I. Kiến thức cần nhớ
• Mét là một đơn vị đo độ dài.
• Mét viết tắt là m.
• 1 m = 10 dm ; 10 dm = 1 m
1 m = 100 cm ; 100 cm = 1 m.
II. Dạng toán: Đổi các số đo độ dài từ đơn vị m sang đơn vị dm hoặc cm; hoặc từ đơn vị dm, cm sang đơn vị m.
Áp dụng kiến thức:
1 m = 10 dm ; 10 dm = 1 m
1 m = 100 cm ; 100 cm = 1 m.
Ví dụ: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
1 m = … dm 2 m = ... dm 90 dm = ... m
1 m = … cm 6 m = ... cm 700 cm = ... m
Giải:
1 m = 10 dm 2m = 20 dm 90 dm = 9 m
1 m = 100 cm 6m = 600 cm 700 cm = 7 m
III. Dạng toán: Chọn số đo độ dài thích hợp với mỗi đồ vật/ vật, ... trong thực tế
Ví dụ: Chọn số đo thích hợp.
Tháp Rùa ở hồ Hoàn Kiếm cao khoảng:
A. 9 cm B. 9 dm C. 9 m
Giải:
Tháp Rùa ở hồ Hoàn Kiếm cao khoảng 9 m.
Chọn đáp án C.
IV. Dạng toán: Thực hiện phép tính với các đơn vị đo độ dài
- Đổi các số về cùng một đơn vị đo (dạng 2)
- Thực hiện phép toán với các số và giữ nguyên đơn vị ở kết quả.
Ví dụ: Tính:
a) 5 m + 9 m
b) 40 m – 13 m
c) 35 m + 49 m – 22 m
Giải:
a) 5 m + 9 m = 14 m
b) 40 m – 13 m = 27 m
c) 35 m + 49 m – 22 m = 84 m – 22 m = 62 m
V. Dạng toán: So sánh các số đo độ dài
Đổi các số đo về cùng một đơn vị (nếu cần) rồi so sánh các số đo dựa vào kiến thức về so sánh số có hai, ba chữ số.
Ví dụ: Điền dấu (>, <, =) thích hợp vào chỗ chấm:
a) 33 m ... 50 m
b) 1 m ... 99 cm.
Giải:
a) 33 m < 50 m
b) 1m = 100 cm và 100 cm > 99 cm.
Vậy: 1 m > 99 cm.
VI. Dạng toán: Giải toán có lời văn
- Đọc và phân tích đề bài.
- Tìm cách giải cho bài toán.
- Trình bày lời giải.
- Kiểm tra lại cách giải và kết quả của bài toán.
Ví dụ: Cây dừa cao 8 m, cây thông cao hơn cây dừa 4m. Hỏi cây thông cao bao nhiêu mét?
Giải
Cây thông cao số mét là:
8 + 4 = 12 (m)
Đáp số: 12 m.
