Tìm kiếm
  • Lớp 8
  • Ngữ Văn
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 2 năm trước

giúp mk vs !!!!!!!! Bài tập 2:Tìm câu cầu khiến trong các câu dưới đây và chỉ ra những dấu hiệu hình thức của câu cầu khiến đó. a. Đừng cho gió thổi nữa! Đừng cho gió thổi nữa! b. Đã ăn thịt còn lo liệu thế nào? Mày đừng có làm dại mà bay mất đầu, con ạ! c. Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! d. Ừ, được! Muốn hỏi con gái ta, hãy về sắm đủ một chĩnh vàng cốm, mười tấm lụa đào, mười con lợn béo mười vò rượu tăm đem sang đây. e. Cho gió to thêm một tí! Cho gió to thêm một tí! g. Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau! Bài tập 3: Xét về mục đích nói các câu gạch chân dướí đây thuộc kiểu câu gì?(Vì ko gạchc dc nên mk đóng ngoặc) Nêu chức năng của những câu đó . a. (Khốn nạn!) Nhà cháu đã không có, dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi. b.( Ha ha!) Một lưỡi gươm! c. (Đồ ngu! Ngốc sao ngốc thế!) Đòi một cái nhà thôi à? Trời! Đi tìm ngay con cá và bảo nó rằng tao không muốn làm một mụ nông dân quèn, tao muốn làm một bà nhất phẩm phu nhân kia. d. Cứ nghĩ thầy sắp ra đi và tôi không còn được gặp thầy nữa, là tôi quên cả những lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ. (Tội nghiệp thầy!) Bài tập 4: Nêu mục đích cụ thể của những câu trần thuật dưới đây. a. (1) Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống.(2)Mỏ Cốc như cái dùi sắt chọc xuyên cả đất. b. (1) Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. (2)Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. c. Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo vì nó luôn bị chính nó bôi bẩn. d. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. e. Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. g. Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng, Hà Nội, được khởi công xây dựng vào năm 1898 và hoàn thành sau bốn năm, do kiến trúc sư nổi tiếng Người Pháp ép – phen thiết kế.

37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Lập dàn ý cho đề bài: Tâm trạng của con hổ trong bài “Nhớ rừng” của Thế Lữ.

100
1 đáp án
100 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Bài tập 2:Tìm câu cầu khiến trong các câu dưới đây và chỉ ra những dấu hiệu hình thức của câu cầu khiến đó. a. Đừng cho gió thổi nữa! Đừng cho gió thổi nữa! b. Đã ăn thịt còn lo liệu thế nào? Mày đừng có làm dại mà bay mất đầu, con ạ! c. Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! d. Ừ, được! Muốn hỏi con gái ta, hãy về sắm đủ một chĩnh vàng cốm, mười tấm lụa đào, mười con lợn béo mười vò rượu tăm đem sang đây. e. Cho gió to thêm một tí! Cho gió to thêm một tí! g. Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau! Bài tập 3: Xét về mục đích nói các câu gạch chân dướí đây thuộc kiểu câu gì?(Vì ko gạchc dc nên mk đóng ngoặc) Nêu chức năng của những câu đó . a. (Khốn nạn!) Nhà cháu đã không có, dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi. b.( Ha ha!) Một lưỡi gươm! c. (Đồ ngu! Ngốc sao ngốc thế!) Đòi một cái nhà thôi à? Trời! Đi tìm ngay con cá và bảo nó rằng tao không muốn làm một mụ nông dân quèn, tao muốn làm một bà nhất phẩm phu nhân kia. d. Cứ nghĩ thầy sắp ra đi và tôi không còn được gặp thầy nữa, là tôi quên cả những lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ. (Tội nghiệp thầy!) Bài tập 4: Nêu mục đích cụ thể của những câu trần thuật dưới đây. a. (1) Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống.(2)Mỏ Cốc như cái dùi sắt chọc xuyên cả đất. b. (1) Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. (2)Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. c. Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo vì nó luôn bị chính nó bôi bẩn. d. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. e. Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. g. Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng, Hà Nội, được khởi công xây dựng vào năm 1898 và hoàn thành sau bốn năm, do kiến trúc sư nổi tiếng Người Pháp ép – phen thiết kế.

94
1 đáp án
94 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

"Thôi đừng quá lo lắng , việc đâu còn có đó" là kiểu câu gì ,dùng để làm gì

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Từ văn bản “Quê hương” của Tế Hanh kết hợp với hiểu biết của bản thân, hãy viết đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy) trình bày suy nghĩ về tình yêu quê hương của thế hệ trẻ.

38
2 đáp án
38 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

1 Chỉ ra các biện pháp tu từ đã học được và nêu tác dụng của chúng trong vd sau: a Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng ( Đỗ Trung Quân) b Qua đình ngả nón đầu đình Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu (Ca dao) c Vươn mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành ( Nguyễn Duy)

94
2 đáp án
94 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

kể 1 việc làm đáng khen ngợi mà em đã làm (hoặc em biết) trong thời gian nghỉ học tập trung ở trường để phòng chống dịch bệnh Covid_19

29
1 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tìm câu nghi vấn trong đoạn thơ 3 của bài nhớ rừng? Câu nghi vấn đó có tác dụng gì?

36
1 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

phong cách sáng tác của tác giả thái an

26
1 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Đoạn thơ thứ hai của bài Nhớ rừng là hồi tưởng của con hổ về những tháng ngày làm "chúa tể cả muôn loài giữa chốn thảo hoa ko tên ko tuổi" .Hình ảnh vị chúa sơn lâm ấy hiện lên như thế nào trong đoạn thơ ? @Trả lời nhanh giúp em ạ

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: […] Các em học sinh nên làm gì trong những ngày nghỉ học vì Covid–19? Nên đọc báo và xem thời sự hàng ngày để tìm hiểu những gì đang xảy ra xung quanh mình. […]. Đọc báo để biết rõ những thông tin về dịch bệnh, để thấy tình hình ở Vũ Hán, Trung Quốc khủng khiếp như thế nào,...[…] Nên đọc sách. Các em nên đọc những cuốn sách mà mình yêu thích, những cuốn sách mà khi các đi học không có thời gian để đọc vì khối lượng bài tập khổng lồ ở lớp. […]. Nếu không có nhiều sách, các em có thể đọc kỹ những cuốn sách giáo khoa của mình cũng thật sự rất tốt, giúp các em hệ thống lại kiến thức, … Dành thời gian trò chuyện với ông bà, bố mẹ, anh chị em. Hàng ngày, các em học sinh bận rộn với bài vở, hầu hết thời gian là ở trường. […]. Hãy hỏi thăm sức khỏe ông bà, ngồi xem tivi hay cùng nấu cơm, ăn bữa cơm với ông bà, bố mẹ. […] Nhớ đừng đi ra ngoài nếu như không cần thiết. Và thường xuyên cập nhật những thông tin hướng dẫn phòng chống dịch Covid – 19 của bộ Y tế để cùng nhau chiến thắng đại dịch các em nhé! Thời gian chỉ là vàng khi con người ta làm được việc gì đó có ý nghĩa mà thôi. (Theo Thanh Loan Truong, Báo Vnexpress) b. Xét theo mục đích nói, câu “Các em học sinh nên làm gì trong những ngày nghỉ học vì Covid–19?” thuộc kiểu câu nào? c. Nêu nội dung đoạn trích. d. Qua đoạn trích, em hãy rút ra bài học có ý nghĩa với bản thân mình? (Trả lời khoảng 03 dòng). e. Từ đoạn trích, hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Làm thế nào để bản thân mình học tâp có hiệu quả nhất trong những ngày nghỉ học vì Covid–19?

39
1 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Có lẽ thời nào cũng vậy, con người luôn đặt chữ nhân lên hàng đầu, con người coi trọng chữ nhân hơn cả. Dù thời xưa hay thời nay chữ nhân đó vẫn thể hiện trong cách sống của mỗi con người. Nhân là cách đối nhân xử thế, tấm lòng của con người giữa đời thường, cũng như vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội. Chữ nhân và chữ nghĩa thường đi đôi với nhau. Nghĩa ở đây thể hiện vai trò, trách nhiệm của con người với con người, giữa người với đời, với xã hội hiện tại. Sống ở đời cần có một trách nhiệm với đời, cũng chính vì vậy mà cần có nghĩa, sống có trách nhiệm với quê hương đất nước, với gia đình cũng là nghĩa. (Bàn về Nhân Nghĩa Lễ Trí Tín - Ái Hữu Biên Hòa) a. Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.(0.5 điểm) b. Nội dung đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì? (0,5 điểm) c. Em hãy tìm trợ từ và câu ghép trong đoạn trích trên.(1 điểm) d. Từ đoạn trích trên , em hiểu thế nào là nhân nghĩa? (1 điểm) Xem thêm tại: https://doctailieu.com/

