Tìm kiếm
  • Lớp 10
  • GDCD
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 1 năm trước

giupppppppppppppppppppppppppppppppppppp

110
2 đáp án
110 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 23: Quan điểm nào sau đây là đúng khi nói về phủ định? A. Phủ định của phủ định có tính khách quan và kế thừa. B. Phủ định của phủ định hoàn toàn lặp lại cái ban đầu. C. Phủ định của phủ định không có tính kế thừa. D. Phủ định biện chứng là xóa bỏ hoàn toàn cái cũ.

116
2 đáp án
116 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 18: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, luận điểm nào sau đây là đúng? A. Độ là phạm trù chỉ sự biến đổi của lượng. B. Độ là phạm trù chỉ sự biến đổi của chất. C. Độ là phạm trù triết học chỉ giới hạn biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật. D. Độ là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật.

111
2 đáp án
111 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bố bạn A không muốn cho con chới với bạn L vì cho rằng bố bạn L hút, chích ma túy thì sau này bạn L cũng vậy, nếu là bạn của L thì A cũng bị lôi kéo vào con đường hút, chích ma túy. Hỏi: a) Theo em, quan niệm của bố bạn A thể hiện phương pháp luận nào? b) Nếu là A, em sẽ thuyết phục bố của mình như thế nào để bố có cách nhìn nhận khác và cho mình tiếp tục chơi với bạn? HELP ME!!!!!!!!!!!!!!! QvQ

31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Có ý kiến cho rằng: Mọi sự biến đổi về lượng đều dẫn đến sự biến đổi về chất. a) Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? b) Trình bày quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất. GIÚP VỚI Ạ QAQ

97
2 đáp án
97 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

phân tích vào cho ví dụ về 1 số biện pháp phòng tránh bom đạn thông thường (GDQP)

60
2 đáp án
60 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

nêu những ảnh hưởng của tập luyện tdtt đối với hệ vận động

67
2 đáp án
67 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Vận dụng kiến thức đã học về lượng dẫn đến sự biến đổi chất.Em hãy giải thích câu tục ngữ "Có công mài sắt có ngày nên kim"

30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bản thân em đã có những việc làm nào gắn với học hành việc kết hợp giữa học với hành có tác dụng như thế nào với quá trình học tập của em

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Những câu ca dao tục ngữ sâu phản ánh triết lý sống nào của con người chúng ta? vì sao? - có công mài sắt có ngày nên kim. - kiến tha lâu cũng đầy tổ. Qua bài học em rút ra bài học gì cho bản thân

37
2 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

điểm 9 có phải là lượng không ?

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Ở các ví dụ sau, ví dụ nào thuộc kiến thức khoa học cụ thể, ví dụ nào thuộc kiến thức triết học? Vì sao? - Bình phương của cạnh huyền bằng tổng bình phương của hai cạnh góc vuông. - Mọi sự vật và hiện tượng đều có quan hệ nhân quả. - Ngày 3/2/1930 là ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Ở đâu có áp bức thì ở đó có đấu tranh Các ví dụ khác trả lời là được. Riêng ví dụ 1 giải thích rõ dùm mình

29
1 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1: Từ một học sinh yếu kém trong học tập, sau khi nhận được sự động viên từ bạn bè, gia đình, thầy cô bạn T đã cố gắng học tập chăm chỉ. Tối nào, T cũng học bài ít nhất 2h, hoàn thành xong bài tập, ôn bài cũ và đọc trước bài của ngày hôm sau. Những ngày nghỉ, em tranh thủ làm thêm các bài tập trong sách bài tập và sách nâng cao. Hết học kì 1 em đã đạt học sinh khá. Hết năm, em đã trở thành học sinh giỏi. a. Kết quả đó của T cho thấy T đã vận dụng quy luật nào của Triết học vào thực tế học tập của mình? b. Em đã vận dụng quy luật này như thế nào trong học tập và đời sống hằng ngày? Câu 2: Đã gần đến kì thi vào đại học mà bạn H vẫn mải mê đi chơi, không chịu học bài. Thấy vậy Y khuyên H hãy tập trung vào việc ôn thi, nhưng H chẳng để ý đến lời khuyên của Y. H cho rằng việc thi cử là do vận may quyết định, không nhất thiết phải học giỏi mới thi đỗ đại học, cứ đi khấn lễ thường xuyên là sẽ gặp may mẵn trong thi cử. Em nhận xét thế nào về suy nghĩ và biểu hiện của H?

