ÔN TẬP CHƯƠNG I
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại các kiến thức về vectơ : các quy tắc cộng trừ vectơ,các tính chất trung điểm, trọng tâm tam giác
- Ôn tập về toạ độ vectơ trên trục và hệ trục toa đô,biểu dõiễn vectơ theo các vectơ khác,tìm điểm thoả mãn đẳng thức vectơ
2. Kỹ năng: Chứng minh đẳng thức vectơ,tìm độ dài vectơ. Tính tọa độ vectơ,biểu diễn vectơ thông qua các vectơ khác
3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác, chăm chỉ trong học tập
4. Các năng lực chính hướng tới sự hình thành và phát triển ở học sinh:
- Năng lực hợp tác: tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
- Năng lực giải quyết vấn đề: học sinh biết cách huy động kiến thức đã học để giải quyết các câu hỏi.
- Năng lực thuyết trình báo cáo: phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng thuyết trình.
- Năng lực tính toán.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1) HS : Thước kẻ,giấy trong, bút dạ…
2) GV :
- Giáo án, sách giáo khoa, thướt kẻ và những dụng cụ khác.
- Phiếu học tập và hệ thống những baì tập trắc nghiệm, tự luận có liên quan.
C. Phương pháp dạy học:
- Gợi mở, vấn đáp kết hợp thảo luận nhóm
- Nêu vấn đề và giải quyêt vấn đê
- Phương pháp trực quan
D. Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ, phiếu học tập,..............
E. Tiến trình dạy học:
I. Hoạt động khởi động:
1) Mục đích:
+ Tạo sự chú ý cho học sinh để vào bài mới.
+ Tạo tình huống có vấn đề cần giải quyết
2) Nội dung:
+ Phiếu học tập
3) Cách thức thực hiện:
+ Chuyển giao:
Chia lớp thành 4 nhóm (nhóm có đủ các đối tượng học sinh, không chia theo lực học)
Gv phát phiếu học tập cho 4 nhóm.
+ Thực hiện
- Các nhóm trả lời vào bảng phụ và dán lên bảng, đại diện nhóm thuyết trình. Các nhóm còn lại nhận xét.
- Giáo viên quan sát, theo dõi các nhóm. Giải thích câu hỏi nếu các nhóm chưa hiểu rõ nội dung câu hỏi
+ Báo cáo, thảo luận
- HS quan sátphương án trả lời của các nhóm bạn.
- HS đặt câu hỏi cho các nhóm bạn để hiểu hơn về câu trả lời.
- GV quan sát, ghi chép những ý cần thiết để tổng hợp.
+ Đánh giá, nhận xét, tổng hợp:
- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của các nhóm, ghi nhận và tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt nhất. Động viên các nhóm còn lại tích cực, cố gắng hơn trong các hoạt động học tiếp theo.
4)Sản phẩm
Câu trả lời ở bảng phụ của học sinh
II. Hoạt động hình thành kiến thức:
II.1.Đơn vị kiến thức 1: Dạng 1: “Kỹ năng thực hiện các phép toán véctơ”
1) Mục đích:
Tạo tâm thế học tập cho HS, giúp các em ý thức được nhiệm vụ, hứng thú với ví dụ dẫn đến phần bài tập “Kỹ năng thực hiện các phép toán véctơ”
2) Nội dung:
- Học sinh nắm phương pháp chứng minh
3) Phương thức tổ chức:
+ Chuyển giao: Các em thực hiện câu hỏi trong phiếu học tập
+ Thực hiện:
- Các em tự thảo luận theo nhóm mà giáo viên phân công và tìm ra câu trả lời
- Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời . Viết kết quả vào bảng phụ.
- Giáo viên quan sát, theo dõi các nhóm. Giải thích câu hỏi nếu các nhóm chưa hiểu nội dung các câu hỏi.
+ Báo cáo, thảo luận:
- Các nhóm HS treo bảng phụ viết câu trả lời cho các câu hỏi. Đại diện các nhóm trình bày.
+ Đánh giá, nhận xét, tổng hợp:
- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của các nhóm.
- Trên cơ sở câu trả lời của học sinh, GV kết luận phương pháp giải đối với dạng toán này
4)Sản phẩm:
- Câu trả lời ở phiếu học tập số 2