19
1 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Có lẽ thời nào cũng vậy, con người luôn đặt chữ nhân lên hàng đầu, con người coi trọng chữ nhân hơn cả. Dù thời xưa hay thời nay chữ nhân đó vẫn thể hiện trong cách sống của mỗi con người. Nhân là cách đối nhân xử thế, tấm lòng của con người giữa đời thường, cũng như vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội. Chữ nhân và chữ nghĩa thường đi đôi với nhau. Nghĩa ở đây thể hiện vai trò, trách nhiệm của con người với con người, giữa người với đời, với xã hội hiện tại. Sống ở đời cần có một trách nhiệm với đời, cũng chính vì vậy mà cần có nghĩa, sống có trách nhiệm với quê hương đất nước, với gia đình cũng là nghĩa. (Bàn về Nhân Nghĩa Lễ Trí Tín - Ái Hữu Biên Hòa) a. Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.(0.5 điểm) b. Nội dung đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì? (0,5 điểm) c. Em hãy tìm trợ từ và câu ghép trong đoạn trích trên.(1 điểm) d. Từ đoạn trích trên , em hiểu thế nào là nhân nghĩa? (1 điểm) Xem thêm tại: https://doctailieu.com/de-cuong-on-tap-hoc-ki-1-mon-ngu-van-lop-8

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Các câu sau có phải là câu phủ định không? Vì sao? Nêu rõ chức năng của câu. a. Trong thời thơ ấu tôi chưa lần nào thấy xa mẹ tôi như lần này. (Thanh Tịnh) b. Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng. (Nguyên Hồng) c. Thằng cháu nhà tôi, đến một năm nay, chẳng có giấy má gì đấy, ông giáo ạ! (Nam Cao) d. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền. (Ngô Tất Tố)

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cảm nhận về hình ảnh con hổ trong bài nhớ rừng

17
2 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Các câu sau có phải là câu phủ định không? Vì sao? Nêu rõ chức năng của câu. a)Trong thời thơ ấu tôi chưa lần nào thấy xa mẹ tôi như lần này. (Thanh Tịnh) b. Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng. (Nguyên Hồng) c. Thằng cháu nhà tôi, đến một năm nay, chẳng có giấy má gì đấy, ông giáo ạ! (Nam Cao) d. Sức lẻo khoẻo của anh chàng chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền. (Ngô Tất Tố)

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Đọc khổ thơ trích từ bài thơ "Nhớ rừng"của Thế Lữ và thực hiện yêu cầu: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng. Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu? 1.Nêu nội dung chính của đoạn thơ? Diễn đạt nội dung ấy thành một câu văn hoàn chỉnh? 2.Tìm những câu nghi vấn có trong đoạn thơ trên. Nêu tác dụng của những câu nghi vấn đó? 3. Người xưa nói " Thi trung hữu họa"(trong thơ có tranh), em cảm nhận điều đó như thế nào qua đoạn thơ trên?

23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Bài tập 2. Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu: Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không... (Khi con tu hú, Tố Hữu Ngữ văn 8, Tập hai, NXB Giáo dục – 2016, tr. 19) a. Xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ. b. Tìm và nêu tác dụng của các từ gợi tả màu sắc trong đoạn thơ. c. Nêu nội dung của đoạn thơ. d. Từ nội dung đoạn thơ, hãy viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu thiên nhiên.

99
2 đáp án
99 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu phân tích 'Tức cảnh pó bác '

16
1 đáp án
16 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết 1 đoạn văn 8 câu trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau : Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm trương, to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió... có sd 1 câu nghi vấn

99
2 đáp án
99 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

phong chách sáng tác của tác phẩm thông tin về ngày Trái Đất năm 2000

12
1 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Từ dịch bệnh corona, em hãy viết một bài nghị luận để nêu suy nghĩ của em về những thiệt hại do dịch bệnh gây lên, từ đó đưa ra các giải pháp để hạn chế những thiệt hại do dịch bệnh

12
2 đáp án
12 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

phong chách sáng tác của xéc-van-tét

25
2 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Giới thiệu về một cảnh đẹp mà em biết

61
1 đáp án
61 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trong bài hát You raise me up của ban nhạc Westlife có một đoạn ca từ được dịch như sau: "Bạn nâng đỡ tôi, vì vậy bạn có thể đứng trên những đỉnh núi Bạn nâng đỡ tôi, để tôi có thể đi trên biển, giữa trời giông bão Tôi mạnh mẽ hơn khi được dựa vào đôi vai của bạn." Từ những ca từ trên, anh (chị) hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về tình bạn - điểm tựa tinh thần trong cuộc sống bằng một bài văn không quá 500 chữ.

28
1 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Phép tu từ nào được sử dụng trong 6 câu thơ đầu bài thơ khi con tu hú? Nêu tác dụng?

25
2 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Từ câu chuyện về Nick Vujicic, em hãy nêu suy nghĩ về vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống.

95
2 đáp án
95 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em về cuộc sống tinh thần phong thái của Bác thể hiện trong bài thơ này

18
1 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết đoạn văn theo phép t-p-h 10 câu nêu cảm nhận về đoạn thơ sau: Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về. “Nhờ ơn trời, biển lặng cá đầy ghe”, Những con cá tươi ngon thân bạc trắng. Dân chài lưới, làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. có sd 1 câu cảm thán

101
2 đáp án
101 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy viết đoạn văn phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp nghệ thuật trong đoạn văn sau: Nhưng mỗi năm mỗi vắng Người thuê viết này đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đồng trong nghiên sầu

58
1 đáp án
58 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

giúp anh câu này với xác định từ tượng hình tượng thanh trong bài thơ quê hương

74
2 đáp án
74 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tìm 5 thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá ? Đặt câu với mỗi thành ngữ mà em vừa tìm được

20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy viết 1 Câu Văn bắt đầu bằng 4 chữ " Khi con tu hú" để tóm tắt nội dung của bài thơ (Khi con tu hú - Tố Hữu) Giúp em với, cảm ơn ạ.

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 10 câu) nêu cảm nhận về hình ảnh Bác Hồ trong 2 câu thơ đầu bài Ngắm Trăng. MỌI NGƯỜI ĐỪNG COPY HỘ MK NHA!! THANK YOU!

88
1 đáp án
88 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

trong vb Lão Hạc thì thái độ tình cảm của nvật tôi đối với lão hạc ntn qua đoạn kết

16
2 đáp án
16 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

TLV: Sưu tầm tư liệu về di tích lịch sử Đình Phong Phú, Bót Dây Thép mn giúp e vs , e cần gấp

81
2 đáp án
81 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Từ vb thông tin về ngày trái đất năm 2000 hãy trình bày suy nghĩ của em về bảo vệ môi trường bằng 1 đoạn văn ngắn có sử dụng 1 biện pháp nói quá

20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề tự chọn,trong đó có sử dụng ít nhất ba câu nghi vấn,gạch chân dưới các câu đó

24
1 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy phân tích nỗi nhớ rừng của con Hổ trg bài thơ nhớ rừng của Thế Lữ Cảm ơn Mn nhiều :)):)):))????????

22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

em hãy nêu nội dung và nghệ thuật trong văn bản ''Nhớ rừng''của Thế Lữ

14
2 đáp án
14 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy viết một đoạn văn ngắn niềm tự hào dân tộc ''trong chiếu dời đô'' -phần 2 -( ca ngợi thành đại la ) và so sánh với 2 phần của nước ''Đại việt ta'' (đoạn nói về những chiến công của dân tộc)

17
1 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

nếu nhớ rừng là một trong những tác phẩm tiêu biểu của thơ ca lãng mạn thì từ đây em hiểu những điều mới mẻ nào của thơ ca lãng mạn việt nam

17
2 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cảm nhận cái hay về nội dung và nghệ thuật ở đoạn thơ sau Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân mình nồng thuở vị xa xăm Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.

85
2 đáp án
85 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết đoạn văn cảm nhận bức tranh vào hè bài thơ Khi con tu hú.

13
1 đáp án
13 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

chúng ta sẽ có lợi ích gì khi ''nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học''

17
1 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về. “Nhờ ơn trời, biển lặng cá đầy ghe”, Những con cá tươi ngon thân bạc trắng. Dân chài lưới, làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. c) Người dân chài được miêu tả qua những hình ảnh nào? Qua hình ảnh ấy, em cảm nhận được vẻ đẹp gì của họ? d) Viết đoạn văn tổng-phân-hợp khoảng 10-12 câu trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ.Trong đoạn văn có sử dụng câu nghi vấn.

28
1 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Thuyết minh về một thể loại văn học mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn THCS. Giúp mình vs

18
1 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hình ảnh thơ những con cá tươi ngon thân bạc trắng có ý nghĩa gì

24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

chỉ ra một trường từ vựng được sử dụng trong câu“Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”. (Quê hương - Tế Hanh) và nêu tác dụng

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

“Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”. (Quê hương - Tế Hanh). xét về mục đích nói đoạn thơ sử dụng kiểu câu nào là chủ yếu và với chức năng gì

16
2 đáp án
16 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng