Tìm kiếm
  • Lớp 10
  • GDCD
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1:Phủ định biện chứng giữ vai trò như thế nào đối với sự phát triển của sự vật và hiện tượng? A. Là nguồn gốc, phương thức. B. Tạo ra những động lực, tiềm năng. C. Là mục đích, cách thức. D. Tạo ra những điều kiện, tiền đề. Câu 2: Quan niệm nào sau đây có yếu tố vận động theo quan điểm của Triết học duy vật biến chứng? A. Nghèo không than, khó không tham. B. Ai giàu ba họ, ai khó ba đời. C. Giấy rách phải giữ lấy lề. D. Sống khôn thác thiên.

48
2 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1:Thuộc tính nào sau đây của tam giác nói về chất? A. Có 2 góc đáy bằng nhau. B. Có đường cao vuông góc với cạnh đáy. C. Có đường cao chia đôi 2 đáy. D. Có 3 cạnh bằng nhau và 3 góc bằng nhau. Câu 2: Theo quan điểm của Triết học, mọi sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan đều có mặt chất và mặt lượng A. thống nhất với nhau. B. bài trừ nhau. C. gạt bỏ nhau. D. đấu tranh với nhau.

45
1 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1:Nội dung nào dưới đây không phản ánh quan điểm của thế giới quan duy vật? A. Cha mẹ sinh con trời sinh tính. B. Có thực mới vực được đạo. C. Có bột mới gột nên hồ. D. Trăm hay không bằng tay quen. Câu 2:Nguyên nhân tạo nên sự suy thoái hay tiến bộ của nền đạo đức xã hội theo quan điểm của Triết học là sự đấu tranh giữa A. pháp luật và đạo đức. B. phong tục và tập quán. C. cái thiện và cái ác. D. cái được và cái mất.

48
2 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1:Câu nói: "Muối ba năm, muối đang còn mặn..." thể hiện nội dung gì? A. Độ. B. Điểm nút. C. Lượng. D. Chất. Câu 2: Câu nào sau đây không phản ánh đúng mối quan hệ biện chứng giữa chất và lượng trong triết học? A. Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi. B. Chất và lượng luôn có sự tác động lẫn nhau. C. Chất quy định lượng. D. Mỗi chất có lượng phù hợp với nó.

71
2 đáp án
71 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Quyền bầu cử là quyền chính trị của công dân

