Tìm kiếm
  • Lớp 12
  • Sinh Học
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Từ cây có kiểu gen AABb, bằng phương pháp nuôi cấy hạt phấn rồi gây lưỡng bội hóa có thể tạo ra tối đa bao nhiêu dòng cây lưỡng bội có kiểu gen khác nhau? A. 1 B. C.3 D.4

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Các gen quy định màu thân và hình dạng cánh đều nằm trên một nhiễm sắc thể thường. Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính x. Cho giao phối ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), trong tổng số các ruồi thu được ở F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắn chiếm tỉ lệ 2,5%. Biết rằng không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ ở F1 là

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Cấu tạo và chức năng bào quan thực hiện quá trình dị hóa gluxit ở sinh vật hiếu khí?

26
1 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Trứng có trước hay gà có trước giải thích đầy đủ nha!

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Cho một quần thể động vật giao phối ngẫu nhiên số cá thể lông đen kiểu gen BB và Bb là 75%. Tân số tương đối của alen B và b là

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Một loài thực vật lưỡng bội, màu hoa do 2 cặp gen A,a và B,b phân li độc lập cùng quy định. Kiểu gen có cả alen trội A và alen trội B quy định hoa đỏ, các kiểu gen còn lại quy định hoa trắng. a. Xác định số kiểu gen tối đa của mỗi kiểu hình trong quần thể? b. Cho cây dị hợp 2 cặp gen lai phân tích (với cây đồng hợp 2 cặp gen lặn), tạo ra F1. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở F1 như thế nào? c. Cho cây dị hợp 2 cặp gen tự phối, tỷ lệ cây F1 có kiểu hình hoa đỏ đồng thời kiểu gen đồng hợp1 cặp, dị hợp 1 cặp là bao nhiêu? d. Cho cây dị hợp 2 cặp gen giao phối với nhau thu được F1. - Cho các cá thể đỏ F1 giao phối tự do, tính tỷ lệ cá thể trắng đồng hợp lặn F2 - Cho các cá thể trắng F1 giao phối tự do, tính tỷ lệ cá thể đỏ F2

25
1 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

So sánh glucozo và fructozo

22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

So sánh glucozo và fructozo

27
2 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Ở người, alen A quy định bình thường, alen a quy định bệnh bạch tạng. Cho biết gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường. a. Người bình thường có thể có kiểu gen như thế nào? b. Một cặp vợ chồng đều bị bạch tạng nếu không xảy ra đột biến, con của họ sẽ có kiểu hình như thế nào? c. Một cặp vợ chồng đều bình thường sinh con đầu lòng bị bạch tạng. Họ dự định sinh thêm 1 đứa con nữa, tính xác suất: + Trường hợp 1: đứa con này không bị bệnh. + Trường hợp 1: đứa con này là nam bị bệnh. d. Một quần thể người cân bằng di truyền có tần số người không bị bệnh là 84% + Xác định cấu trúc di truyền quần thể này. + Một cặp vợ chồng đều bình thường dự định sinh 1 đứa con tính xác suất đứa con này bị bệnh.

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Một quần thể thực vật ban đầu có cấu trúc di truyền ở thế hệ xuất phát (P) như sau: 0,2 AA : 0,4Aa : 0,4aa » QUẦN THỂ CÓ 1000 cá thể trong đó có 20AA, 400Aa và 400aa. a/ Xác định tần số mỗi alen ở P. b/ Nếu P tự phối qua hai thế hệ, hãy xác định cấu trúc di truyền ở thế hệ F2. c/ Nếu P ngẫu phối, hãy xác định tần số các kiểu hình lúc cân bằng di truyền biết A quy định thân cao, a quy định thân thấp. d/ Ở P nếu tiến hành loại bỏ các cá thể kiểu gen đồng hợp lặn, số còn lại cho giao phối ngẫu nhiên. Hãy xác định cấu trúc di truyền quần thể ở F1.

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Trình bày cấu tạo và chức năng bào quan thực hiện quá trình dị hóa gluxit ở sinh vật hiếu khí (mong đc giải đáp 10

22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Trình bày quá trình dị hóa gluxit trong tế bào sinh vật

22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Sự không phân li của tất cả các cặp NST trong giảm phân ở tế bào sinh dục 2n sẽ tạo ra: A. Giao tử 2n B. tế bào 2n và n C.tế bào n +1 và n - 1 D. Giao tử 2n hoặc 4n Mình cảm ơn ạ!

