Tìm kiếm
  • Lớp 12
  • Ngữ Văn
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 3 năm trước

viết đoạn văn ngắn 200 chữ bàn về tầm quan trọng của học vấn

39
2 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết 1 đoạn văn khoảng 200 ừ trình bày suy nghĩ về một thông điệp mà các bạn tiếp nhận được từ bài người Nhật thích ăn cá tươi

36
1 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi Đất nước ở trong tim Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào. Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng Cả đất nước mình cùng đồng hành ra trận Trên dưới một lòng chống dịch thoát nguy. (….) Thủ tướng phát lệnh rồi, em đã nghe rõ chưa “Trong cuộc chiến này sẽ không có một ai bị để lại” Chẳng có điều gì làm cho mình sợ hãi Khi trong mỗi người nhân ái được gọi tên. Từ mái trường này em sẽ lớn lên Sẽ khắc trong tim bóng hình đất nước Cô sẽ nối những nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc ở trong tim. Nhớ nghe em, ta chẳng phải đi tìm Một đất nước ở đâu xa để yêu hết cả Đảng đã cho ta trái tim hồng rạng tỏa Vang vọng trong lòng hai tiếng gọi Việt Nam! - Chu Ngọc Thanh – đăng trên báo Thanh niên số ra ngày 18/02/2020 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ. 2. Theo tác giả của bài thơ, hình tượng đất nước mình hiện lên như thế nào? 3. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau: “Từ mái trường này em sẽ lớn lên Sẽ khắc trong tim bóng hình đất nước Cô sẽ nối những nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc ở trong tim.” 4. Thông điệp mà em nhận được khi đọc đoạn trích. MỌI NGƯỜI GIÚP E VỚI ĐANG CẦN GẤP

82
1 đáp án
82 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Tả bạn thân của em. chép mạng sẽ bị báo cáo.