50
2 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

BÀI 4: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG Câu 1: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biến chứng, để trở thành mặt đối lập của mâu thuẫn thì các mặt đối lập phải A. liên hệ gắn bó và chuyển hóa lẫn nhau. B. liên tục đấu tranh với nhau. C. thống nhất biện chứng với nhau. D. vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau. Câu 2: Trong mỗi mâu thuân, sự thống nhất giữa các mặt đối lập làm cho hai mặt đối lập A. tách biệt nhau. B. gắn bó với nhau. C. bài trừ nhau D. gạt bỏ nhau. Câu 3: Trong mỗi mâu thuân, sự thống nhất giữa các mặt đối lập làm cho hai mặt đối lập A. tách biệt lẫn nhau. B. làm tiền đề cho nhau. C. bài trừ lẫn nhau D. gạt bỏ lẫn nhau. Câu 4: Trong mỗi sinh vật, bên cạnh quá trình đồng hóa thì phải có quá trình dị hóa để đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển, mối liên hệ gắn bó như vậy triết học gọi là A. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. B. sự bài trừ giữa các mặt đối lập. C. sự triệt tiêu giữa các mặt đối lập. D. sự thống nhất giữa các mặt đối lập. Câu 5: Trong mỗi nền kinh tế, nếu không có sản xuất thì không có sản phẩm để tiêu dùng và ngược lại, mối liên hệ gắn bó như vậy triết học gọi là A. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. B. sự bài trừ giữa các mặt đối lập. C. sự triệt tiêu giữa các mặt đối lập. D. sự thống nhất giữa các mặt đối lập. Câu 6: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đấu tranh giữa các mặt đối lập biểu hiện ở chỗ trong quá trình vận động và phát triển, chúng luôn luôn A. tách biệt nhau. B. gắn bó với nhau. C. liên hệ với nhau D. gạt bỏ nhau. Câu 7: Cần làm gì để giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống theo quan điểm Triết học? A. Thực hiện chủ trương “dĩ hòa vi quý”. B. Tránh tư tưởng “đốt cháy giai đoạn” C. Tiến hành phê bình và tự phê bình. D. Điều hòa mẫu thuẫn. Câu 8: Cặp khái niệm nào dưới đây nói đến hai mặt đối lập trong kinh tế? A. Tiến bộ – lạc hậu. B. Tăng trưởng – phát triển. C. Tài nguyên – chính sách. D. Sản xuất – tiêu dùng. Câu 9: Nguyên nhân tạo nên sự suy thoái hay tiến bộ của nền đạo đức xã hội theo quan điểm của Triết học là sự đấu tranh giữa A. pháp luật và đạo đức. B. phong tục và tập quán. C. cái thiện và cái ác. D. cái được và cái mất. Câu 10: Hai mặt đối lập nào sau đây là nguồn gốc của sự ra đời của nhà nước Phong kiến thay cho nhà nước Chiếm hữu nô lệ? A. Nông dân – địa chủ. B. Chủ nô – nô lệ. C. Tư hữu – công hữu. D. Tư sản – vô sản. Câu 11: Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là A. sự vật cũ được thay thế bằng sự vật mới. B. sự vật hiện tượng bị biến đổi theo chiều hướng tích cực. C. sự vật hiện tượng được giữ nguyên trạng thái cũ. D. sự vật hiện tượng bị tiêu vong. Câu 12: V. I.Lê – nin viết: “Sự phát triển là một cuộc “đấu tranh” giữa các mặt đối lập”. Câu nói này của Lê-nin bàn về A. nguồn gốc của sự phát triển. B. hình thức của sự phát triển. C. nội dung của sự phát triển. D. điều kiện của sự phát triển. Câu 13: Nhận định nào dưới đây không đúng về mâu thuẫn trong Triết học? A. Các mặt đối lập của mâu thuẫn có sự thống nhất với nhau. B. Mâu thuẫn là một chỉnh thể trong đó có hai mặt đối lập. C. Các mặt đối lập của mâu thuẫn có sự đấu tranh với nhau. D. Bất kì mặt đối lập nào cũng tạo thành mâu thuẫn. Câu 14: Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A. Bảng đen và phấn trắng B. Cây cao và cây thấp. C. Mặt thiện và ác trong con người. D. Thước dài và thước ngắn Câu 15: Mỗi sinh vật có quá trình đồng hóa thì phải có quá trình dị hóa, nếu chỉ có một quá trình thì sinh vật sẽ chết Triết học gọi là A. sự đồng nhất giữa các mặt đối lập. B. quy luật tồn tại của sinh vật. C. quy luật đấu tranh sinh tồn của sinh vật. D. sự thống nhất giữa các mặt đối lập. Câu 16: Quá trình thực hiện bình đẳng giới trong xã hội hiện nay, xét đến cùng là sự đấu tranh giữa A. cái tiến bộ và cái lạc hậu. B. quá khứ và hiện tại. C. niềm tin và lương tâm. D. cái chung và cái riêng. Câu 17: Cặp khái niệm nào dưới đây nói đến hai mặt đối lập trong đạo đức xã hội? A. Nghĩa vụ – tự trọng. B. Danh dự - nhân phẩm. C. Bản năng – lí trí. D. Thiện - ác. Câu 18: Nội dung nào dưới đây không đúng về sự thống nhất giữa hai mặt đối lập của mâu thuẫn? A. Liên hệ gắn bó với nhau. B. Làm tiền đề tồn tại cho nhau. C. Cùng tồn tại trong một mâu thuẫn. D. Gạt bỏ, bài trừ nhau. Câu 19: Cặp khái niệm nào dưới đây nói đến hai mặt đối lập của vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? A. Sông ngòi – biển cả. B. Bốc hơi – ngưng tụ. C. Bão – lũ lụt. D. Hạn hán – mưa lũ. Chỉ cần đáp án thôi, không cần lời giải, cảm ơn mọi người nhiều.