20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Ghép đôi phù hợp 1. Bố mẹ truyền cho con 2. Mức phản ứng 3. Các tính trạng số lượng 4. Các tính trạng chất lượng a những tính trạng có sẵn. b. do kiểu gen qui định. c. it chịu ảnh hưởng của môi trường. d. gen qui định tình trạng. e. chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường. f. không di truyền được. A. 1a, 2b, 30, 4e B. 1d, 2b, 3e, 4c C. 1d, 2f, 3e, 4e D. 1a, 2f, 3e, 4c

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Phép lại ruồi giảm đực và ruồi giấm cái F1 kiểu gen giống nhau AB/ab kiểu hình xám dài, biết ruồi giấm cái có hoán vị gen tần số 8% và ruồi giảm đực không có hoán vị gen, dự đoán sẽ sinh ra F2 kiểu hình đen ngắn tỉ lệ là A. 23% B. 42% C.4% D. 18,4% GIÚP MIK VỚI Ạ. MIK CẢM ƠN

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Phép lai AaBb x AaBb, mỗi gen qui định một tỉnh trạng, tạo ra F1 mang kiểu hình A_B_ có tỉ lệ là A. 9/16 B. 1/16 C.7/16 D. 3/16 GIÚP MIK VS Ạ

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Loại biến dị di truyền phát sinh trong quá trình lai giống

18
2 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

làm cách nào để tạo giống

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Một quần thể bao gồm 120 cá thể có kiểu gen AA, 400 cá thể kiểu gen Aa ,680 cá thể có kiểu gen aa. Tần số alen A và a trong quần thể trên lần lượt là: A.0, 265 và 0,735 B 0,27 và 0,73 C 0,25 và 0,75 D 0,3 và 0,7

20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát (P) gồm 300 cây có kiểu gen AA và 100 cây có kiểu gen Aa. Cho P tự thụ phấn bắt buộc qua 3 thế hệ, theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ F3 là A. 9/16 hoa đỏ :7/16 hoa trắng. B. 25/32 hoa đỏ : 7/32 hoa trắng.

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 7 tháng trước

: Trình bày quá trình dị hóa gluxit trong tế bào sinh vật ?

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Trong một ao nuôi cá, bón phân là biện pháp hữu hiệu nhằm tăng lượng chất dinh dưỡng cho thực vật phù du, thực vật phù du là thức ăn cho các nhóm giáp xác, đến lượt mình giáp xác là thức ăn cho cá mè và cá rô phi đơn tính, hai nhóm cá này lại là thức ăn cho cá trê và cá quả (cá lóc). Cá rô phi đơn tính có giá trị kinh tế cao, là đối tượng chủ đạo của ao nuôi. Để thu được hiệu quả kinh tế cao nhất, người dân cần: A. Làm tăng số lượng cá mè trong ao nuôi B. Loại bỏ hoàn toàn giáp xác ra C. Hạn chế bón phân cho ao nuôi D. Loại bỏ cá quả (cá lóc) và cá trê trong ao.

43
2 đáp án
43 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Bệnh máu khó đông ở người được xác định bởi gen lặn h nằm trên NST X.Một người phụ nữ mang gen bệnh ở thể dị hợp lấy chồng khỏe mạnh thì khả năng biểu hiện bệnh của những đứa con của họ như thế nào ?

24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Ý nghĩa của quá trình dị hoá gluxit đối với sinh vật và vai trò của nó trong nông nghiệp?

23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

ở một loài thực vật , chiều cao cây do 4 cặp gen không alen tác động cộng gộp quy định. Sự có mặt của mỗi gen alen trội làm chiều cao cây cao 3 cm. cây cao nhất có chiều cao 190cm. các cây cao 178cm có kiểu gen?

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Bệnh máu khó đông do gen lặn (h) nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X, alen trội tương ứng(H) quy định máu đông bình thường. Người phụ bị bệnh máu khó đông có kiểu gen nào sau đây? A. XhX h B. XHX h C. XhY D. hh

