• Lớp 8
  • Ngữ Văn
  • Mới nhất
2 đáp án
43 lượt xem
1 đáp án
85 lượt xem
2 đáp án
13 lượt xem

Bài tập về câu cảm thán, câu trần thuật I.Trắc nghiệm 1. Dòng nào dưới đây nói đúng nhất dấu hiệu nhận biết câu cảm thán? A. Sử dụng từ ngữ nghi vấn và dấu chấm hỏi ở cuối câu. B. Sử dụng ngữ điệu cầu khiến và dấu chấm than ở cuối câu. C. Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu chấm than ở cuối câu. D. Không có dấu hiệu hình thức đặc trưng. 2. Câu nào dưới đây không phải là câu cảm thán? A. Thế thì con biết làm thế nào được! B. Thảm hại thay cho nó! C. Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào! D. Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu! 3. Cho các từ cảm thán sau: ôi, biết bao, thay, biết bao nhiêu, hỡi ơi. Hãy điền các từ đó vào chỗ trống trong các đoạn trích dưới đây. a. Ta thích thú … khi lại được ngồi vào bàn ăn! b. Cô đơn … là cảnh thân tù! c. … quê hương ta đẹp quá! d. Đau đớn thay phận đàn bà, …, thân ấy biết là mấy thân! e. Ôi Bác Hồ ơi, những xế chiều Nghìn thu nhớ Bác …. II.Câu hỏi và bài tập: 1. Tìm câu cảm thán trong các câu sau, chỉ ra dấu hiệu, chỉ ra các cảm xúc mà mỗi câu cảm thán dưới đây biểu thị. a. Ôi quê hương! Mối tình tha thiết Cả một đời gắn chặt với quê hương b. Phỏng thử có thằng chim cắt nó nhòm thấy, nó tưởng mồi, nó mổ cho một phát, nhất định trúng giữa lưng chú, thì chú có mà đi đời! Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. c. Con này gớm thật! d. Khốn nạn! Nhà cháu đã không có, dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi. e. Ha ha! Một lưỡi gươm! g. Đồ ngu! Ngốc sao ngốc thế! Đòi một cái nhà thôi à? Trời! Đi tìm ngay con cá và bảo nó rằng tao không muốn làm một mụ nông dân quèn, tao muốn làm một bà nhất phẩm phu nhân kia. h. Cứ nghĩ thầy sắp ra đi và tôi không còn được gặp thầy nữa, là tôi quên cả những lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ. Tội nghiệp thầy! 2. Đặt câu cảm thán nhằm bộc lộ cảm xúc trước các sự việc: – Được điểm mười – Bị điểm kém – Nhìn thấy con vật lạ 3. Nêu mục đích cụ thể của những câu trần thuật dưới đây: a.(1) Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống. ( 2) Mỏ Cốc như cái dùi sắt chọc xuyên cả đất. b.(1) Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện(2) Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. c.Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo vì nó luôn bị chính nó bôi bẩn. d. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. e. Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. g. Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng, Hà Nội, được khởi công xây dựng vào năm 1898 và hoàn thành sau bốn năm, do kiến trúc sư nổi tiếng Người Pháp ép – phen thiết kế. 4. Những câu trần thuật in đậm dưới đây có gì đặc biệt? Chúng được dùng để làm gì? a. Thôi em chào cô ở lại. Chào tất cả các bạn, tôi đi. b. Thôi tôi ốm yêu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy. 5. Chuyển những câu sau thành câu trần thuật mà mục đích trực tiếp của mỗi câu, về cơ bản, vẫn giữ được. Mẫu : Anh uống nước đi! -> (Tôi) mời anh uống nước. a. Anh đóng cửa sổ lại đi! b. Ông giáo hút trước đi ! c. Nhà mình sung sướng gì mà giúp lão ?

1 đáp án
15 lượt xem

Bài 1: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi phía dưới: Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ vùng thảo quả về, hương thơm đậm, ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn. (Mùa thảo quả, Ma Văn Kháng) a. Chỉ ra phương thức biểu đạt và nội dung của đoạn trích? b. Hương thơm riêng biệt của thảo quả được cảm nhận như thế nào? Những nghệ thuật nào được sử dụng và tác dụng cụ thể của nó? c. “lướt thướt” nghĩa là gì? Nó có tác dụng gợi hình ảnh gió tây như thế nào? d. Từ “quyến” có thể thay thế bằng những từ gần nghĩa nào? Thay thế và so sánh xem cách dùng từ nào hay hơn, vì sao? đ. Xác định cấu trúc câu cuối đoạn trích. e. Nhận xét về các câu “Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm.” Và tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung của đoạn văn. Bài 2: cho đoạn văn Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta gấm vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang. Bởi thế, mỗi người dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời góc bể cũng luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với niềm tự hào sâu sắc. a. Xác định các trường từ vựng được sử dụng trong đoạn văn? b. Xác định cấu trúc ngữ pháp của các câu trong đoạn văn? c. Nêu nội dung chính của đoạn trích? d. Hãy cho biết trong chương trình Ngữ văn 8 (đến thời điểm đã học), những văn bản nào có nội dung thể hiện sâu sắc tình yêu đối với quê hương đất nước? đ. Em hãy viết 1 bài văn thuyết minh về tình yêu quê hương đất nước của người Việt Nam từ xưa đến nay. Bài 3: Cho đoạn văn: Thương chồng ốm đau mà bị đánh đập, cùm kẹp, chị Dậu đã lấy thân mình che chở cho chồng trước đòn roi tàn nhẫn của bọn lính tráng. Phải bán con chị như đau từng khúc ruột nhưng cũng chẳng qua là vì một suất sưu của chồng. Ngược lại đến khi bị giải lên huyện, ngồi trong quán cơm mà nhịn đói. Chị vẫn nghĩ đến chồng, đến cái Tỉu, thằng Dần, cái Tí. a. Chỉ ra các lỗi trong đoạn văn và sửa lại cho đúng. b. Đoạn văn trên có câu chủ đề không? Nếu có, hãy ghi lại câu chủ đề. Nếu không có câu chủ đề, hãy viết thêm câu chủ đề cho đoạn văn. c. Em biết gì về nhân vật được nói đến trong đoạn văn? Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (8-10 câu) giới thiệu về nhân vật ấy. Bài 4: Bài thơ Quê hương của Đỗ Trung Quân có đoạn: Quê hương mỗi người chỉ một, Như là chỉ một mẹ thôi. Quê hương nếu ai không nhớ, Sẽ không lớn nổi thành người. Dựa vào ý thơ trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của quê hương đối vs tâm hồn mỗi con người (khoảng 1 giấy thi)

2 đáp án
121 lượt xem
1 đáp án
79 lượt xem