38
2 đáp án
38 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Những ngày qua, báo chí liên tục đưa tin người dân chen nhau mua khẩu trang, nước sát khuẩn, cùng với đó trên mạng xã hội các dòng tin tức thật giả lẫn lộn về sự nguy hiểm của virus corona khiến cộng đồng thêm hoang mang, bối rối.Nghe qua, thực tế đó như một lẽ tự nhiên, bởi nỗi sợ hãi là chung và ai cũng muốn chăm lo cho bản thân, gia đình mình. Thế nhưng, phải chăng mọi chuyện đang đi quá đà khi sự lo lắng thái quá đang làm thay đổi cách sống lẫn thái độ sống khiến những nỗ lực ngăn chặn dịch bệnh thêm khó khăn? Sự sợ hãi đang biến chúng ta thành "mồi ngon" cho những kẻ cơ hội? Và điều đáng buồn hơn, sự quá đà này khiến chúng ta trở nên có những hành vi xấu xí, thiếu tử tế khi le lói những hành vi kỳ thị với người dân của mình. Nỗi sợ biến tướng "Họ gọi chúng tôi là "Vũ Hán của Việt Nam", từ chối mua hàng và tỏ thái độ kỳ thị người dân Sơn Lôi và cả Vĩnh Phúc nói chung", đây không chỉ là chia sẻ của một người dân xã Sơn Lôi trên Tuổi Trẻ ngày 16-2, mà đó còn là một lời cảm thán. Tôi đọc và cảm nhận được đấy là một tâm sự đáng buồn và phản ánh thực tế về sự sợ hãi thái quá đang làm thay đổi tâm tính lẫn hành vi của nhiều người. Câu chuyện trên cũng tương tự câu chuyện của một người chị đồng nghiệp tôi kể: giờ lên máy bay không ai dám nói chuyện với ai, một người ho là toàn bộ ngó nghiêng hoảng sợ. Hay trên mạng xã hội mỗi ngày tin giật gân về dịch bệnh tràn ngập, mọi người nhiệt tình "like, share". Thậm chí có người bày tỏ quan điểm trong nỗi sợ hãi được thổi phồng về chuyện cô gái Thanh Hóa (nhiễm bệnh nhưng đã được chữa khỏi). Đồn đại nhau chuyện nhiều người dân Vĩnh Phúc đang trốn khỏi vùng dịch (kêu gọi cần tránh xa những ai mang hộ khẩu Vĩnh Phúc)… Tất cả cho thấy nỗi sợ dịch bệnh đang biến tướng và những thông tin thổi phồng thái quá khiến chúng ta bị sốc mạnh. Và vì sợ hãi quá mức, vì thiếu tìm hiểu thông tin, vì nôn nóng, chúng ta tự nhân đôi nỗi lo lắng của mình lên (nhất là khi lên mạng xã hội thấy ai cũng hô hào cả). Điều này có thể thấy qua hình ảnh người dân đổ xô đi mua khẩu trang y tế, thậm chí tranh giành, đánh nhau vì khẩu trang. Hay cả lối sống quen thuộc cũng thay đổi: đóng cửa ở nhà, các trung tâm thương mại đìu hiu, du lịch "chết đứng"… Và buồn hơn, sau cú sốc mạnh vì thông tin nhiễu loạn, chúng ta trở nên xấu xí khi đánh đồng việc phòng dịch đồng nghĩa với kỳ thị, tẩy chay cả những người trong vùng có một vài cá nhân nhiễm bệnh. Bình tĩnh… vì người khác Theo dõi thông tin về dịch bệnh suốt thời gian qua, tôi nhận thấy ở một góc nhìn nào đó đây là một phép thử với chúng ta. Theo kiểu "có qua cơn hoạn nạn mới hiểu tận lòng nhau": trước dịch bệnh người lo lắng đối phó, người bình tĩnh sẻ chia, kẻ cuống quýt hoảng loạn, kẻ "đục nước béo cò"… Và phép thử này làm lộ rõ có rất nhiều người đang cố tình (hoặc vô ý) nhân lên nỗi sợ hãi. Như hình ảnh một khách sạn treo biển không nhận khách đến từ Vĩnh Phúc (mặc dù chưa biết thật hay giả, nhưng hành vi như thế đã là không tốt đẹp gì) cho thấy chúng ta đang hoảng loạn và có xu hướng khuếch đại mọi thứ liên quan đến dịch bệnh. Vì thế, phải chăng lúc này điều chúng ta cần là bình tĩnh hơn, vì chính mình và vì người khác. Ai cũng biết một thông tin sai lệch, một tin đồn về dịch bệnh được tung ra lúc này có thể phá hỏng mọi thành quả mà chúng ta đang xây dựng từ trước đến nay. Ví dụ như người dân xã Sơn Lôi rõ ràng họ đang rất cố gắng không chỉ vì họ mà còn vì cả cộng đồng, vậy tại sao trên mạng xã hội chúng ta vẫn có những bài viết kỳ thị? Và nguy hại hơn, khi cả một cộng đồng sống trong sợ hãi thái quá thì niềm tin bị đánh mất. Để rồi khi những thông tin chính thức, đúng đắn không còn trở nên giá trị vì ai ai cũng tin vào những tin đồn, những tin phù hợp với nỗi sợ của họ. Với mỗi người chúng ta, điều cần nhất lúc này có lẽ là thôi nhân lên nỗi sợ hãi bằng những hô hào hay than vãn. Nếu chúng ta không thể chung tay bằng những hành động đẹp như em bé dành tiền lì xì mua khẩu trang tặng mọi người, các bác sĩ gồng mình chống dịch… thì đơn giản hãy phòng chống dịch bằng những hướng dẫn cụ thể, và tin rằng dịch bệnh sẽ qua thôi. Câu 1: nhận diện phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản? Câu 2: theo tác giả, điều nguy hại hơn cả khi một cộng đồng sống trong sợ hãi thái quá thì hậu quả là gì? Câu 3: anh(chị) có đồng tình với quan điểm: "Với mỗi người chúng ta, điều cần nhất lúc này có lẽ là thôi nhân lên nỗi sợ hãi bằng những hô hào hay than vãn. Nếu chúng ta không thể chung tay bằng những hành động đẹp như em bé dành tiền lì xì mua khẩu trang tặng mọi người, các bác sĩ gồng mình chống dịch… thì đơn giản hãy phòng chống dịch bằng những hướng dẫn cụ thể, và tin rằng dịch bệnh sẽ qua thôi." không. Vì sao? Câu 4: anh(chị) rút ra được bài học gì từ văn bản trên?

47
1 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Đất nước ở trong tim Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào. Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng Cả đất nước mình cùng đồng hành ra trận Trên dưới một lòng chống dịch thoát nguy. Với người láng giềng đang lúc lâm nguy Đất nước mình không ngại ngần tiếp tế Dù mình còn nghèo nhưng mình không thể Nhắm mắt làm ngơ khi ai đó cơ hàn.” Tìm biện pháp tu từ và nêu tác dụng trong câu “em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao” Mọi người giúp em với ạ

57
1 đáp án
57 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Đặt 1 câu cầu khiến có sử dụng từ vui mừng liên quan đến đội tuyển $U23$. $\color{white}{\text{Ai trả lời tui report, để Yonnii làm .-.}$

46
2 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

cảm nhận của anh chị về bữa cơm ngày đói trong tác phẩm vợ nhặt ...từ đó làm nổi bật giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm

126
1 đáp án
126 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Các em học sinh thân mến,Thành phố và cả nước đang nỗ lực phòng chống đại dịch Corona. Thầy biết rằng nhiều em đang rất lo lắng và sẽ rất lúng túng trong các hoạt động học tập, rèn luyện mà phải tuân thủ các quy định phòng dịch bệnh....Các em phải hiểu rằng khi gặp khó khăn thì cũng là lúc con người ta có cơ hội để phát triển bản thân, có cơ hội để thể hiện bản lĩnh vượt khó, thể hiện lòng yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng.Trên nhiều trang web có lẽ các em đã xem, bên cạnh những việc làm xấu xí như tranh giành mua khẩu trang và thuốc diệt khuẩn, bán quá giá khẩu trang thì cũng rất nhiều những hình ảnh rất cảm động, rất tình người là những nơi phát khẩu trang miễn phí, là những y, bác sĩ, thầy thuốc ngày đêm không mệt mỏi, quên thân mình để chăm sóc bệnh nhân....Theo quy luật tự nhiên, cách tự bảo vệ mình tốt nhất là hãy bảo vệ và giúp đỡ những người quanh ta. Hãy tưởng tượng rằng nếu nhiều người quanh ta mắc bệnh thì liệu ta sống có bình yên hay không? Và nếu mình mắc bệnh hoặc có nguy cơ mắc bệnh mà mình biết giữ gìn không để lây cho người khác thì nạn dịch sẽ không xảy ra. Mọi người sẽ được bình an..."(Trích thư gửi học sinh của thầy giáo Phạm Ngọc Thanh - HT Trường THPT Việt Nhật)Câu 1: xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên Câu 2: trong bức thư, thầy giáo đã chỉ ra những việc làm "xấu xí", lẫn những hành động đẹp nào của mọi người trước sự bùng phát của dịch bệnh? Câu 3: vì sao tác giả bức thư cho rằng cách tự bảo vệ mình tốt nhất là bảo vệ và giúp đỡ những người xung quanh ta? Câu 4: anh chị suy nghĩ như thế nào về những hành động "xấu xí" của một bộ phận con người trong xã hội trước nguy cơ bùng phát dịch bệnh?

