Tìm kiếm
  • Lớp 10
  • GDCD
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

1. Các hãng dược phẩm trên thế giới đã nghiên cứu chế tạo được vắc xin ngừa covid-19. Tuy nhiên trước khi đưa vào sử dụng đại trà, các hãng dược phải tiêm thử nghiệm trên người. Kết quả là có một số loại đã được cấp phép sử dụng vì tính hiệu quả của nó. Quá trình trên thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức A. mục đích của nhận thức B. cơ sở của nhận thức C. động lực của nhận thức D. tiêu chuẩn của chân lý 2. Sau giờ học ở trường về môn Sinh học, bạn N đã ứng dụng ra những kiến thức đã học vào việc trồng giá đỗ để dùng trong gia đình nhằm đảm bảo an toàn và tiết kiệm. Wua đó thể hiện được vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức A. động lực của nhận thức B. tiêu chuẩn của chân lý C. mục đích của nhận thức D. cơ sở của nhận thức 3. Khi bước sang cấp học mới, với lượng kiến thức nhiều và khó hơn, bạn A phải thay đổi về phương pháp học tập để đáp ứng yêu cầu mới. Điều này thể hiện thực tiễn là A. tiêu chuẩn của chân lý B. cơ sở của nhận thức C. mục đích của nhận thức D. động lực của nhận thức

25
1 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Galile sử dụng kính viễn vọng quan sát bầu trời đã chứng minh được Trái đất quay xung quanh Mặt Trời là thể hiện vai trò nào của thực tiễn với nhận thức

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

qua chương trình gdcd lớp 10 học kì 1 em thấy nội dung kiến thức giúp gì cho em trong cuộc sống.

22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Câu 13. Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám(1) năm 1945 đã xóa bỏ chế độ thuộc địa nữa phong kiến (2), dẫn đến sự ra đời của Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa(3), mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội(4). Trong các ý (1), (2), (3), (4), ý nào là chất ban đầu theo nghĩa Triết học? A. Ý (1). B. Ý (2). C. Ý (3). D. Ý (4). Câu 14. Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám(1) năm 1945 đã xóa bỏ chế độ thuộc địa nữa phong kiến (2), dẫn đến sự ra đời của Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa(3), mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội(4). Trong các ý (1), (2), (3), (4), ý nào là chất mới theo nghĩa Triết học? A. Ý (1). B. Ý (2). C. Ý (3). D. Ý (4). Câu 15. Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám(1) năm 1945 đã xóa bỏ chế độ thuộc địa nữa phong kiến (2), dẫn đến sự ra đời của Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa(3), mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội(4). Trong các ý (1), (2), (3), (4), ý nào là lượng mới theo nghĩa Triết học? A. Ý (1). B. Ý (2). C. Ý (3). D. Ý (4). Câu 16. “Hai năm trước đây(1), N là một HS kém về văn hoá(2). Sau đó bạn ấy đã không ngừng nổ lực tích luỹ kiến thúc và kinh nghiệm học tập(3). Đến cuối năm học này, bạn ấy đã trở thành HS giỏi về văn hoá(4). Trong đoạn văn trên, ý (gạch chân) nào nói về lượng? A. Ý (1). B. Ý (2). C. Ý (3). D. Ý (4). Câu 17. “Hai năm trước đây(1), N là một HS kém về văn hoá(2). Sau đó bạn ấy đã không ngừng nổ lực tích luỹ kiến thúc và kinh nghiệm học tập(3). Đến cuối năm học này, bạn ấy đã trở thành HS giỏi về văn hoá(4). Trong đoạn văn trên, ý (gạch chân) nào nói về chất ban đầu? A. Ý (1). B. Ý (2). C. Ý (3). D. Ý (4). Câu 18. Theo quan điểm Triết học Mác-Lê nin, cái mới ra đời A. không đơn giản và không dễ dàng. B. dễ dàng. C. một cách thuận lợi. D. chậm nhưng chắc

27
1 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Cho ví dụ về -Vận động -Phát triển -Chất -Lượng -Độ -Điểm Nút -Phủ định siêu hình -Phủ định biện chứng -Nhận thức -Thực tiễn

22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 12 tháng trước

Ma túy có tác hại như thế nào đối với bản thân và gia đình người bị?

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 12 tháng trước

Nêu 5 ví dụ về các mặt đối lập theo quan điểm triết học Mác - Lênin. Các bạn giúp mình với

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 12 tháng trước

#Mọi người giúp em với ạ:(( Tìm hiểu tình hình an toàn giao thông đường bộ năm 2020 của thành phố Đà Nẵng .Em có suy nghĩ gì

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1: Nguy cơ nhiễm bệnh covid hiện nay. Câu 2: Em hãy nêu giải pháp phòng chống covid hiện nay. Giúp em trả lời 2 câu này với ạ. Em xin cảm ơn và cho 5 sao ạ.

27
2 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 5.Hiểu thế nào về câu : “Do đó mà ở trên mặt đất cỏ mọc nhiều mà lại rất khoẻ còn lúa thì ít lại mọc rất khó khăn, nếu không chăm bón, làm cỏ thì bị cỏ át mất”.

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hiểu thế nào về câu nói: “Bà đừng lo! Biển kia rất rộng người ta cũng vượt được. Dãy Giăng-màn rất cao người ta cũng trèo qua. Bạt núi này thành đường thực ra không khó. Một mình tôi cũng làm được”.

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

#Mọi người giúp em thêm câu này nha:(( -Em có nhận xét gì về ý thức thực hiên trật tự an toàn giao thông trong lứa tuổi học sinh hiện nay?? -Từ đó đề ra giải pháp để xây dựng ý thức thực hiện về trật tự an toàn giao thông đường bộ trong lứa tuổi này.

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

#Mọi người giúp em với ạ:(( Tìm hiểu tình hình an toàn giao thông đường bộ năm 2020 của hai tỉnh thừa thiên Huế và thành phố Đà Nẵng .Em có suy nghĩ gì

30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng quá trình đồng hóa và dị hóa trong một sinh vật được gọi là

28
1 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng hay mặt sản xuất và tiêu dùng trong một nền kinh tế được gọi là

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bài tập 5: Dấu hiệu nào được nêu dưới đây là dấu hiệu của phương pháp quan sát, dấu hiệu nào là của phương pháp thực nghiệm? 1. Việc nghiên cứu được tiến hành trong những điều kiện tự nhiên. 2. Nhà nghiên cứu tác động chủ động, tích cực vào hiện tượng mà mình cần nghiên cứu. 3. Nghiệm thể không biết rằng mình trở thành đối tượng nghiên cứu. 4.Việc nghiên cứu được tiến hành trong các phòng thí nghiệm đặc biệt, có sử dụng các công cụ.

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

nêu cho cô 5 ví dụ về các mặt đối lập theo quan điểm triết học mác _lê-in

64
2 đáp án
64 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

nêu cho cô 5 ví dụ về các mặt đối lập theo quan điểm triết học mác _lê-in

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Khẳng định nào dưới đây thể hiện thực tiễn là động lực của nhận thức A.việc dạy và học ngày càng nay giúp học sinh giáo viên có kiến thức về mạng thông tin Bvề việc dạy và học ngày nay giúp mục đích học sinh giáo viên áp dụng kiến thức mạng thông tin c việc dạy và học ngày nay yêu cầu học sinh giáo viên có kiến thức mạng thông tin D về việc dạy và học ngày nay giúp kiểm tra kiến thức mạng thông tin của chúng ta

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Sau 12 hai năm học phổ thông, với bao khó khăn vất vả, vượt lên hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, trải qua rất nhiều kỳ thi quan trọng, giờ đây Hoàng đã vinh dự trở thành một sinh viên ngành Y. Hãy chỉ ra lượng và chất mới theo nghĩa triết học được đề cập trong nội dung trên?