107
2 đáp án
107 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

giúp mik vs :<<<<<<<<<<<<<< câu 1: một hs chuyển cấp từ thcs lên thpt có đc gọi là bước phát triển ko?vì sao? câu 2: trong các câu dưới đây câu nào thể mối qua hệ lượng đổi dẫn đến chất đốt? vì sao? -chín quả hóa nẫu -có công mài sắt có ngày nên kim -kiến tha lâu cũng đầy tổ -đánh bùn sang ao

51
2 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1 Đâu không phải là đặc trưng của sự phủ định biện chứng ? A. Là sự phủ định có tính khách quan B. Cái mới ra đời có sự kế thừa những yếu tố tiến bộ, tích cực của cái cũ C. Cái mới ra đời phủ định hoàn toàn cái cũ. D. Nguyên nhân của sự phủ định nằm bên trong sự vật, hiện tượng. Câu 2. Từ việc quan sát loài chim trong tự nhiên con người đã sáng chế ra được máy bay. Ví dụ trên thể hiện quanđiểm A. ý thức quyết địnhvậtchất. B. ý thức có trước vậtchất. C. vật chất quyết định ýthức. D. con người không thể nhận thức và cải tạo thếgiới. Khi quan sát các hiện tượng tự nhiên trong đời sống thường ngày, người xưa đã có câu ca dao:“Có cây mới có dây leo. Có cột có kèo mới có đòn tay”. Nội dung câu ca dao này thể hiện A. duy tâmbiệnchứng. B. phương pháp luận siêuhình. C. duy vậtsiêuhình. D. phương pháp luận biệnchứng. .CÂU 3 Để nhận thức về thế giới một cách đúng đắn, trong quan niệm của mỗi người cần phải có sự thống nhấtgiữa A. thế giới quan duy vật và thế giới quan duytâm. B. phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêuhình C. phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêuhình. D. thế giới quan duy vật và phương pháp luận biệnchứng. Câu 4. Trường hợp nào dưới đây không thuộc mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A. Cái đã biết và cái chưa biết trong nhận thức của bạnG. B. Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất của xã hội. C. Bạn V đang tập trung học và bạn H bị phân tán tưtưởng. D. Đối kháng giai cấp và không đối kháng giai cấp trong xãhội Câu 5 . Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn được thể hiện ở những trường hợp nào dưới đây? 1. Bạn L đi xe đạp còn bạn T đi xemáy. 2. T học giỏi môn Lý nhưng lại kém môn TiếngAnh. 3. Anh Q muốn đá bóng nhưng anh K thích đibộ. 4. Mùa đông B muốn ngủ muộn nhưng phải dậy sớm đihọc. 5. Ngoài chợ, chị K bán hàng và bà T là ngườimua. A.(2,4,5) B. (2,3,4) C.(1,2,3) D. (3,4,5) Câu 6. “Thắng lợi của cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945 đã dẫn đến việc thành lập Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Chế độ thuộc địa nửa phong kiến bị xá bỏ hoàn toàn, mở ra một kỉ nguyên mới cho dân tộc, kỉ nguyên độc lập, tự do và hạnh phúc”. Xác định điểm nút trong đoạn văn trên? A. Nhà nước Việt Nam dân chủcộnghòa. B. Thắng lợi của cuộc cách mạng tháng 8 năm1945. C. Kỉ nguyên độc lập, tự do vàhạnhphúc. D. Chế độ thuộc địa nửa phong kiến bị xá bỏ hoàntoàn.

131
2 đáp án
131 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Nêu ví dụ trong cuộc sống về sự khác nhau giữa chất và lượng; sự biến đổi về chất và lượng

52
2 đáp án
52 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Thế nào là người công dân tốt? bản thân em cần rèn luyện như thế nào để thở thành người công dân tốt? ( Giúp em vs mng đg cần gấp )

55
2 đáp án
55 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Thế nào là 2 mặt đối lập?

50
1 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

giúp tôi đi mà .Tìm 10 câu ca dao, tục ngữ nói về sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng?

75
1 đáp án
75 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Lấy VD mâu thuẫn trong lĩnh vực sau và phương pháp giải quyết mâu thuẫn đó: a.Trong học tập. b. Trong sản xuất hàng hóa. làm ơn cứu giúp một mạng người

100
1 đáp án
100 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Chủ nghĩa duy vật biện chứng quan niệm phát triển là A. sự chuyển hóa từ cái cũ sang cái mới. B. chất của sự vật không thay đổi gì trong quá trình vận động và phát triển của chúng. C. vận động đi lên của sự vật, hiện tượng trong đó cái mới ra đời thay thế và kế thừa cái cũ. D. sự lớn lên, to ra, nhiều hơn của mọi sự vật, hiện tượng. giúp voi ạ

108
2 đáp án
108 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Lớp 7C có 1 số bạn lười học,ko chịu lao động, thích ăn chơi,đua đòi,la cà quán bi-a, điện tử, lấy cắp đồ dùng học tập của các bạn. Là bạn học cùng lớp em sẽ có thái độ như thế nào?

50
2 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu thành ngữ người có lúc Vinh lúc nhục nước có lúc đục lúc trong đề cập tới phương pháp luận nào hãy rút ra bài học gì cho bản thân qua câu tục ngữ trên

54
1 đáp án
54 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Quan điểm nào sau đây là đúng theo quan điểm của triết học? A. Bất kì sự vật hiện tượng nào cũng luôn vận động B. Một số sự vật hiện tượng không vận động C. Sự vật tồn tại không cần vận động D. Vận động nào phát triển

58
2 đáp án
58 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Vai trò của triết học cho mọi vai trò thực tiễn và hạnh động nhận thức của con người A , Nghiên cứu đời sống xã hội của con người B , Là tiền đề cho các môn khoa học C , Nghiên cứu những vấu đề chung nhất , phổ biến nhất D , Là thế giới quan phương pháp luận chung

48
2 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật hiện tượng trong thế giới là nội dung phản ánh khái niệm nào sau đây trong Triết học? * 25 points A. Vận động B. Phát triển C. Thay đổi. D. Tuần hoàn. Quan niệm cho rằng con người do thần linh thượng đế sáng tạo ra mang yếu tố nào sau đây về thế giới quan? * 25 points A. Duy vật. B. Biện chứng. C. Siêu hình. D. Duy tâm.

51
2 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức là nội dung của khái niệm nào sau đây? * 25 points A. Triết học. B. Mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học. C. Vấn đề cơ bản của triết học. D. Mặt thứ hai vấn đề cơ bản của triết học.

101
2 đáp án
101 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” thể hiện phương pháp luận nào dưới đây ? * 25 points A. Biện chứng. B. Siêu hình. C. Dạy học. D. Nghiên cứu khoa học. Sự biến đổi nào dưới đây được coi là sự phát triển? * 25 points A. Sự biến đổi của sinh vật từ đơn bào đến đa bào. B. Nước đun nóng bốc thành hơi nước. C. Sự thoái hóa của một loài động vật theo thời gian. D. Cây khô héo mục nát. Hiểu được khái niệm về vận động, phát triển của Triết học duy vật biện chứng giúp con người tránh được quan niệm nào dưới đây khi xem xét, đánh giá các sự vật hiện tượng trong thế giới khách quan? * 25 points A. Khách quan. B. Tiến bộ. C. Bảo thủ. D. Công bằng.

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hệ thống các quan điểm lí luận chung nhất về thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó là nội dung của khái niệm nào sau đây ? * 25 points A.Triết học. B. Khoa học C. Văn học. D. Xã hội học. Quan điểm nào dưới đây phù hợp với thế giới quan duy tâm? * 25 points A. Vật chất tồn tại khách quan. B. Vật chất là cái quyết định ý thức. C. Ý thức sản sinh ra thế giới vật chất. D. Vật chất tồn tại độc lập với ý thức.

41
2 đáp án
41 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Trong các câu ca dao tục ngữ sau, câu nào không thể hiện nội dung của phương pháp luận biện chứng? * 25 points A. Rút dây động rừng. B. Con vua thì lại làm vua. C. Có công mài sắt có ngày nên kim. D. Nước chả đá mòn. Quan niệm nào sau đây thể hiện phương pháp luận biện chứng? * 25 points A. Chết vinh hơn sống nhục. B. Sông có khúc, người có lúc. C. Cha nào con nấy. D. Sống chết có mệnh.

39
2 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Thế nào là triết học

37
2 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

em hãy trình bày những cách thức mà đối tượng xấu dùng để dụ dỗ lôi kéo học sinh sử dụng ma túy

145
2 đáp án
145 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường như thế nào giữa các mặt đối lập? A. Hợp tác, thương lượng. B. Đấu tranh . C. Hòa bình. D. Thỏa hiệp.

38
2 đáp án
38 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, hai mặt sản xuất và tiêu dùng trong một nền kinh tế được gọi là

42
1 đáp án
42 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

"Không ai tự nắm tóc mình nhắc mình lên khỏi mặt đất". Câu nói sau thể hiện quan điểm triết học gì ? A. Duy Vật B. Siêu hình C. Biện chứng D. Duy tâm

114
2 đáp án
114 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Trong các ca dao, tục ngữ dưới đây hãy chỉ ra câu thuộc quan điểm thế giới quan duy vật? A. Chớ đi ngày bảy, chớ về ngày 3 B. Trời cho hơn lo làm C. Bán anh em xa, mua láng giềng gần D. Trời sinh voi, trời sinh cỏ

36
2 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Từ một học sinh yếu kém trong học tập sau khi nhận được sự động viên của bạn bè, gia đình, thầy cô bạn T đã cố gắng học tập chăm chỉ. Tối nào T cũng học bài ít nhất 2 tiếng.Hoàn thành bài tập và đọc trước bài của ngày hôm sau, những ngày nghỉ T tranh thủ làm bài thêm các bài tập trong sách nâng cao, hết học kỳ 1 em đã là học sinh khá, cuối năm em trở thành học sinh giỏi. Hãy chỉ ra sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi của chất trong tình huống trên. (Các cậu giúp mk nhanh nha.Thanks)

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Con gái của Mác hỏi Mác "Hạnh phúc là gì" Mác trả lời "Hạnh phúc là đấu tranh" Em hiểu câu hỏi trên như thế nào?

40
2 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Ý nào sau đây không phải là sự phát triển? A. Học từ lớp 1 đến lớp 10. B. Máy móc thay thế công cụ thô sơ. C. Hạt thóc nảy mầm. D. Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. Trên gg có 2 đáp án nên mấy bn khỏi cần search. Nếu tl đc thì giải thik giúp mik vs!!!!

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Truyền thống công an nhân dân Việt Nam: Làm rõ ND:Độc lập , tự chủ, tự cường và tiếp thu vận dụng sáng tạo những kinh nghiệm bảo vệ an ninh, trật tự và những thành tựu khoa học- công nghệ phục vụ công tác và chiến đấu (đây là môn GDQP)

39
1 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Giải tình huống sau đây (mong ai có thể gỡ rối cho tôi ) tôi có 1 đứa bạn cũng khá thân nhà tôi với nhà nó thì hoàn toàn đối lập về điều kiện kinh tế nó thì có làm youtube nhưng không có mấy người xem trong lần nó báo tin nó lm youtube cho tôi thì tôi đã đi chia sẻ lên mạng xã hội mà tôi chia sẽ kiểu :ib từng người một 🤦‍♀️thế là nó có lên nhưng trong 1 lần tôi có chia sẻ lên 1 cái app chat tìm ny (lit) thế là cái ng mà tôi chia sẻ ấy đã vô youtube của bạn tôi và bình luận rằng "khói của mk đây rồi" (khói là biệt danh của tôi trong app đó )thế là kể từ ngày hôm đó bn tôi lạnh nhạt vs tôi .Tôi ko bt pk làm ntn trong trường hợp trên có ai có thể giúp tôi ko

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Lê nin viết: sự phát triển là 1 cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập. Em hãy 1. Cho 1 ví dụ về mặt đối lập của mâu thuẫn 2.hãy giải quyết mâu thuẫn đó 3.Từ đó rút ra bài học cho bản thân.

36
1 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Cách phòng chống vi phạm pháp luật về an toàn giao thông cho ví dụ An ninh quốc phòng 10

85
1 đáp án
85 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Viết đoạn văn kểViết đoạn văn kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em về tình cảm gia đình theo ngôi kể thư nhất lại một kỉ niệm sâu sắc của em về tình cảm gia đình theo ngôi kể thư nhất

83
2 đáp án
83 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Những câu ca dao tục ngữ sau phản ánh triết lý sống nào ?Vì sao? -- kiến tha lâu ngày cũng đầy tổ Có công mài sắt có ngày nên kim Qua bài học này em rút ra bài học gì cho bản thân

84
2 đáp án
84 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Đã gần đến kì thi học kỳ I mà Trang vẫn mải mê đi chơi , không chịu học bài. Thấy vậy Hà khuyên Trang hãy tập trung vào việc ôn thi nhưng Trang không để ý đến lời khuyên của Hà. Trang cho rằng việc thi cử là do vận may quyết định, không cứ gì phải học giỏi, cứ đi khấn lễ thường xuyên là sẽ gặp may trong thi cử .Em có nhận xét thế nào về suy nghĩ và biểu hiện của Trang? Câu trả lời của bạn Quay lại Gửi Xóa hết câu trả lời

39
2 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng, thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại mọi sự vật, hiện tượng trong thế giới vật chất là chuyển động. phát triển. vận động. tăng trưởng.

39
2 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hãy trình bày vai trò của thực tiễn đối với nhạn thức . Lấy ví dụ minh hoạ

37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 11: Quan niệm nào sau đây có yếu tố vận động theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng? A. Cha nào con nấy. B. Chết vinh hơn sống nhục. C. Sông có khúc, người có lúc. D. Sống chết có mệnh. NHỚ GIẢI THÍCH TẠI SAO CHỌN ĐÁP ÁN ĐÓ NHA!!

44
2 đáp án
44 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 9: Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng, thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại mọi sự vật, hiện tượng trong thế giới vật chất là A. chuyển động. B. phát triển. C. vận động. D. tăng trưởng.

87
2 đáp án
87 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hãy trình bày vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 7: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đối với các sự vật và hiện tượng vận động không chỉ là thuộc tính vốn có, mà nó còn là A. phương thức tồn tại. B. cách thức diệt vong. C. quan hệ tăng trưởng. D. lý do tồn tại. Câu 8: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đối với các sự vật và hiện tượng vận động không chỉ là phương thức tồn tại, mà nó còn là A. thuộc tính vốn có. B. thuộc tính bất diệt. C. cách thức biểu đạt. D. lý do tồn tại.

91
2 đáp án
91 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Trong các câu ca dao tục ngữ sau, câu nào không phải là phương pháp luận biện chứng? A. Rút dây động rừng B. Con vua thì lại làm vua C. Có công mài sắt có ngày nên kim D. Nước chảy đá mòn

40
1 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Liên hệ bản thân em về tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy

97
2 đáp án
97 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 2: Phương pháp xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau, trong sự vận động và phát triển không ngừng là quan điểm của phương pháp luận: A. triết học,B. logic,C. biện chứng,D. lịch sử

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Cả lớp 9A ai cũng phấn đấu chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường. Tuy nhiên, có hai bạn trong lớp thường xuyên đi muộn, bỏ tiết, không học bài,…vì thế lớp thường bị trừ rất nhiều điểm thi đua. Tuần vừa rồi, trong bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị thứ 27/27 trong toàn trường. Cả lớp ai cũng ấm ức nhưng chẳng ai dám góp ý hay phê bình hai bạn đó cả. Vận dụng kiến thức về :"Nguồn gốc vận động, sự phát triển của sự vật và hiện tượng ". Em hãy cho biết tập thể lớp 9A cần phải làm gì để đưa phong trào của lớp đi lên? Giúp mình với ạa

42
2 đáp án
42 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 17 Mặt đối lập của mâu thuẫn là A. những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… của sự vật mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng chúng đi theo chiều hướng trái ngược nhau. B. những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm của sự vật mà trong quá trình vận động của sự vật, hiện tượng, chúng đi theo chiều hướng khác nhau C. những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm của sự vật mà trong quá trình vận động của sự vật, hiện tượng, chúng phát triển theo cùng một chiều D. những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm của sự vật mà trong quá trình vận động của sự vật, hiện tượng, chúng không chấp nhận nhau.

38
2 đáp án
38 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng