Đóng
Quay lại
Hỏi đáp
Thi trắc nghiệm
Luyện Đề kiểm tra
Học lý thuyết
Soạn bài
Tìm kiếm
Đăng nhập
Đăng ký
Tất cả
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Lớp 10
Tất cả các lớp
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
GDCD
Tất cả các môn
Toán Học
Ngữ Văn
Vật Lý
Hóa Học
Tiếng Anh
Tiếng Anh Mới
Sinh Học
Lịch Sử
Địa Lý
GDCD
Tin Học
Công Nghệ
Nhạc Họa
KHTN
Sử & Địa
Đạo Đức
Tự nhiên & Xã hội
Mới nhất
Mới nhất
Hot
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy chỉ ra các yếu tố biện chứng và siêu hình trong câu sau : a) Rút dây động rừng b) Đèn nhà ai nhà nấy rạng Mng giúp em với ạ em tìm cả ngày rùi không ra=(((((((
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hiện nay trên thế giới có những tác động tiêu cực gì đến sự phát triển của con người?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Lan và My là đôi bạn thân thiết, Lan luôn tin tưởng kể hết tất cả mọi chuyện mình gặp phải cũng như những bí mật của mình cho My. Tuy nhiên, Lan phát hiện rằng My đã phản bội mình, tiết lộ những điều riêng tư ấy cho người khác và giễu cợt sau lưng Lan. Nếu bạn là Lan bạn có thể vượt qua được cú sốc này hay không? Mất bao lâu để bạn trở lại trạng thái bình thường hay bạn sẽ mãi nặng lòng về chuyện này
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Là một học sinh xuất sắc trong lớp, Nam luôn tự tin về kết quả học tập của mình. Tuy nhiên, bài kiểm tra toán lần này điểm của Nam lại thấp hơn mọi người nghĩ. Nếu bạn là Nam, điều này này sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của bạn như thế nào? Nó có tác động đến các công việc khác hay các bài kiểm tra sau này của bạn hay không?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Bảo dành niềm đam mê rất lớn cho môn Tiếng Anh nhưng cậu ấy lại yếu kém trong việc phát âm hay giao tiếp bằng ngôn ngữ này. Bảo cho rằng đó là do bẩm sinh mình không có khả năng nói tốt và sẽ không thể thay đổi được. Bạn có suy nghĩ giống Bảo trong trường hợp này hay không? Theo bạn việc chấp nhận khó khăn của bản thân và suy nghĩ tích cực về nó có vai trò thế nào trong việc giúp ta vượt qua được
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Điền đáp án đúng vào chỗ trống cho thích hợp : Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm .............................hiện thực khách quan, đáp ứng yêu cầu vật chất,tinh thần của con người. A. Thực tiễn B. Nhận thức C. Liên hệ D. Cải tạo Thực tiễn là động lực thúc đẩy nhận thức phát triển vì thực tiễn luôn vận động và đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức và tạo ra: A. Tri thức của con người thúc đẩy nhận thức phát triển B. Các phát minh khoa học thúc đẩy nhận thức phát triển C. Nhận thức của con người thúc đẩy nhận thức phát triển D. Các tiền đề vật chất cần thiết thúc đẩy nhận thức phát triển
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
câu 1.phương pháp luận biện chứng xem xét sự vật hiện tượng trong sự vận động a sự đấu tranh giữa các mặt đối lập b sự chuyển hóa các phân tử c sự thay đổi về ko gian d sự phủ định siêu hình câu 2. phủ định biện chứng được diễn ra theo chiều hướng nào sau đây a báo thù b tích tực c tiêu cực d hạn chế câu 3. Khẳng định nào sau đây thể hiện mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất a lượng biến đổi chậm, chất biến đổi nhanh b chất và lượng cùng biến đổi nhanh c lượng biến đổi trước và chậm, chất biến đổi sau và nhanh câu 4. để tạo ra sự biến đổi về chất, nhất thiết phải tạo ra sự biến đổi về lượng a điểm nút b điểm giới hạn c điểm quy định d điểm tương đối câu 5. câu thành ngữ thể hiện phương pháp luận siêu hình a rút dây động rừng b kiến tha lâu cũng đầy tổ c sống chết có mệnh, giàu sang do trời d tre già măng mọc câu 6. ở mỗi sự vật, hiện tượng quá trình vận động đi lên cái mới ra đời ngày càng hơn hoàn thiện hơn a tồn tại xã hội b khuynh hướng phát triển c sự phát triển d thế giới vật chất
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Thực tiễn là động lực thúc đẩy nhận thức phát triển vì thực tiễn luôn vận động và đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức và tạo ra: A. Tri thức của con người thúc đẩy nhận thức phát triển B. Các phát minh khoa học thúc đẩy nhận thức phát triển C. Nhận thức của con người thúc đẩy nhận thức phát triển D. Các tiền đề vật chất cần thiết thúc đẩy nhận thức phát triển
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Tại sao nói thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý? A. Vì thực tiễn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới. B. Nhờ có thực tiễn mới kiểm nghiệm được nhận thức đúng hay sai của nhận thức. C. Vì tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn. D. Vì nhờ có thực tiễn con người mới phát hiện được các thuộc tính, hiểu được bản chất của sự vật hiện tượng.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
thông qua các quan điểm khác nhau về nhận thức em hãy lấy ví dụ cm cho từng quan điểm và đưa ra nhận định của mình
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Nội dung nào dưới đây khẳng định vai trò của thực tiễn đối với nhận thức? A. Là tiền đề của nhận thức. B. Là cơ sở của nhận thức. C. Là nguồn gốc của nhận thức. D. Là nền tảng của nhận thức.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Bạn L khoe với mẹ hôm nay đi chụp ảnh ở vườn hoa cúc Họa mi của nhà anh M. Bạn L nói: vườn hoa đẹp nhưng để mọi người đến chụp ảnh chứ không bán mẹ ạ. Khác với nhà bác T ngày nào cũng cắt hoa để giao cho cửa hàng hoa. Mẹ của L nghe vậy nên nói: mỗi người có việc làm khác nhau. Với mẹ hàng ngày ra vườn chăm sóc và nhân giống các loại hoa. Chị K giúp mẹ tìm thêm thị trường trên mạng để bán hoa giống. Hành vi của những ai dưới đây theo quan điểm phủ định siêu hình , biện chứng?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Chứng minh phủ định biện chứng là khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy lấy ví dụ chứng minh rằng nhận thức diễn ra qua hai giai đoạn :nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
em hãy kể ra 1 số nghĩa vụ mà bản thân em hoặc gia đình em đã từng thực hiện ? tại sao chúng ta phải thực hiện các nghĩa vụ của mình ?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
33
2 đáp án
33 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Thể hiện tập trung nhất về sự hợp tác quốc tế của lực lượng Công an nhân dân Việt Nam là: A. Sự phối hợp một cách tuyệt đối trong công tác của công an Việt Nam với công an Lào anh em B. Sự chi viện tuyệt đối trong công tác của công an Việt Nam với công an Lào, Campuchia anh em C. Sự phối hợp công tác của công an Việt Nam, Lào và Campuchia trong cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ. D. Sự phối hợp công tác của công an Việt Nam với công an các nước trong cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ. Nhờ mọi người cho mình một đáp án chính xác nhất
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy so sánh sự khác nhau giữa phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình? Chứng minh: Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
nêu ý nghĩa về truyền thống đánh giặc của QĐNDVN? (Xl mn ạ đây là môn Giáo dục qp ạ ai giúp mình với:( )
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
24
1 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Một bà lão ăn mày xòe tay xin: Xin cô cậu bố thí cho bà vài đồng lẻ, bà đói quá. Chàng trai móc túi ra tờ bạc 200.000 đưa cho bà lão. Cô gái xuýt xoa : Sao cho nhiều tiền vậy?. Chàng trai cười nói nhỏ: Đấy là tiền giả, tiêu mãi không được. Nếu chứng kiến tình huống trên, em sẽ xử lý như thế nào? Tại sao?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Trong cách thức vận động, phát triển, mỗi sự vật và hiện tượng đều có hai mặt thống nhất với nhau, đó là : A. Bản chất và hiện tượng B. Chất và lượng C. Điểm nút và bước nhảy D. Độ và điểm nút
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Sự vật, hiện tượng cũ chuyển hóa thành sự vật hiện tượng mới khi : A. Mâu thuẫn cơ bản được giải quyết B. Mâu thuẫn được giải quyết C. Cái mới ra đời D. Cái cũ mất đi
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Nói " Học sinh giỏi " là nói tới... của học sinh A. lượng B. Danh hiệu C. Chất D. Thang bậc đánh giá
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hạt thóc nảy mầm thành cây mạ là hình thức phủ định : A. Biện chứng B. Tư duy C. Sạch trơn D. Siêu hình
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Trong cách thức vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng thì chất và lượng cái nào biến đổi trước? A. Lượng B. Chất C. Chất và lượng biến đổi cùng lúc D. Không có sự biến đổi nào
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Trước dịch cúm covid 19 đòi hỏi con người phải nghiên cứu vắc-xin phòng và chỉ định. Điều đó thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức? A. Cơ sở B. Tiêu chuẩn chân lí C. Mục đích D. Động lực
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy lấy ví dụ chứng minh rằng nhận thức diễn ra qua hai giai đoạn :nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính Mọi người giúp mình với mik đang cần gấp 🙏❤
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Câu 1: Em hãy phân tích và chứng minh vai trò cụ thể lịch sử của con người. Câu 2: Tại sao nói con người là mục tiêu phát triển của xã hội? Em hãy lấy những ví dụ để minh họa cho phần lý giải của mình.
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
34
1 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Phân tích nôi dung của hai nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển? Tại sao trong cuộc sống chúng ta phải có quan điểm toàn diện và phát triển ? Liên hệ quá trình học tập của bản thân?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Dựa vào nội dung: con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội, em hãy : - Lấy 1 dẫn chứng lịch sử về con người là chủ thể của lịch sử và phân tích. -Lấy 1 dẫn chứng lịch sử cho thấy con người luôn thúc đẩy xã hội phát triển, và phân tích.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy giải thích tại sao đứng im là tạm thời? cho ví dụ minh chứng rõ ràng
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Em hãy nêu tác hại của tệ nạn ma túy. Những dấu hiệu để nhận biết học sinh nghiện ma túy. Với cương vị của học sin em sẽ làm gì để góp phần đẩy lùi tệ nạn ma túy.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Em hãy lấy 5 ví dụ từ thực tiễn của bản thân em chứng minh, làm rõ con người là chủ thể của lịch sử.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Em hãy lấy 5 ví dụ từ thực tiễn của bản thân em chứng minh, làm rõ con người là chủ thể của lịch sử. Ai giúp mình với làm ơn
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Em hãy lấy 5 ví dụ từ thực tiễn của bản thân em chứng minh, làm rõ con người là chủ thể của lịch sử. Ai giúp mình với mình cảm ơn
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Em hãy lấy 5 ví dụ từ thực tiễn của bản thân em chứng minh, làm rõ con người là chủ thể của lịch sử. Ai giúp mình với mình cảm ơn
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy so sánh sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ định siêu hình?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy so sánh sự khác nhau giữa thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Từ một nước thiếu lương thực, hiện nay, Việt Nam là một trong số 15 quốc gia xuất khẩu nông nghiệp hàng đầu trên thế giới. Có thể nói, nông nghiệp thực sự đã trở thành trụ cột của nền kinh tế, đóng góp tới 20% vào GDP của Việt Nam, mang lại 1/4 doanh thu xuất khẩu quốc gia và tạo việc làm cho một nửa lực lượng lao động nông thôn trong 10 năm qua. Đoạn trích trên đề cập đến khái niệm triết học nào đã học
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Câu 1: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, mâu thuẫn là một chỉnh thể trong đó hai mặt đối lập có mối quan hệ như thế nào? Vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau. Chuyển hóa lẫn nhau. Bài trừ, tiêu diệt lẫn nhau. Hỗ trợ nhau. Câu 2: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quá trình mua và bán trong sản xuất kinh doanh được gọi là gì? Mặt đối lập của đối tượng. Mặt đối lập của mâu thuẫn. Mặt tương hỗ của mâu thuẫn. Mặt cân bằng của mâu thuẫn. Câu 3: Trong mỗi mâu thuẫn, sự thống nhất giữa các mặt đối lập làm cho hai mặt đối lập như thế nào với nhau? Bài trừ, gạt bỏ. Chuyển về giống nhau. Làm tiền đề tồn tại cho nhau. Tách biệt nhau. Câu 4: Trong xã hội phong kiến, giai cấp bị trị có xu hướng bài trừ, xóa bỏ giai cấp thống trị, Triết học gọi đó là gì? Sự thống nhất giữa các mặt đối lập. Sự gắn bó giữa các mặt đối lập. Sự liên hệ giữa các mặt đối lập. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. Câu 5: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự vận dụng không đúng quan điểm của triết học duy vật biện chứng về nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng trong việc xây dựng tác phong sinh hoạt của học sinh hiện nay? Tham gia các tệ nạn xã hội. Ủng hộ bạo lực để giải quyết vấn đề. Tiếp thu nhiều phương pháp học tập hiệu quả. Giữ gìn những quan điểm hủ tục. Câu 6: Theo quan điểm của Triết học duy vật biện chứng, mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường nào? Điều hòa và chậm rãi xử lý. Đấu tranh triệt để. Đấu tranh tạm thời và điều hòa đúng trường hợp. Chuyển hóa. Câu 7: Cặp khái niệm nào dưới đây nói về hai mặt đối lập trong lĩnh vực kinh tế? Tiến bộ - Hủ tục. Sản xuất- tiêu dùng. Tăng trưởng-phát triển. Thiện – ác. Câu 8: Hai mặt đối lập làm tiền đề phát triển cho xã hội chiếm hữu nô lệ là gì? Nô lệ - vua quan. Công nhân và tư sản. Nô lệ - chủ nô. Người dân – người giàu. Câu 9: Cách cư xử nào sau đây phù hợp với quan điểm Triết học duy vật biện chứng về nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng? Biết tự phê bình và phê bình. Dĩ hòa vi quý trong mọi việc. Ganh đua, tiêu diệt nhau. Cạnh tranh không lành mạnh. Câu 10: Ông A đến cơ quan chính quyền dịa phương trình báo về việc anh B thường xuyên có hành vi hát karaoke xuyên suốt đêm khuya và có hành vi phá hoại tài sản của người khác khi say sỉn. hành vi của ông A thể hiện nội dung nào dưới đây khi giải quyết mâu thuẫn? Thái độ xuê xoa, dĩ hòa vi quý. Đấu tranh chống tiêu cực. Vạch áo cho người xem lưng. Phê bình và tự phê bình.
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
31
1 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Bác Hồ từng nói: “ Không có gì quý hơn độc lập, tự do”. Câu nói trên thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức? A. Cơ sở của nhận thức. B. Mục đích của nhận thức. C. Động lực của nhận thức. D. Tiêu chuẩn của chân lí
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
31
2 đáp án
31 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hoạt động nào dưới đây không chỉ tạo ra của cải vật chất đảm bảo cho sự tồn tại của xã hội mà còn thúc đẩy trình độ phát triển của xã hội? A. Học tập. B. Nghiên cứu khoa học. C. Hoạt động chính trị-xã hộit. D. Sản xuất của cải vật chất.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
28
2 đáp án
28 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Trong các cuộc cách mạng xã hội, con người chính là A. động lực. B. nguyên nhân. C. mục tiêu. D. lực lượng quan trọng
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
26
1 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
câu. người ta cho 1 hòn đá vào 1 con gà ấp. sau 1 thời gian nở ra 1 con gà xinh xắn, 1 quả bị ung thối rữa và hòn đá vẫn y nguyên a) em hãy cho biết sự biến hóa nào là phát triển, sự biến thụt lùi b) vì sao hòn đá lại ko nở c) từ kiến thức LS và bài học e hãy nêu VD sự biến hóa phát triển, sự biến thụt lùi
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
37
1 đáp án
37 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
:Các nhà khoa học tìm ra vắc – xin phòng bệnh và đưa vào sản xuất điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn ? A. Tiêu chuẩn của chân lí. B. Cơ sở của nhận thức. C. Động lực của nhận thức. D. Mục đích của nhận thức
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật hiện tượng là do A. mặt đối lập còn tồn tại. B. mặt đối lập bị thủ tiêu, chuyển thành cái khác C. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập trong mâu thuẫn. D. sự thống nhất giữa các mặt đối lập trong mâu thuẫn
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Khẳng định nào sau đây là sai theo quan điểm của Triết học Mác - Lê nin? A. Thực tiễn không có lí luận là thực tiễn mù quáng. B. Lí luận có thể phát triển không cần thực tiễn. C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức, là tiêu chuẩn của chân lí. D. Lí luận không có thực tiễn là lí luận suông.
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Trên đường đi học về L và N nhìn thấy một vụ va chạm giao thông, do các bạn học sinh đi xe đạp điện dàn hàng ngang trên đường. Thấy vậy, L nói: chảy cả máu ở đầu gối kìa, ui sợ. N bảo: Bọn mình đừng bao giờ đi như thế, vừa nguy hiểm cho mình và cho người khác nữa đấy. Em hãy chỉ ra ý kiến của các bạn. a, Trong tình huống đâu là nhận thức cảm tính, đâu là nhận thức lí tính? b, Sau khi suy nghĩ về tình huống trên em cần làm gì khi tham gia giao thông?
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
câu ca dao tục ngữ về các giá trị vật chất, tinh thần mà ông cha ta đã tạo ra
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
25
2 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Hãy sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ về các giá trị vật chất, tinh thần mà ông cha ta đã tạo ra?
1 đáp án
Lớp 10
GDCD
23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập
- 1 năm trước
Đáp án đúng? A.nhẫn nghĩa là đ chung của mọi ng trên toàn tg B.nhân nghĩa là 1 trog nh dđiem của ng Việt C.nhân nghiãa là truyền thống đạo đức cao đẹp của ng Việt D.nhân nghĩa là NÉT đẹp của từng cá nhân
2 đáp án
Lớp 10
GDCD
33
2 đáp án
33 lượt xem
1
2
...
10
11
12
...
95
96
Đặt câu hỏi
Xếp hạng
Nam dương
4556 đ
Anh Ánh
2344 đ
Tùng núi
1245 đ
Nobita
765 đ
Linh Mai
544 đ
Tìm kiếm nâng cao
Lớp học
Lớp 12
value 01
value 02
value 03
Môn học
Môn Toán
value 01
value 02
value 03
Search
Bạn đang quan tâm?
×