30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bố bạn N không cho con chơi với bạn H cùng làng vì cho rằng bố bạn H nghiệm ma túy thì sau này bạn H cũng sẽ nghiệm ma túy nếu chơi với bạn H,N cũng bị kéo lôi vào con đường nghiệm ngận hỏi a. Theo em quan niệm của bố bạn N thể hiện phương pháp luật nào b. nếu là N em sẽ thuyết phục bố của mình như thế nào để bố có cách nhìn nhận khác và cho mình tiếp tục chơi với bạn H

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1: Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng, vận động là sự biến đổi nói chung của các sự vật và hiện tượng trong A. thế giới vật chất. B. giới tự nhiên và tư duy. C. giới tự nhiên và đời sống xã hội. D. thế giới khách quan. Câu 2: Thuộc tính chung nhất của vận động là gì? A. Sự biến đối nói chung. B. Sự thay đổi vị trí. C. Sự thay đổi hình dáng. D. Sự chuyển động của các nguyên tử. Câu 3: Nội dung nào dưới đây phù hợp với quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng khi nói về vận động? A. Sự vật và hiện tượng lặp đi lặp lại. B. Sự vật và hiện tượng không biến đổi. C. Sự vật và hiện tượng phụ thuộc vào con người. D. Sự vật và hiện tượng không ngừng biến đổi. Câu 4: Trong giới tự nhiên và đời sống xã hội, nói đến vận động là nói đến yếu tố nào dưới đây của các sự vật và hiện tượng? A. cô lập. B. phát triển. C. biến đổi. D. tăng trưởng. Câu 5: Triết học Mác - Lê nin quan niện, đối với các sự vật và hiện tượng vận động là A. cách thức diệt vong. B. kết quả tác động từ bên ngoài. C. sự hóa đổi vị trí của các vật. D. sự biến đổi nói chung. Câu 6: Bằng vận động và thông qua vận động, sự vật hiện tượng đã thể hiện đặc tính nào dưới đây? A. Khái quát và cơ bản. B. Vận động và phát triển C. Phong phú và đa dạng. D. Phổ biến và đa dạng Câu 7: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đối với các sự vật và hiện tượng vận động không chỉ là thuộc tính vốn có, mà nó còn là A. phương thức tồn tại. B. cách thức diệt vong. C. quan hệ tăng trưởng. D. lý do tồn tại. Câu 8: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đối với các sự vật và hiện tượng vận động không chỉ là phương thức tồn tại, mà nó còn là A. thuộc tính vốn có. B. thuộc tính bất diệt. C. cách thức biểu đạt. D. lý do tồn tại. Câu 9: Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng, thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại mọi sự vật, hiện tượng trong thế giới vật chất là A. chuyển động. B. phát triển. C. vận động. D. tăng trưởng. Câu 10: Để sự vật hiện tượng có thể tồn tại được thì cần phải có điều kiện nào dưới đây? A. Sự thay thế nhau. B. Luôn luôn vận động. C. Sự bao hàm nhau. D. Luôn luôn thay đổi. Giúp mình vs ạ, đang cần gấp!

69
2 đáp án
69 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Bố bạn N không cho con chơi với bạn H cùng làng vì cho rằng bố bạn H nghiệm ma túy thì sau này bạn H cũng sẽ nghiệm ma túy nếu chơi với bạn H,N cũng bị kéo lôi vào con đường nghiệm ngận hỏi a. Theo em quan niệm của bố bạn N thể hiện phương pháp luật nào b. nếu là N em sẽ thuyết phục bố của mình như thế nào để bố có cách nhìn nhận khác và cho mình tiếp tục chơi với bạn H

30
1 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 2 : Trong nhiệt độ bình thường , nước ở trạng thái lỏng a . Tăng hoặc giảm nhiệt độ của nước đến bao nhiêu thì chất của sự vật , hiện tượng sẽ thay đổi ? I. Tử sự thay đổi về chất của nước , em rút ra nhận xét gì ?