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Thực tiễn là nơi vận dụng các tri thức của con người khẳng định này thể hiện thực tiễn có vai trò gì bạn thức A.tiêu chuẩn của chân lý b mục đích của nhận thức c động lực của nhận thức d cơ sở của nhận

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Nhiều căn bệnh mới xuất hiện vì thế con người phải tìm ra thuốc phòng và chữa bệnh mới nội dung này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Thông qua việc quan sát tìm hiểu và chăm sóc cây lúa bác Ba đã nắm được quy trình sản xuất nước sạch điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức

28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bài tập : So sánh những lời phát biểu dưới đây về các phương pháp nghiên cứu tâm lý con người. Bạn đồng ý với lới phát biểu nào và không đồng ý với lời phát biểu nào? Giải thích vì sao đồng ý hay không đồng ý? “Nguồn gốc duy nhất của sự nhận thức các hiện tượng tâm lý người là tự quan sát. Các hiện tượng tâm lý chỉ có thể được chính người đang trải nghiệm tâm lý nhận biết mà thôi, người khác không thể nhận thức được tâm lý của họ”. Hoạt động tâm lý được biểu hiện một cách khách quan qua hoạt động, ngôn ngữ, cử chỉ, điệu bộ của con người. “Không được phán đoán về con người chỉ theo điều họ nói mà phải qua việc làm của họ”.

31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Ai là học sinh của trường Trung học Nguyễn đình chiểu tỉnh thành tích học tập không bao giờ tao rất chăm chỉ và có khả năng khiếu thể thao và học tập và rèn luyện nghiêm túc bạn có thành tích học tập tốt và đạt nhiều giải thưởng thể thao từ năm lớp 10 đến lớp 12 vì thế bạn được tuyển thẳng vào trường Đại học thể thao xét về mặt lí học đâu là giới hạn về độ đông quá trình học tập của a a chăm chỉ học tập và rèn luyện b học tập và rèn luyện nghiêm túc c từ năm lớp 10 đến lớp 12 d Đạt nhiều giải thưởng

31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực khách quan đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần của con người thể hiện vai trò thực tiễn là

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

triết học duy vật biện chứng cho rằng nhận thức diễn ra rất....

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Vòng đời của sâu bướm trải qua mấy lần phủ định biện chứng ? A. 5 lần B. 4 lần C. 3 lần D. 2 lần Giúp e với ạaaa

38
2 đáp án
38 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

vận dụng kiến thức phần triết học em hãy giải thích câu thành ngữ: "học đi đôi với hành"

28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1: Luật NVQS đã được Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XIII, kỳ họp thứ 9 thông qua ngày A. 16 tháng 9 năm 2015 B. 19 tháng 6 năm 2015 C. 19 tháng 05 năm 2015 D. 15 tháng 9 năm 2015 Câu 2: khi cần thiết, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng được quyền giữ Hạ sĩ quan, binh sĩ phục vụ tại ngũ thêm một thời Gian là mấy tháng so với thời hạn quy định. A. Không quá 6 tháng B. Không quá 12 tháng C. Không quá 3 tháng D. Không quá 9 tháng Câu 3: Hạ sĩ quan và binh sĩ khi xuất ngũ được hưởng những khoản trợ cấp nào sau đây A. Trợ cấp tạo việc làm do chính phủ quy định B. Trợ cấp khó khăn cho gia đình và bản thân C. Tiền hao mòn tuổi Thanh Xuân D. Trợ cấp đất ở nhà ở Giúp mình với mình cần gấp cảm ơn

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Lấy 1 ví dụ về sự biến đổi của lượng dẫn đến sự biến đổi của chất trong đó chỉ rõ đâu là lượng,chất ,độ,điểm nút

40
1 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Một tốp các bạn gái đang nói chuyện ở sân trường thì mấy bạn trai đi qua giả vờ đùa nhau để xô vào các bạn gái đó. Nếu là một trong số các bạn gái đó, bạn sẽ nói gì với các bạn trai? Nếu là con trai, khi nhìn thyấy các bạn mình làm như vậy, bạn sẽ nói gì với các bạn mình?

62
2 đáp án
62 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Giúp mình vẽ sơ đồ tư duy gdcd bàii " cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng " vs ạ

28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

liên hệ bản thân về truyền thống công an nhân dân Việt Nam. giúp tui dứ

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Vu Lan Báo Hiếu là một trong những ngày lễ truyền thống và sang trọng nhất của phật giáo trong dịp này chúng ta thường được chứng kiến những hình ảnh đầy xúc động đó là những giọt nước mắt Muộn Màng của những cô bé cậu bé khi không còn cơ hội để nói lời xin lỗi đối với cha mẹ của mình những hình ảnh này đã thể hiện phạm trù đạo đức nào

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

hình thúc hoạt động sản xuất đóng vai trò A.chủ đạo, B.trung tâm, C.quan trọng hay Dcần thiết

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

hình thúc hoạt động sản xuất đóng vai trò A.chủ đạo, B.trung tâm, C.quan trọng hay Dcần thiết

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Trình bày các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân

31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Trong cuộc sống chúng ta nên tránh thái độ: A. Cần tôn trọng quá khứ, không phủ định sạch trơn quá khứ B. Tránh ảo tưởng về sự ra đời dễ dàng của cái mới, tiếp thu có chọn lọc cái C. Luôn ủng hộ, tiếp thu những cái mới D. Kê thừa, phát huy yếu tố tích cực từ quá khứ

28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu nào trong các câu tục ngữ sau đây nói về lượng và chất? A. Học một biết mười. D. Dốt đến đâu học lâu cũng biết. C. Lá lành đùm lá rách. B. Môi hở răng lạnh.

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

“Thế giới quanh ta là gì, có thực hay chỉ là ảo ảnh, thế giới có bắt đầu và kết thúc không? Con người có nguồn gốc từ đâu và con người có nhận thức được thế giới xung quanh không?...” Những câu hỏi đó liên quan đến mối quan hệ gì: A. Giữa vật chất và ý thức, giữa tư duy và tồn tại B. Giữa con người với tự nhiên C. Giữa biện chứng và siêu hình D. Giữa con người với con người giúp mình với ạ

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Để hiểu bài tốt hơn sau mỗi giờ học lí thuyết chúng ta thường được các thầy cô cho làm những thí nghiệm, bài thực hành sinh động. Điều này cho thấy vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. B. Thực tiễn là động lực của nhận thức. C. Thực tiễn là tiêu chuẩn đánh giá chân lí. D. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Sự phát triển diễn ra một cách phổ biến ở tất cả các lĩnh vực: A. Tự nhiên xã hội và tư duy. B. Tự nhiên, xã hội và sinh hoạt. C. Tự nhiên, xã hội, sinh hoạt và tư duy. D. Tự nhiên, xã hội. giúp mình với

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Tìm một mẫu thuẫn Triết học trong công tác bảo vệ tài nguyên , môi trường ở địa phương và đề xuất cách giải quyết mâu thuẫn đó em cần ngay bây h ạ

30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Quá trình vận động của tư bản từ hình thái tư bản tiền tệ sang hình thái tư bản hàng hoá là một sự phủ định trong quá trình vận động, phát triển của tư bản. Quá trình này có sự thay đổi hình thái tồn tại của tư bản nhưng nội dung giá trị của tư bản được bảo tồn dưới hình thái mới - hình thái có khả năng khi tiêu dùng trong sản xuất thì chẳng những có khả năng tái tạo giá trị cũ mà còn có khả năng làm tăng giá trị mới của tư bản. Xét về mặt triết học hình thức phủ định trên là phủ định nào dưới đây? A. Phủ định siêu hình. B. Phủ định khách quan. C. Phủ định biện chứng D. Phủ định kế thừa. Giúp mình với ạ

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Triết học duy vật biện chứng khẳng định như thế nào về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức? A. Thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và tiêu chuẩn của chân lý B. Thực tiễn là mục tiêu, cơ sở, mục đích cho quá trình nhận thức. C. Thực tiễn là cơ sở, mục đích của nhận thức. D. Thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và phát triển của xã hội

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 47. Chỉ có đem những tri thức mà con người thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tế mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng. Điều này thể hiện, thực tiễn là A. cơ sở của nhận thức. B. mục đích của nhận thức. C. động lực của nhận thức. D. tiêu chuẩn của chân lý.

36
2 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 39. Phủ định là A. xóa bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tượng. B. bài trừ một sự vật, hiện tượng. C. bác bỏ những điều liên quan đến sự vật, hiện tượng. D. kế thừa những điều tốt đẹp của sự vật, hiện tượng.

33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Quá trình phản ánh sự vật , hiện tượng của thế giới khách quan và bộ óc của con người để tạo nên những hiểu biết về chúng được gọi là

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu tục ngữ :" Con nhà tông không giống lông cũng giống cánh " giúp ta liên tưởng đến khái niệm

31
1 đáp án
31 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng