• Lớp 12
  • Ngữ Văn
  • Mới nhất
2 đáp án
64 lượt xem
2 đáp án
16 lượt xem

Đoc doạn văn và thực hiện yên cầu: Ching ta nên cảnh giác việc in vào tâm trí những người trẻ tuổi rằng thành công là mục đích của cuộc đời; bởi vì người thành công thưdng là kẻ nhận được nhiều từ đồng loại của mình, và những gì anh ta nhận lại thường không tương tứng với những gì anh ta xứng đảng nhận nhờ phục vụ cộng đồng. Giá trị của một người là ở những gì người ấy cho đi, chủ không phải những gì người ấy có khả năng nhận được. Động cơ quan trọng nhất trong học tập và đời sống chính là niêm vui có được qua công việc, niêm hạnh phúc khi gặt hái thành quả và khi nhận thức giá trị của thành quả đối với cộng đồng. Tôi cho rằng nhiệm vụ quan trọng nhất của học đường là khơi dậy và củng cổ sức mạnh tâm lý này trong thanh niên. Chỉ một nền tảng tâm lý như thế mới dẫn đến khát vọng cao thượng trong việc giành lấy những thành tựu cao cả nhất của con người, đó là tri thức và kỹ năng thẩm mỹ. (Trích bài phát biểu của Albert Einstein khi bàn về giáo dục) Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên? Câu 2 (0,5 điểm): Đoạn văn trên sử dụng những thao tác lập luận nào? Câu 3 (1,0 điểm): Theo tác giả, tại sao “Chúng ta nên cảnh giác việc in vào tâm trí những người trẻ tuổi răng thành công là mục đích của cuộc đời"? Câu 4 (1,0 điểm): Anh/chi có đồng ý với quan điểm của tác giả khi cho rằng: “Động cơ quan trọng nhất trong học tập và đời sông chính là niềm vui có được qua công việc, niêm hạnh phúc khi gặt hái thành quả và khi nhận thức giá trị của thành quả đối với cộng đồng", giải thich vì sao?

1 đáp án
20 lượt xem
2 đáp án
30 lượt xem

Chúng ta nên cảnh giác việc in vào tâm trí những người trẻ tuổi rằng thành công là mục đích của cuộc đời; bởi vì người thành công thưdng là kẻ nhận được nhiều từ đồng loại của mình, và những gì anh ta nhận lại thường không tương tứng với những gì anh ta xứng đảng nhận nhờ phục vụ cộng đồng. Giá trị của một người là ở những gì người ấy cho đi, chủ không phải những gì người ấy có khả năng nhận được. Động cơ quan trọng nhất trong học tập và đời sống chính là niêm vui có được qua công việc, niêm hạnh phúc khi gặt hái thành quả và khi nhận thức giá trị của thành quả đối với cộng đồng. Tôi cho rằng nhiệm vụ quan trọng nhất của học đường là khơi dậy và củng cổ sức mạnh tâm lý này trong thanh niên. Chỉ một nền tảng tâm lý như thế mới dẫn đến khát vọng cao thượng trong việc giành lấy những thành tựu cao cả nhất của con người, đó là tri thức và kỹ năng thẩm mỹ. (Trích bài phát biểu của Albert Einstein khi bàn về giáo dục) Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên? Câu 2 (0,5 điểm): Đoạn văn trên sử dụng những thao tác lập luận nào? Câu 3 (1,0 điểm): Theo tác giả, tại sao “Chúng ta nên cảnh giác việc in vào tâm trí những người trẻ tuổi răng thành công là mục đích của cuộc đời"? Câu 4 (1,0 điểm): Anh/chi có đồng ý với quan điểm của tác giả khi cho rằng: “Động cơ quan trọng nhất trong học tập và đời sông chính là niềm vui có được qua công việc, niêm hạnh phúc khi gặt hái thành quả và khi nhận thức giá trị của thành quả đối với cộng đồng".

1 đáp án
63 lượt xem

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Chúng ta vẫn thường nghe một người tằn tiện phán xét người khác là phung phí. Một người hào phóng đánh giá người kia là keo kiệt. Một người thích ở nhà chê bai kẻ khác bỏ bê gia đình. Và một người ưa bay nhảy chê cười người ở nhà không biết hưởng thụ cuộc sống... Chúng ta nghe những điều đó mỗi ngày, đến khi mệt mỏi, đến khi nhận ra rằng đôi khi phải phớt lờ tất cả những gì người khác nói và rút ra một kinh nghiệm là đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng. (2) Một người bạn của tôi đeo đuổi việc làm từ thiện. Ban đầu vì lòng trắc ẩn. Rồi vì niềm vui cho chính bản thân. Rồi như ngọn nến cháy hết mình cho người khác. Ấy vậy mà nhiều lần tôi thấy chị khóc vì những lời người khác nói về mình. Như vậy đó kể cả khi hành động không ảnh hưởng đến ai, cũng không có nghĩa là ta sẽ ngăn ngừa được những định kiến, gièm pha ác ý. Vậy tại sao ta không bình thản bước qua nó mà đi? (3) Như vậy đó thỉnh thoảng chúng ta vẫn gặp những người tự cho mình quyền được phán xét người khác theo một định kiến có sẵn. Những người không bao giờ chịu chấp nhận sự khác biệt. Đó không phải là điều tồi tệ nhất. Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó. Cuộc sống của ta nếu bị chi phối bởi định kiến của bản thân đã là điều rất tệ, nên nếu bị điều khiển bởi định kiến của những người khác hẳn còn tệ hơn nhiều. Sao ta không thể thôi sợ hãi và thử nghe theo chính mình? (Theo Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm là hữu hạn) Câu 1. Trong đoạn trích tác giả đã rút ra được kinh nghiệm gì trong cách nhìn nhận, đánh giá người khác? Câu 2. Theo anh/chị, nhân vật được nhắc đến trong đoạn (2) đã nghe thấy điều gì từ người khác khiến chị phải khóc? Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp câu hỏi tu từ trong đoạn (3). Câu 4. Anh/chị có cho rằng nếu cuộc sống của chúng ta bị chi phối bởi những định kiến là một điều rất tệ không? Vì sao? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Từ phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về cách ứng xử trước những “định kiến xã hội”.

1 đáp án
108 lượt xem

Đề kiểm tra I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi: Trái tim hoàn hảo Có một chàng thanh niên đứng giữa thị trấn và tuyên bố mình có trái tim đẹp nhất vì chẳng hề có một tì vết hay rạn nứt nào. Đám đông đều đồng ý đó là trái tim đẹp nhất mà họ từng thấy. Bỗng một cụ già xuất hiện và nói: “Trái tim của anh không đẹp bằng trái tim tôi”. Chàng trai cùng đám đông ngắm nhìn trái tim của cụ. Nó đang đập mạnh mẽ nhưng đầy những vết sẹo. Có những phần của tim đã bị lấy ra và những mảnh tim khác được đắp vào nhưng không vừa khít nên tạo một bề ngoài sần sùi, lởm chởm; có cả những đường rãnh khuyết vào mà không hề có mảnh tim nào trạm thay thế. Chàng trai cười nói: - Chắc là cụ nói đùa! Trái tim của tôi hoàn hảo, còn của cụ chỉ là những mảnh chắp vá đầy sẹo và vết cắt. - Mỗi vết cắt trong trái tim tôi tượng trưng cho một người mà tôi yêu không chỉ là những cô gái mà còn là cha mẹ, anh chị, bạn bè… Tôi xé một mẩu tim mình trao cho họ, thường thì họ cũng sẽ trao lại một mẩu tim của họ cho tôi đắp vào nơi vừa xé ra. Thế nhưng những mẩu tim chẳng hoàn toàn giống nhau, mẩu tim của cha mẹ trao cho tôi lớn hơn mẩu tôi trao lại cho họ, ngược lại với mẩu tim của tôi và con cái tôi. Không bằng nhau nên chúng tạo ra những nếp sần sùi mà tôi luôn yêu mến vì chúng nhắc nhở đến tình yêu mà tôi đã chia sẻ. Thỉnh thoảng tôi trao mẩu tim của mình nhưng không hề được nhận lại gì, chúng tạo nên những vết khuyết. tình yêu đôi lúc chẳng cần sự đền đáp qua lại. Dù những vết khuyết đó thật đau đớn nhưng tôi vẫn luôn hy vọng một ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tôi mẩu tim của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chờ đợi. Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn trên má. Anh bước tới, xé một mẩu từ trái tim hoàn hảo của mình và trao cho cụ già. Cụ già cũng xé một mẩu từ trái tim đầy vết tích của cụ trao cho chàng trai. Chúng vừa nhưng không hoàn toàn khớp nhau, tạo nên một đường lởm chởm trên trái tim chàng trai. Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh… (Theo Trí Quyền - Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ TPHCM, 2006) Câu 1. Nội dung chính của văn bản trên là gì? Câu 2. Em hiểu như thế nào về nhan đề “Trái tim hoàn hảo”? Câu 3. Theo anh/chị, vì sao tác giả cho rằng: “Tình yêu đôi lúc chẳng cần sự đền đáp qua lại.”? Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? II.LÀM VĂN Câu 1. (2 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu: “Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh…”

2 đáp án
133 lượt xem

) Đối với vi trùng, chúng ta có kháng sinh là vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể. Song với virus, toàn bộ gánh nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thích, tại sao virus corona gây chết người ở người lớn tuổi, có bệnh mãn tính nhiều hơn. Tất nhiên, vẫn còn hai bí ẩn: nó gây chết nam giới nhiều hơn, và trẻ em - người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt - lại ít bị nhiễm hơn. (2) Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, vũ khí tối thượng mà chúng ta có là hệ miễn dịch của chính mình. Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang, rửa tay, tránh tiếp xúc... chỉ hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta. Còn khi nó đã xâm nhập rồi, chỉ có hệ miễn dịch mới cứu được chúng ta. (3) Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao. Đặc biệt, lối sống vui vẻ, lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều. (4) Và nói đi thì phải nói lại. Ngay cả trường hợp nếu khẩu trang được chứng minh có tác dụng phòng dịch cao thì cách sử dụng và việc đánh giá tác dụng của nó cũng cần xem lại. Tôi thấy nhiều người sử dụng khẩu trang không đúng, mang hở mũi, lấy tay xoa lên mặt ngoài khẩu trang... Ngoài ra, dù có tác dụng tốt đến đâu thì khẩu trang cũng chỉ bảo vệ chúng ta ở một mức độ nhất định nào đó, chứ cứ tập trung đông đúc, chen vai thích cánh, hò hét loạn xạ, thì khẩu trang, diện trang hay toàn thân trang cũng chào thua. Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản, phương thức biểu đạt nào là chính? Câu 2. Tìm hai phép liên kết được sử dụng trong đoạn (2). Câu 3. Biện pháp tu từ gì được sử dụng trong câu sau: “Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, vũ khí tối thượng mà chúng ta có là hệ miễn dịch của chính mình.” Câu 4. Theo tác giả, để hệ miễn dịch khỏe mạnh thì con người cần phải làm gì? Câu 5. Anh/ chị có đồng ý với ý kiến của tác giả: Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, vũ khí tối thượng mà chúng ta có là hệ miễn dịch của chính mình. Vì sao? Câu 6. Từ văn bản đọc hiểu trên, anh/chị sẽ làm gì để tự bảo vệ mình và cộng đồng trước nguy cơ dịch nCoV hiện nay. Viết đoạn văn ngắ

1 đáp án
54 lượt xem

Đọc đoạn trích: Nhu cầu về khẩu trang y tế tăng vọt, mặt hàng này trở nên khan hiếm. Rất nhiều cửa hàng dược phẩm đã tăng giá loại hàng này lên gấp nhiều lần để kiếm lời bất chính. Tình hình“căng” đến mức trong cuộc họp trực tuyến sáng ngày 1/2/2020, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã phải yêu cầu: “Từ giờ phút này trở đi, nếu người dân có bằng chứng, hình ảnh bất kỳ nhà thuốc nào tăng giá bán (khẩu trang y tế), thì không cần thanh tra xuống làm việc, Bộ Y tế rút giấy phép ngay lập tức cửa hiệu đó. Đây là vấn đề kỷ cương và đạo đức”. Kết quả là hơn 1.200 hiệu thuốc trên toàn quốc đã bị xử phạt với số tiền hàng tỷ đồng. Thế nhưng ngay trong những ngày bị dịch viêm phổi cấp hoành hành, đã có những việc làm mang đầy ý nghĩa của nhiều tổ chức, cá nhân trên dải đất hình chữ S: Phát khẩu trang y tế miễn phí cho người dân để phòng bệnh. Đó là chuỗi cửa hàng dược phẩm số 66 phố Chùa Láng (quận Đống Đa, TP Hà Nội), …Anh Dương Đại Dũng, đã phát miễn phí hàng ngàn khẩu trang y tế cho người dân. Đó là đơn vị chuyển phát nhanh Viettel Post, bỏ tiền ra mua hàng ngàn khẩu trang để cấp phát cho dân. Đó là ban quản lý chùa Bái Đính (xã Gia Sinh, huyện Gia Viễn, tỉnh Ninh Bình) cấp miễn phí hơn 1 vạn khẩu trang y tế cho du khách đến chùa dịp đầu xuân. Rồi thành phố Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh và rất nhiều tỉnh, thành phố khác trên cả nước… cũng có hàng chục địa chỉ phát khẩu trang miễn phí. Cổ nhân có câu “một miếng khi đói bằng một gói khi no”, chiếc khẩu trang y tế có giá trị chỉ vài ngàn bạc, không bằng một chén nước chè ở quán nước vỉa hè. Nhưng trong trận dịch này, những kẻ bất lương đã đội giá lên vài ba chục lần. Việc đội giá này không chỉ là hành vi móc túi người dân một cách trái pháp luật, vô nhân đạo, thậm chí là một tội ác, mà còn gieo rắc tâm lý hoang mang cho xã hội. Đối nghịch với cảnh đó, việc phát khẩu trang miễn phí cho người dân của những tổ chức, cá nhân nói trên là một hành động vô cùng đẹp đẽ và nhân văn, thể hiện tấm lòng “bầu ơi thương lấy bí cùng”, tấm lòng “lá lành đùm lá rách”, tấm lòng “nhường cơm sẻ áo” những lúc hoạn nạn, đã được cha ông ta xây dựng và dày công vun đắp từ hàng ngàn năm qua. Những tấm khẩu trang tuy giá trị nhỏ nhoi, nhưng đã làm ấm lòng những người được nhận, làm giảm nguy cơ lây bệnh, nhiễm bệnh của hàng ngàn người trên cả nước. Những việc làm đó rất đáng được tôn vinh. (Theo Vũ Hữu Sự, https://nongnghiep.vn/tinh-nguoi-giua-dich-viem-phoi-cap- post257680.html) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1: Nêu nội dung chính của văn bản. Câu 2.Với thực trạng được đềcập trong văn bản, tác giảmuốn gửi gắm thông điệp gì? Câu 3.Qua các tục ngữ“lá lành đùm lá rách”, “một miếng khi đói bằng một gói khi no” được nhắc đến trong văn bản, em hãy nêu những hành động, việc làm cụthểcủa mỗi chúng ta trong mùa đại dịch toàn cầu này. Câu 4.Viết đoạn văn ngắn (5-7 dòng) trảlời câu hỏi:Là người con đất Việt, đặc biệt là giới trẻthanh niên hiện nay, cần làm gì đểthểhiện tinh thần chung tay cùng đất nước vượt qua giai đoạn khó khăn nhất trong “lịch sửcủa đất nước hôm nay”

1 đáp án
33 lượt xem

Cảm nhận của anh/chị về sự thay đổi của các nhân vật thị, bà cụ Tứ, Tràng (Vợ nhặt – Kim Lân) trong đoạn văn sau: …Sáng hôm sau, mặt trời lên bằng con sào, Tràng mới trở dậy. Trong người êm ái lửng lơ như người vừa ở trong giấc mơ đi ra. Việc hắn có vợ đến hôm nay hắn vẫn còn ngỡ ngàng như không phải. Hắn chắp hai tay sau lưng lững thững bước ra sân. ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai con mắt còn cay xè của hắn. Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, và bỗng vừa chợt nhận ra, xung quanh mình có cái gì vừa thay đổi mới mẻ, khác lạ. Nhà cửa, sân vườn hôm nay đều được quét tước, thu dọn sạch sẽ gọn gàng. Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên (15) ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong. Hai cái ang nước (16) vẫn để khô cong ở dưới gốc ổi đã kín nước đầy ăm ắp. Đống rác mùn tung hoành ngay lối đi đã hót sạch. Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân, tiếng chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơngiản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà. Bà cụ Tứ chợt thấy con giai đã dậy, bà lão nhẹ nhàng bảo nàng dâu: -Anh ấy dậy rồi đấy. Con đi dọn cơm ăn chẳng muộn. -Vâng. Người đàn bà lẳng lặng đi vào trong bếp. Tràng nom thị hôm nay khác lắm, rõ ràng là người đàn bà hiền hậu đúng mực không còn vẻ gì chao chát chỏng lỏn(17) như mấy lần Tràng gặp ở ngoài tỉnh. Không biết có phải vì mới làm dâu mà thị tu chí làm ăn không? Bà mẹ Tràng cũng nhẹ nhõm, tươi tỉnh khác ngày thường, cái mặt bủng beo u ám của bà rạng rỡ hẳn lên. Bà lão xăm xắn(18) thu dọn, quét tước nhà cửa. Hình như ai nấy đều có ý nghĩ rằng thu xếp cửa nhà cho quang quẻ, nề nếp thì cuộc đời họ có thể khác đi, làm ăn có cơ khấm khá hơn… (Ngữ văn 12 - Tập hai, NXB Giáo dục năm 2008, trang 30)

2 đáp án
113 lượt xem

Đọc văn bản: Em đã làm gì cho Tổ quốc hay chưa? Mà đòi hỏi Tổ quốc cho mình nhiều đến thế Khi bình yên em tìm đến phương trời hoa lệ Chê đất nước mình nghèo dân trí thấp, em ơi? Khi bình yên em tìm đến phương trời Châu Âu bao la cuộc sống sang giàu hiện đại Nói về Việt Nam, em thẹn thùng e ngại Em tự hào, em được học rộng hiểu cao... Bệnh dịch trời Âu đất nước họ lao đao Em vội vã quay về nơi quê nhà trốn dịch Tổ quốc dang tay đón, em không cảm kích?! Em lại yêu đòi Tổ quốc phục vụ cho em?! Tổ quốc yêu thương, Việt Nam, tiếng gọi tên Là hơn chín mươi triệu dân, là đồng bào em đó Khi hoạn nạn Tổ quốc sẵn sàng che chở Như mẹ hiền luôn dang rộng vòng tay. Học rộng, biết nhiều em ơi vậy có hay?! Bao chiến sĩ ta phải dầm dề nơi lán trại Đảng, Chính phủ đêm ngày không e ngại Tìm cách để dân mình được sống bình yên. Em biết không Việt Nam khắp mọi miền Bao nông sản mấy tháng rồi rớt giá Tổ quốc chấp nhận gồng mình chống giặc lạ Bởi thiêng liêng hai tiếng gọi đồng bào. Giữa bão giông vẫn ngạo nghễ vút cao Phi cơ đón đồng bào giữa vùng tâm dịch Em trở về cớ sao còn hách dịch Em đã làm được gì cho Tổ quốc hay chưa? Tổ quốc tôi vẫn tần tảo sớm trưa Mẹ dãi nắng cha dầm mưa hôm sớm Ôi yêu lắm trái tim Việt Nam to lớn Mãi mênh mang nhân hậu lại quật cường. (Lê Thị Thúy - Trường THPT Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Bài thơ đề cập sự kiện gì? Cảm xúc của tác giả trong bài thơ? Câu 2. Vì sao tác giả hỏi: Em đã làm gì cho Tổ quốc chưa? Câu 3. Ý nghĩa của đoạn đoạn thơ sau "Tổ quốc tôi vẫn tần tảo sớm trưa Mẹ dãi nắng cha dầm mưa hôm sớm Ôi yêu lắm trái tim Việt Nam to lớn Mãi mênh mang nhân hậu lại quật cường" Câu 4. Anh /chị có đồng tình với cảm xúc mà tác giả đã gửi gắm qua bài thơ không? Các bạn giúp mình với ạ, mình thật sự cảm ơn!

1 đáp án
35 lượt xem