40
1 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Nêu và phân tích ví dụ để chứng minh rằng đấu tranh giải quyết mâu thuẫn là nguồn gốc hoạt động thế giới của sự vật và hiện tượng Giúp mình với ạ đg cần gấp

33
1 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

sau khi học xong chủ đề sự vận động và phát trển của thế giới vận chất,rút ra bài học gì cho bản thân?lấy ví dụ

48
1 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

phân biệt thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm?phương pháp luận biện chứng với phương pháp luận siêu hình? lấy ví dụ

68
1 đáp án
68 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hứa 5sao giúp mik vs ạ Trình bày các tổ chức thế giới mà Việt Nam tham gia Tên , ngày thành lập, số lượng thành v , VN tham gia thời gian nào , thành tựu khi tham gia hợp tác

44
1 đáp án
44 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Giải thích nghĩa của triết lý sau: "Tôi là tôi nhưng tôi không phải là tôi “

47
1 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

lấy ví dụ về một số câu ca dao tục ngữ nói về sự biến đổi về chất dẫn đến sự biến đổi về lượng

66
1 đáp án
66 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất như thế nào

62
1 đáp án
62 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Em hãy trình bày truyền thống lấy nhỏ chống lớn,lấy ít địch nhiều của dân tộc Việt Nam?Phân tích một sự kiện lịch sử để làm rõ nội dung trên.(ví dụ:chiến thắng Bạch Đằng,Điện Biên Phủ...)

61
1 đáp án
61 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

lấy ví dụ về vận động ,phát triển

64
2 đáp án
64 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

nêu nội dung cơ bản của thế giới qua duy vật và thế giới quan duy tâm

77
1 đáp án
77 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Quân đội nhân dân Việt Nam có những chức năng gì?

61
2 đáp án
61 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu tục ngữ "có công sắt, có ngày nên kim "đề cập đến phương pháp luận nào của triết học? từ quan điểm trên em rút ra được bài học gì cho bản thân?

64
2 đáp án
64 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Em hãy lấy 1 ví dụ về sự vận động và 1 ví dụ về sự phát triển trong cùng một sự vật và hiện tượng để phân biệt sự khác nhau giữa vận động và sự phát triển của sự vật hiện tượng?

112
2 đáp án
112 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Đề bài: Em haỹ phân tích làm rõ luận điểm: con người không được tạo ra bởi sức mạnh thần bí nào cả. Bản thân con người là sản phẩm của giới tự nhiên, con người tồn tại trong môi trường tự nhiên và cùng phát triển với môi trường tự nhiên. KHÔNG CÓP MẠNG NHÉ Có thể lấy ví dụ để chứng minh

49
2 đáp án
49 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

cấy lúa bằng tay chuyển sang bằng máy là hình thức vận động gì

46
2 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Sau khi tìm hiểu bản chất sự vận động phát triển của sự vật hiện tượng em rút ra những bài học gì cho mình

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Giúp mk với ạ cần gấp để nộp Vẽ sơ đồ tư duy chủ đề sự vận động và phát triển của thế giới vật chất

47
2 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

1. Sau khi nhận kết quả thi tuyển viên chức của con gái là chị H, ông A trách móc bà T là vợ đã không chịu đi cúng bái, lễ lậy vì vậy H đã không trúng tuyển. Thấy chồng trách móc mình vô cớ, bà T cho rằng việc con gái không trúng tuyển là do năng lực của con còn hạn chế chứ không phải là do thần thánh. Tư tưởng của ông A phản ánh thế giới quan nào? Vì sao? 2. Anh A và chị B cùng đến UBND huyện C đăng kí kinh doanh. Hồ sơ của hai người đầy đủ theo luật định. Anh A đăng kí kinh doanh đồ điện tử, chị B đăng kí kinh doanh hàng mỹ phẩm. Người cán bộ phòng kinh doanh X chỉ chấp nhận lĩnh vực đăng kí kinh doanh của anh A và đề nghị chị B đổi lĩnh vực kinh doanh khác thì mới chấp nhận với lí do khu vực này có nhiều cửa hàng mỹ phẩm rồi nếu chị B tiếp tục kinh doanh sẽ bị thua lỗ nên đã không cấp giấy đăng ký kinh doanh cho chị. Suy nghĩ của anh X là biểu hiện của thế giới quan nào? Vì sao? 4. Anh H trưởng phòng thiết kế đề xuất với ông T giám đốc công ty về việc cần cải tiến một số mẫu sản phẩm đã không còn phù hợp và sức cạnh tranh thấp đã được ông T rất ủng hộ. Khi đưa nội dung này ra cuộc họp ban lãnh đạo, vì lo sợ nếu áp dụng công nghệ hiện đại thì một số người thân của mình đang làm trong công ty sẽ bị đuổi việc, nên anh M trưởng phòng nhân sự đã phản đối gay gắt đồng thời nhờ cô P ủng hộ ý kiến của mình với lý do thiết kế đó không còn phù hợp. Theo quan điểm triết học những ai trong tình huống trên đã có tiến bộ ủng hộ cái mới? Em hay cho biết khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng?

50
1 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

3. Trong cuộc họp công ty giám đốc là anh M lên tiếng phê bình anh T và chị H là nhân viên văn phòng với lý do đầu năm đã không làm tốt việc đi lễ chùa nên việc kinh doanh của công ty trong năm nay gặp nhiều khó khăn. Bức xúc vì mình bị phê bình, anh T phát biểu ý kiến cho rằng, nguyên nhân làm ăn kém hiệu qủa là do công tác quản lý yếu kém, dẫn đến chi phí sản xuất tăng cao hàng hóa cạnh tranh kém. Bị anh T lên tiếng phê bình, anh M cho rằng anh T cố tình làm giảm uy tín của mình nên đã ra quyết định sa thải anh. Ai là người vừa có quan điểm duy tâm vừa có nhận thức siêu hình khi xem xét sự vật? Vì sao?

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Khái niệm lượng và chất theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật? Trình bày sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất của sự vật hiện tượng. Từ đó rút ra bài học cho bản thân?

51
1 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1: Anh An và chị Ngọc cùng học một lớp. Anh An đi học thêm rất nhiều nơi, được các thầy nổi tiếng dạy, nên anh An cho rằng, mình không cần phải ôn tập và làm bài tập về nhà mà vẫn có thể thi đỗ vào đại học. Vì thế đến lớp anh An chểnh mảng việc học hành, về nhà ít khi tự ôn bài và làm bài tập thầy cô giao. Ngược lại, chị Ngọc rất chú ý lắng nghe thầy cô giảng trên lớp, về nhà chịu khó làm bài tập, học bài đầy đủ. Kết quả, anh An thi trượt đại học còn chị Ngọc thi đỗ điểm cao. Bạn A thi trượt đại học vì chưa giải quyết tốt mâu thuẫn nào dưới đây A. Đi học thêm các thầy cô giáo nổi tiếng. B. Tích cực học tập với chểnh mảng học tập. C. Không cần học vẫn đỗ vào đại học. D. Chú ý nghe thầy cô giảng và làm bài tập. Câu 2: Trong lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ( 19/12/1946) của Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân pháp càng lấn tới. Chúng ta thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ. Hãy chỉ ra mâu thuẫn triết học được đề cập trong lời kêu gọi trên? A. Mong muốn hòa bình và quyết đấu tranh để giành hòa bình B. Mong muốn hòa bình và không chịu làm nô lệ. C. Hy sinh tất cả với không chịu mất nước. D. Chúng ta nhân nhượng thực dân pháp lấn tới. Câu 3: Trong xã hội công xã nguyên thủy, con người phải đấu tranh với tự nhiên, trình độ lao động rất sơ khai. Để tồn tại, loài người phát minh ra nhiều công cụ: rìu đá, lao, chăn nuôi..tức là giải quyết mâu thuẫn giữa sống hoặc chết đói. Nhờ công cụ cải tiến, của cải làm ra nhiều hơn mức tiêu thụ, dẫn đến của cải còn thừa tập trung vào một số người, hình thành mâu thuẫn mới giữa người có của và không có của. Loài người bước sang xã hội phân biệt giai cấp (Chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư bản). Khi giai cấp bị áp bức tiêu diệt giai cấp áp bức (những người không có của tiêu diệt những người có của) loài người sẽ bước sang xã hội mới, xã hội Xã hội Chủ nghĩa. Hãy chỉ ra mâu thuẫn cơ bản trong xã hội có giai cấp được đề cập trong đoạn trích trên? A. Sống và chết. B. Người có của và không có của C. Giai cấp bóc lột và bị bóc lột. D. Xã hội mới và xã hội cũ. Câu 4: Phát biểu nào sau đây không đúng về lượng và chất trong triết học? A. Chất và lượng luôn luôn thống nhất với nhau. B. Chất và lượng luôn luôn phù hợp nhau. C. Chất và lượng của sự vật, hiện tượng tách rời nhau. D. Mọi sự vật hiện tượng đều có 2 mặt chất và lượng. Câu 5: Ý kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin? A. Chất và lượng của sự vật tồn tại khách quan. B. Chất và lượng tồn tại biệt lập với nhau. C. Chất và lượng có quan hệ mật thiết với nhau. D. Chất và lượng là nguyên nhân biến đổi của nhau. Câu 6: Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng quy luật lượng – chất trong triết học? A. Chất mới lại có một lượng mới tương ứng. B. Lượng đổi làm chất đổi. C. Chất và lượng luôn thống nhất trong một sự vật. D. Lượng luôn đổi nhưng chất không đổi. Câu 7: Quan niệm nào sau đây phản ánh đúng quy luật lượng – chất trong Triết học? A. Góp gió làm bão. B. Ăn quả nhớ kẻ trông cây. C. Kính trên nhường dưới. D. Đánh bùn sang ao. Câu 8: Đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện của phủ định biện chứng trong lĩnh vực nào sau đây? A. Triết học. B. Khoa học. C. Tư duy. D. Lao động. Câu 9: Ý kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin? A. Phủ định biện chứng tạo tiền đề cho sự phát triển. B. Phủ định biện chứng xóa bỏ hoàn toàn cái cũ. C. Phủ định biện chứng có tính khách quan. D. Cái mới ra đời dường như lặp lại cái cũ nhưng ở trình độ cao hơn. Câu 10: Đặc điểm của phủ định biện chứng là A. cái mới ra đời hoàn toàn lặp lại cái cũ. B. cái mới ra đời có tính khách quan và kế thừa. C. cái mới ra đời khác biệt với cái cũ. D. cái mới ra đời xóa bỏ hoàn toàn cái cũ.

58
1 đáp án
58 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

trong lịch sử Triết học có mấy phương pháp cơ bản

108
2 đáp án
108 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Vẽ sơ đồ tư duy Bài 5: Cách Thứ Vận Động, Phát Triển Của Sự Vật Hiện Tượng Giúp mìk với nha... Cảm ơn nhìu🥰🥰

55
1 đáp án
55 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Theo Triết học duy vật biện chứng, nguồn gốc vận động, phát triển của mọi sự vật, hiện tượng là A khách quan. B quy luật. C tất yếu. D mâu thuẫn.

54
2 đáp án
54 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

giúp tôi với ạ . tôi học lớp chuyên nên câu hỏi hơn khó anh em thông cảm . Câu 5: Hai mặt chất và lượng, mặt nào nói lên bản chất của sự vật? Hãy giải thích và lấy VD chứng minh? Câu 6: Từ kiến thức của phủ định biện chứng, em hãy rút ra những kinh nghiệm cho quá trình học tập của bản thân?

50
1 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Phân biệt phương pháp muộn biện chứng và phương pháp muộn siêu hình? Cho ví dụ ?

82
1 đáp án
82 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Từ một học sinh yếu kém trong học tập, sau khi nhận được sự động viên từ bạn bè, gia đình, thầy cô em đã cố gắng học tập chăm chỉ. Tối nào, em cũng học bài ít nhất 2h, hoàn thành xong bài tập, ôn bài cũ và đọc trước bài của ngày hôm sau. Những ngày nghỉ, em tranh thủ làm thêm các bài tập trong sách bài tập và sách nâng cao. Kết quả: Hết học kì 1 em đã đạt học sinh khá. Hết năm, em đã trở thành học sinh giỏi. Câu hỏi: 1/ Hãy chỉ ra sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất trong đoạn trích trên? 2/ Từ mối quan hệ giữa lượng và chất em hãy liên hệ bản thân trong quá trình học tập.

50
2 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Đối tượng nghiên cứu của triết học là…………., phổ biến nhất về sự vận động và phát triển của thế giới a. những quy luật chung c. những quy luật quan trọng nhất b. những quy luật chung nhất d. những quy đúng nhất

47
2 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 1. Đối với các sự vật, hiện tượng vận động được coi là A.Cách thức phát triển. B.Phương thức tồn tại. C.Thuộc tính vốn có. D.Thuộc tính cơ bản. Câu 2. Ý nào sau đây không phải là sự phát triển A.Học từ lớp 1 đến lớp 10. B.Máy móc thay thế công cụ thô sơ. C.Hạt thóc nảy mầm. D.Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. Câu 3. Sự biến đổi nào sau đây được coi là sự phát triển A.Nước bốc hơi lạnh ngưng tụ thành nước. B.Sựthoái hóa của một loài động vật. C.Cây khô héo mục nát. D.Sựbiến hóa của sinh vật từ đơn bào đến đa bào. Câu 4. Các sự vật, hiện tượng vật chất tồn tại được là do A.Vận động. B.Thượng đế. C.Đứng im. D.Cân bằng. Câu 5. Sự vận động nào sau đây không phải là sự phát triển? A.Bé gái →thiếu nữ→người phụ nữ trưởng thành. B.Nước bốc hơi →mây →mưa →nước. C.Học lực yếu →học lực trung bình →học lực khá. D.Cây nảy mầm →ra hoa →kết trái. Câu 6. Theo triết học Mac-Lenin mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập: A.Vừa xung đột nhau, vừa bài trừ nhau. B.Vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau. C.Vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với nhau. D.Vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau. Câu 7. Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có A.Hai mặt đối lập. B.Ba mặt đối lập. C.Bốn mặt đối lập. D.Nhiều mặt đối lập. Câu 8. Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau, triết học gọi đó là A.Mâu thuẫn. B.Xung đột. C.Phát triển. D.Vận động. Câu 9. Theo quan điểm triết học, mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng A.Sựchuyển hóa giữa các mặt đối lập B.Sựphủđịnh giữa các mặt đối lập. C.Sựđấu tranh giữa các mặt đối lập. D.Sựđiều hòa giữa các mặt đối lập. Câu 10. Mâu thuẫn không thể giải quyết bằng con đường điều hòa, mà chỉ được giải quyết bằng A.Chiến tranh. B.Sựđấu tranh giữa các lực lượng. C.Đấu tranh giữa các mặt đối lập. D.Sựthống nhất giữa các mặt đối lập

48
2 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 5. Sự vận động nào sau đây không phải là sự phát triển? A.Bé gái →thiếu nữ→người phụ nữ trưởng thành. B.Nước bốc hơi →mây →mưa →nước. C.Học lực yếu →học lực trung bình →học lực khá. D.Cây nảy mầm →ra hoa →kết trái

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Câu 2. Ý nào sau đây không phải là sự phát triển A.Học từ lớp 1 đến lớp 10. B.Máy móc thay thế công cụ thô sơ. C.Hạt thóc nảy mầm. D.Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

47
1 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Mọi sự vận động đều là phát triển. theo em đúng hay sai? vì sao ? lấy ví dụ

107
2 đáp án
107 lượt xem
Hỏi bài tập - 1 năm trước

Hai mặt đối lập nào sau đây là nguồn gốc của sự ra đời của nhà nước Phong kiến thay cho nhà nước Chiếm hữu nô lệ? A. Nông dân – địa chủ. B. Chủ nô – nô lệ. C. Tư hữu – công hữu. D. Tư sản – vô sản.

57
2 đáp án
57 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng