Bài 10: Đàn gà của em (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
|
Giáo viên |
Học sinh |
|
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1. H1: Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà con? H2: Nêu các bộ phận của con gà? H3: Nêu những điểm nổi bật của gà trống? H4: Nêu những điểm nổi bật của gà mái? H5: Nêu những điểm nổi bật của gà con? - Cho HS quan sát hình 10.2 +H6: Bức tranh nào vẽ gà trống, gà mái, gà con? Vì sao em biết? +H7: Những con gà đang làm gì? +H8: Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào? - GV nhận xét và chốt ý đúng. - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ. GV nhận xét tiết học. 2. Hoạt động 2: cách thực hiện - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3. - GV vừa nói và thực hiện từng bước vẽ. - GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ con gà. - Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ. |
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi. + Lần lượt từng HS chỉ các loại gà. + Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh. + Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao và to. + Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, mào nhỏ. + Thân nhỏ, lông mượt. - HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi: + HS chỉ vào tranh và trả lời theo nhận biết của mình. + HS trả lời theo nội dung của tranh. + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều. - HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý. - HS lần lượt đọc ghi nhớ. - HS lắng nghe. - HS quan sát cá nhân. - HS nhìn và lắng nghe. - HS nêu các bước vẽ con gà. - HS nhìn sách đọc ghi nhớ. |