36
2 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

ĐỀ : Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Cô ơi ! Cô không phải người nông dân một nắng hai sương làm ra hạt thóc, nhưng cô dạy con biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi. Cô không phải người công nhân kĩ sư kiến thiết mọi nơi, nhưng cô xây cho đời một tương lai phía trước. Cha mẹ là người cho con cuộc sống, bạn bè là những chỗ dựa niềm tin, thử thách rồi những thất bại đã cho con trưởng thành hơn thì chính cô là người dạy con vượt qua khó khăn vấp ngã trên đường đời.Chính cô là người nâng niu, uốn nắn cho con từng lời ăn tiếng nói, từng cử chỉ dáng đi. Con lớn dần trong vòng tay yêu thương của cô mà không hay rằng ba năm học đã sắp kết thúc. Con sắp phải xa cô thật rồi sao? Con chỉ muốn mãi là cô trò nhỏ được cắp sách vở đến trường, ngày ngày được nghe cô giảng bài. Nhưng con phải đi để còn nhường chỗ cho thế hệ các em học sinh mới. Đây cũng là lúc con vận dụng những bài học về cuộc đời của cô ở ngôi trường khác, to lớn hơn trường mình. (Trích Thư gửi cô ngày tri ân, nguồn internet) Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản Tổ Ngữ Văn – Trường THPT Dương Văn Dương Câu 2. Anh/ chị hiểu như thế nào về dòng tâm sự: Cha mẹ là người cho con cuộc sống, bạn bè là những chỗ dựa niềm tin, thử thách rồi những thất bại đã cho con trưởng thành hơn thì chính cô là người dạy con vượt qua khó khăn vấp ngã trên đường đời. Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật nhất trong câu: Chính cô là người nâng niu, uốn nắn cho con từng lời ăn tiếng nói, từng cử chỉ dáng đi. Câu 4. Từ văn bản, anh/chị hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất với bản thân.

98
2 đáp án
98 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Inbox mình: Giang Phạm. (Pé Kute) Con mình hỏi nhưng không hiểu lắm. 1. Việc tác giả lựa chọn trật tự từ trong câu: “Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ tay hắn” nhằm thể hiện điều gì? a. Các trạng thái tâm tư, tình cảm, hành động của chị Dậu b. Thứ tự các hoạt động của chị Dậu c. Đảm bảo sự hài hòa về mặt ngữ âm d. Liên kết câu với các câu khác trong văn bản 3. Câu: “Đóng cửa lại!” thuộc kiểu hành động nói nào? a. Hành động trình bày b. Hành động hỏi c. Hành động điều khiển d. Hành động hứa hẹn 4. Trong đoạn văn sau, câu nào là câu phủ định? “(1) Vẻ nghi ngại hiện ra sắc mặt, con bé hóm hỉnh hỏi mẹ một cách thiết tha: (2) – Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không? (3) Chị Dậu khẽ gạt nước mắt: (4) – Không đau con ạ!” a. Câu (1) b. Câu (2) c. Câu (3) d. Câu (4) 5. Vai xã hội của La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp khi viết bài tấu Bàn luận về phép học là gì? a. Quan hệ thân – sơ b. Quan hệ ngang hàng c. Quan hệ trên – dưới

44
2 đáp án
44 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Trong truyện ngắn “Vợ nhặt” nhà văn Kim Lân đã hai lần miêu tả giọt nước mắt của bà cụ Tứ khi Tràng đưa cô vợ nhặt về nhà giới thiệu : “Bà lão cúi đầu nín lặng. Bà lão hiểu rồi. Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình. Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi, những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rủ xuống hai dòng nước mắt... Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn đói khát này không?” và sau khi chấp nhận cô con dâu: “ Nó bây giờ là dâu là con trong nhà rồi. Người đàn bà khẽ nhúc nhích, thị vẫn khép nép đứng nguyên chỗ cũ. Bà lão hạ thấp giọng xuống thân mật:  Kể ra có được dăm ba mâm thì phải đấy, nhưng nhà mình nghèo, cũng chả ai chấp nhặt chi cái lúc này. Cốt làm sao chúng mày hòa thuận là u mừng rồi. Năm nay thì đói to đấy. Chúng mày lấy nhau lúc này, u thương quá... Bà cụ nghẹn lời không nói được nữa, nước mắt cứ chảy ròng ròng”. (Kim Lân- Ngữ văn 12, tập hai, NXB giáo dục Việt Nam,2015,trang 28, tr29) Phân tích hình ảnh bà cụ Tứ trong hai lần miêu tả trên, từ đó làm nổi bật tình thương con của nhân vật.

124
2 đáp án
124 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu anh (chị) hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến: “Trong cuộc sống con người cần biết kiềm chế sự nóng giận”

95
1 đáp án
95 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

viết hộ em đoạn văn 200 chữ suy nghĩ về dịch bệnh covid 19

46
2 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Bài tập văn: Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 6 "Đường đi khó nhưng không khó Mà khó bởi lòng người ngại núi e sông. Ngước lên cao để thấy mình còn thấp Nhìn xuống thấp để thấy mình chưa cao Đường tương lai gặp nhiều gian khó Đừng nản lòng, hãy cố gắng vượt qua" 1. Xác định PTB đạt của đoạn. 2. Xác định PCNN của đoạn. 3. Xác định thể thơ của đoạn. 4.Chỉ ra và phân tích tác dụng của BPTT trong 2 câu đầu. 5. Em hiểu như thế nào về hai câu thơ 3 và 4? 6. Từ hai câu thơ 5 và 6, hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất. Lí giải.

89
2 đáp án
89 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Chị Dậu tên thật là gì?

131
2 đáp án
131 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

" phân tích nhân vật Tnu để làm rõ chân lý: "chỉ có cầm vũ khí đứng lên mới có thể bảo vệ được những điều thiêng liêng nhất"

32
1 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong đấu tranh với những sai trái trong cuộc sống. ai đó giúp tớ vs

119
2 đáp án
119 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Từ văn bản đọc hiểu , anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ nêu những giải pháp của cá nhân mình để tạo dựng một tập thể đoàn kết pls giúp tui ngày mai nộp rồi mà chả biết làm sao với câu này =((((

61
1 đáp án
61 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết 1 đoạn văn nghị luận khoảng 12-15 câu theo hình thức tổng phân hợp phân tích anh thanh niên ( trong đó sd: 1 lời dẫn trực tiếp, 1 câu ghép, 1 câu tường thuật )

37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Lập dàn ý cho đề văn sau Viết một đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về câu nói “ sự học là kim chỉ nam cho thành công và là ánh sáng tương lai cho cuộc đời bạn”

111
1 đáp án
111 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về quan điểm tình yêu sẽ tạo nên động lực để mỗi người lỗ lực trong lao động sáng tạo tạo ra những sản phẩm giá trị mới

37
2 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

giúp mình với ạ. mình đang cần gấp ạ Tại sao tp rừng xà nu viết về một nhân vật nhưng nhan đề lại là rừng xà nu

46
2 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

viết hộ em đoạn văn 200 chữ suy nghĩ về dịch bệnh covid 19

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Có ý kiến cho rằng văn Học việt nam từ sau cách mạng tháng 8 thể hiệnn Vẻ đẹp của người lao động nghèo hãy làm sáng tỏ ý kiến trên bằng tác phẩm vợ nhặt và chiếc thuyền ngoài xa

37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

1.Luận điểm có vai trò j trong bài văn nghị luận? Hãy xây dựng luận điểm cho đề bài " Ích lợi của việc đọc sách". 2. Hãy đọc kĩ văn bản " Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống XH". Em hãy xác định bố cục của văn bản ấy. 3. Em hiểu thế nào là luận cứ trong bài văn nghị luận ? Hãy xác định luận cứ trong bài " Chống nạn thất học".

75
1 đáp án
75 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

: Tại sao tác giả cho rằng: Cuộc chạy đua về GDP là cuộc đua chạy lạc lối?

55
1 đáp án
55 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

nhận xét về nhân vật mị sách giáo viên lơp 12 có viết'' tri thức sống tiềm tàng trong nhân vật được hồi sinh no sẽ là ngọn lửa k thể dập tắt nó tất trở thành hành động phản kháng táo bạo để cứu lấy cuộc đời mình. bằng hiểu biết về nhân vật mị trong tác phẩm A Phủ của Tô Hoài hãy sáng tỏ nhận định trên

46
1 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Lập dàn ý cho đề văn sau Viết một đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về câu nói “ sự học là kim chỉ nam cho thành công và là ánh sáng tương lai cho cuộc đời bạn”

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết 1 đoạn văn về mối quan hệ giữa khát vọng lớn - thành công lớn trong cuộc sống của con người

108
2 đáp án
108 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Theo anh/ chị, những ý tưởng táo bạo, lớn lao có đồng nghĩa với sự liều lĩnh, mạo hiểm không? Vì sao?

126
2 đáp án
126 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Giúp tui với mấy bạn Bàn về chi tiết trong tác phẩm văn học M. Gom. Rơ Ki khẳng định :" chi tiết nhỏ lần lên đề văn lớn ".Anh chị hãy phân tích giá trị của tiếng sáo trong truyện ngắn Vợ Chồng A Phủ.

37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Vợ Chồng A Phủ 1 Tác Giả 2 Hoàn Cảnh Sáng Tác Xuất sứ 3 Tóm Tắt 4 Đặc Sắc Nghệ Thuật Nội Dung Ai làm được giúp mình nhé Mình Cảm ơn

38
1 đáp án
38 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

bằng đoạn văn khoảng 200 chữ,hãy nêu quan điểm của em.về ý kiến:sự lừa lọc lớn nhất mà con người chịu chính là quan điểm riêng của bản.thâ

65
2 đáp án
65 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

viết 1đoạn văn dài trình bày các biện pháp phòng chống dịch bệnh corona đang diễn ra hết sức nguy hiểm hiện nay

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Trình bày suy nghĩ của em về sự tình nguyện làm việc tại tâm dịch vũ hán của các y bác sĩ

44
1 đáp án
44 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Trình bày suy nghĩ của em về dịch bệnh corona hiện nay

36
2 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) nêu suy nghĩ của mình về sức mạnh của tình yêu sau khi đọc văn bản Khi các nhà khoa học tìm kiếm một học thuyết chung cho vũ trụ, họ đã bỏ qua lực vô hình nhưng mạnh mẽ nhất này. Tình yêu là ánh sáng soi chiếu tâm hồn những người biết trao và nhận nó. Tình yêu là lực hấp dẫn, bởi nó khiến người ta cuốn hút lẫn nhau. Tình yêu là sức mạnh, bởi nó phát triển bản tính tốt đẹp nhất trong ta, giúp nhân loại không bị che mắt bởi sự ích kỷ mù quáng. Tình yêu hé lộ và gợi mở. Tình yêu có thể khiến chúng ta sống và chết. (…) Để giúp khái niệm tình yêu trở nên dễ hình dung hơn, cha đã thực hiện một sự thay thế đơn giản trong phương trình nổi tiếng nhất của mình. Thay vì sử dụng công thức E = mc2, ta chấp nhận rằng, năng lượng hàn gắn thế giới có thể tạo ra từ tình yêu nhân với tốc độ ảnh sáng bình phương. Chúng ta hoàn toàn có thể kết luận rằng: tình yêu chính là năng lượng bất khả chiến bại, bởi nó là vô hạn. Sau những thất bại liên tiếp của nhân loại trong nỗ lực điều khiển các nguồn lực của vũ trụ, đã đến lúc chúng ta phải nuôi dưỡng mình bằng một loại năng lượng khác… Nếu loài người muốn tồn tại, nếu ta muốn tìm ý nghĩa của sự sống, nếu ta muốn bảo vệ thế giới và tất cả những giống loài khác, tình yêu chính là câu trả lời đầu tiên và duy nhất. (Trích Thư của Albert Einstein gửi các con. Nguồn: Internet)

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết đoạn văn ngắn 200 từ trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến : “Sức mạnh nội lực bao gồm cả sức mạnh vật chất và sức mạnh tinh thần. Chúng ta chỉ có thể bảo vệ được độc lập dân tộc, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ khi chúng ta phát huy được cao độ sự tổng hợp của hai nguồn sức mạnh đó”. dựa vào : “Công cuộc bảo vệ nền độc lập dân tộc, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ hiện nay đòi hỏi chúng ta phải có một sức mạnh nội lực đủ để đương đầu với bất kì thử thách nào, bất kì thế lực nào, nội lực phải được hiểu bao gồm cả sức mạnh vật chất và sức 9 mạnh tinh thần. Chúng ta chỉ có thể bảo vệ được độc lập dân tộc, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ khi chúng ta phát huy được cao độ sự tổng hợp của cả hai nguồn sức mạnh đó. Sức mạnh tinh thần đó là chủ nghĩa yêu nước được kết tinh từ tình yêu quê hương đất nước; là tình yêu đồng bào với tinh thần “người trong một nước phải thương nhau cùng”; là lòng tự hào về lịch sử vẻ vang và nền văn hóa dân tộc (…); là tinh thần độc lập dân tộc – mục tiêu tối thượng và nghĩa vụ thiêng liêng của mọi thế hệ người Việt nam; là ý thức sâu sắc về chủ quyền quốc gia và kiên quyết bảo vệ vững chắc chủ quyền đó (…); là niềm tự tôn, tự hào dân tộc ngàn năm văn hiến… Nhưng chỉ nội lực tinh thần thôi thì chưa đủ. Phải phát huy nội lực đó trong xây dựng để phát triển sức mạnh vật chất. Chủ nghĩa yêu nước phải được “kích hoạt” để biến thành nội lực phát triển, xây dựng một nước Việt Nam hùng mạnh...” (Văn Quân – Cuộc trường chinh giữ nước – từ truyền thống đến hiện đại , Báo QĐND, ngày 09/02/2015).

124
1 đáp án
124 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

ĐỌC HIỂU VỢ CHỒNG A PHỦ Đám than đã vạc hẳn lửa. Mỵ không thổi cũng không đứng lên. Mỵ nhớ lại đời mình. Mỵ tưởng tượng như có thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng trốn được rồi, lúc đó bố con thống lý sẽ đổ là Mỵ đã cởi trói cho nó, Mỵ liền phải trói thay vào đấy. Mỵ chết trên cái cọc ấy. Nghĩ thế, nhưng làm sao Mỵ cũng không thấy sợ...Trong nhà tối bưng, Mỵ rón rén bước lại, A Phủ vẫn nhắm mắt. Nhưng Mỵ tưởng như A Phủ biết có người bước lại... Mỵ rút con dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây. A Phủ thở phè từng hơi, như rắn thở, không biết mê hay tỉnh.Lần lần, đến lúc gỡ được hết dây trói ở người A Phủ thì Mỵ cũng hốt hoảng. Mỵ chỉ thì thào được một tiếng "Đi đi..." rồi Mỵ nghẹn lại. A Phủ khuỵu xuống không bước nổi. Nhưng trước cái chết có thể đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy. Mỵ đứng lặng trong bóng tối. Trời tối lắm. Mỵ vẫn băng đi. Mỵ đuổi kịp A Phủ, đã lăn, chạy xuống tới lưng dốc. (Trích Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài) câu 1: Đặt tiêu đề cho văn bản câu 2: Nội dung chủ yếu của văn bản? 3. Các từ láy được gạch chân: rón rén, hốt hoảng, thì thào đạt hiệu quả nghệ thuật như thế nào khi diễn tả quá trình Mị cởi trói cho A Phủ ? câu 4: Cảm nhận sức sống tiềm tàng của Mị qua văn bản từ đó nhận xét giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm

143
2 đáp án
143 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Phân tích giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn vợ chồng a phủ vợ nhặt!

73
2 đáp án
73 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Anh/chị hãy nêu quan điểm riêng của mình về thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của lớp trẻ ngày nay. (Trả lời trong một đoạn văn khoảng 200 chữ.)

114
1 đáp án
114 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Anh (chị) viết đoạn văn ngắn 200 từ thể hiện suy nghĩ của mình về điều mà tác giả văn bản trong đề 4 phần Đọc hiểu gửi gắm trong câu sau: "thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa."

40
1 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết đoạn văn ngắn 200 từ trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến được nêu ra ở đề 3 phần đọc hiểu “Sức mạnh nội lực bao gồm cả sức mạnh vật chất và sức mạnh tinh thần. Chúng ta chỉ có thể bảo vệ được độc lập dân tộc, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ khi chúng ta phát huy được cao độ sự tổng hợp của hai nguồn sức mạnh đó”

44
1 đáp án
44 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Viết đoạn văn 200 chữ bàn về áp lực làm nên kim cương

42
2 đáp án
42 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

trong bài thơ tác giả đã bày tỏ niềm băn khoăn" em yêu anh có yêu được như sông". Vậy nhà thơ đã đưa ra điểm tương đồng nào giữa tình yêu và dòng sông (câu thơ được trích trong bài Tinh yêu-dòng sông của vũ quần phương)

59
1 đáp án
59 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

trong bài thơ tác ỉa đã bày tỏ niềm băn khoăn" em yêu anh có yêu được như sông". Vậy nhà thơ đã đưa ra điểm tương đồng nào giữa tình yêu và dòng sông

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

I. Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Có bao giờ sông chảy thắng đâu em Sông lượn khúc, lượn dòng mà đến biển Bờ bãi loi thoi xóm làng ẩn hiện Đời sông như đời người trên sông Em yêu anh có yêu được như sông Sông chẳng theo ai, tự chảy nên dòng Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông Em có theo anh lên núi về đồng Hạt muối mặn lên ngàn, bè tre xuôi về bến Em có cùng lũ lụt với mưa dông Đời sông trôi như đời người trên sông Anh tin bến, tin bờ, tin sức mình đến bể Tin ánh sáng trên cột buồm, ngọn lửa Tin mái chèo cày trên sóng cần lao Anh tin em như đứng mũi chịu sào Anh chẳng sợ mọi đá ngầm sóng cả Anh yêu sông, yêu tự nguồn đến bề Gió về rồi nào ta kéo buồm lên (Vũ Quần Phương- Tình yêu- dòng sông- NXB Văn học, 1988) Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2: Trong bài thơ, tác giả đã bày tỏ niềm bắn khoăn: “Em yêu anh có yêu được như sông". Vậy nhà thơ đã nêu ra điểm tương đồng nào giữa dòng sông và tình yêu? Câu 3: Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong khổ thơ: “Anh tin em như đứng mũi chịu sào Anh chẳng sợ mọi đá ngầm sóng cả Anh yêu sông, yêu tự nguồn đến bể Gió về rồi nào ta kéo buồm lên". Câu 4: Thông điệp tình yêu nào trong văn bản có ý nghĩa nhất với anh/chị ?

84
2 đáp án
84 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

hãy phân tích các nhân vật : Tràng, người vợ nhặt, Bà cụ tứ trong truyện ngắn Vợ Nhặt ( trình bày những nét chính về ngoại hình, số phận, tính cách, phẩm chất)

126
1 đáp án
126 lượt xem
Hỏi bài tập - 3 năm trước

Trong đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng, SGK Ngữ văn 12, tập một), Nguyễn Khoa Điểm viết: Đất là nơi anh đến trường Nước là nơi em tắm Đất Nước là nơi ta hò hẹn Đất Nước là nơi đánh rơi chiếc khăn trong nổi nhớ thầm Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc ” Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi ” và: Để Đất Nước này là Đất Nước Nhân Dân Đất Nước của Nhân Dân, Đất Nước của ca dao thần thoại Dạy anh biết “yêu em từ thủa trong nôi” Biết quý công cầm vàng những ngày lặn lội Biết trồng tre đợi ngày thành gậy Đi trả thù mà không sợ dài lâu Anh/Chị hãy phân tích hai đoạn thơ trên, từ đó nhận xét về cách sử dụng chất liệu văn hóa dân gian của nhà thơ.

149
1 đáp án
149 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng