa” trong đoạn thơ dưới đây chỉ điều gì?
khen câu miền Nam như giục như mời
ngựa tung bờm bay qua biển lúa
ngựa ghìm cương nơi sông xoè chín cửa
tiếng hí chào xa khơi...
(Lí ngựa ô ở hai vùng đất – Phạm Ngọc Cảnh).
Từ “chín cửa” trong đoạn thơ muốn nói về chín cánh cửa của đồng bằng sông Cửu Long.
Đáp án cần chọn là: C
Những từ láy có trong đoạn thơ dưới đây là:
Thế mà bên em móng ngựa gõ mê say
qua phá rộng duềnh doàng lên dợn sóng
qua truông rậm
đến bây giờ anh buộc võng
gặp mối dây buộc ngựa gốc lim già
suốt miền Trung sông suối dày tơ nhện
suốt miền Trung núi choài ra biển
nên gập ghềnh câu lý ngựa ô qua.
(Lí ngựa ô ở hai vùng đất – Phạm Ngọc Cảnh).
Các từ láy có trong văn bản: duềnh doàng, gập ghềnh.
Đáp án cần chọn là: C
Điền vào chỗ trống để được nhận định đúng về bài thơ Lí ngựa ô ở hai vùng đất:
Bằng sự kết hợp hài hòa giữa các biện pháp tu từ: điệp cấu trúc, ẩn dụ, điệp từ; thể thơ tự do dạt dào xúc cảm, tác phẩm Lý ngựa ô ở hai vùng đất đã thể hiện được vẻ đẹp và sức sống của những điệu lý, điệu hò, ẩn sâu trong những câu hát đó là nét đẹp (…), là khát vọng của người dân. Họ đưa vào đó những (…), khát khao về sự yên bình, tình yêu lứa đôi, những tâm tư tình cảm, cùng với đó là lòng yêu (…).
Bằng sự kết hợp hài hòa giữa các biện pháp tu từ: điệp cấu trúc, ẩn dụ, điệp từ; thể thơ tự do dạt dào xúc cảm, tác phẩm Lý ngựa ô ở hai vùng đất đã thể hiện được vẻ đẹp và sức sống của những điệu lý, điệu hò, ẩn sâu trong những câu hát đó là nét đẹp tâm hồn, là khát vọng của người dân. Họ đưa vào đó những mong ước, khát khao về sự yên bình, tình yêu lứa đôi, những tâm tư tình cảm, cùng với đó là lòng yêu quê hương, đất nước.
Đáp án cần chọn là: D