20
2 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

So sánh quy trình lai khác dòng để tạo giống thuẩn và tạo giống ưu thế lai

25
1 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Câu1. Phân biệt phương pháp phả hệ với phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. Phương pháp phả hệ Phương pháp NCTĐS - Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ, người ta có thể xác định được đặc điểm di truyền (trội, lặn, do một hay nhiều gen quy định). - Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng có thể xác định được tính trạng nào do gen quyết định là chủ yếu, tính trạng nào chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên và xã hội. Câu 2. Nêu những ví dụ để chứng minh loài người cũng tuân theo các quy luật di truyền, biến dị như ở các loài sinh vật. 1. Ví dụ về sự biểu hiện các quy luật di truyền ở người - Định luật phân li: tóc quăn, môi dầy, mũi cong là trội so với tóc thẳng, môi mỏng, mũi thẳng. F1 đồng loạt tính trội, F2 phân tính 3 trội: lặn. - Định luật phân li độc lập: sự di truyền màu nhân mắt là độc lập với sự di truyền hình dạng tóc. - Định luật liên kết gen và hoán vị gen: tật thừa ngón tay và tật đục nhân mắt do 2 gen trên cùng một NST quy định nên thường di truyền cùng nhau nhưng cũng có khi không liên kết với nhau. - Định luật tương tác gen: chiều cao ở người chịu tác động cộng gộp của nhiều cặp gen cho nên có một dãy dạng trung gian. - Di truyền giới tính: tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ bằng 1. - Di truyền liên kết giới tính: bệnh máu khó đông do gen lặn trên nhiễm sắc thể X quy định, di truyền chéo. 2. Ví dụ về sự biểu hiện các quy luật biến dị Đột biến - bệnh hồng cầu hình liềm do một đột biến gen - Ung thư máu do đột biến mất đoạn NST 21. - Hội chứng Đao do 3 NST 21 - Thường biến: thể trọng tăng giảm theo chế độ dinh dưỡng. Câu 3. Thế nào là phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh? Cho ví dụ vận dụng phương pháp này trong nghiên cứu di truyền người. 1. Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng - Trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen, cùng giới tính - Dựa vào nhóm trẻ đồng sinh cùng trứng có thể nghiên cứu vai trò của kiểu gen và ảnh hưởng của môi trường đối với từng tính trạng. Ví dụ màu mắt, nhóm máu không chịu ảnh hưởng của môi trường, chiều cao ít chịu ảnh hưởng của môi trường hơn khối lượng cơ thể. 2. Cho ví dụ. Xem SGK. Câu 4. Vì sao trong nghiên cứu di truyền phải áp dụng nhiều phương pháp khác nhau? Tại sao không thể áp dụng các phương pháp lai giống, gây đột biến đối với người? 1. Trong nghiên cứu di truyền người phải áp dụng nhiều phương pháp khác nhau là vì: - Mỗi phương pháp có những ưu điểm và hạn chế riêng, phải phối hợp các phương pháp để có thể xác định chính xác đặc điểm di truyền của loài người trên cơ sở đó mới có thể phòng và chữa một số bệnh di truyền ở người cũng như tư vấn di truyền y học. Ví dụ: Người ta thường sử dụng phương pháp phân tích tế bào học bộ NST kết hợp với phân tích phả hệ... 2. Tại sao không thể áp dụng các phương pháp lai giống, gây đột biến ở người? - Các phương pháp phân tích giống lai, gây đột biến không áp dụng được trên người vì gây nguy hiểm đối với tính mạng, nòi giống, vi phạm các vấn đề về gia đình và xã hội.

25
2 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Tràn tinh là gì. Tinh dịch là gì? . Như thế nào để có tinh dịch từ 1 người xuất ra khỏi cơ thể. Tinh dịch có vị ra sao. Hãy nêu chi tiết quá trình xuất tinh.

26
1 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Trong các bệnh di truyền phân tử đã được học trong chương trình sinh học lớp 12 hãy cho biết: a, những bệnh di chuyển nào chỉ có ở nam không có ở nữ b, những bệnh di truyền nào chủ yếu ở nam mà ít gặp ở nữ c, những bệnh di truyền nào biểu hiện ở cả nam và nữ

17
2 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

ở lúa A xét gen quy định chiều cao và hình dạng alen A qui định thân cao và a qui định thân thấp alen B qui định hạt tròn và alen b qui định hạt dài cho lúa f1 thân cai hạt dài dị hợp tử về hai cặp gen tự thụ phấn thu được f2 gồm 4000 cây với 4 loại kiểu hình khác nhau trong đó 640 cây thân thấp hạt tròn. Cho biết diễn biến của NST trong giảm phân là hoàn toàn giống nhau ở bố và mẹ. Tần số hoán vị gen là A. 10% B. 16% C. 20% D. 40%

17
2 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

ở một loài thực vật alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Hai cặp gen A a và B b cùng nằm trên một nst thường, alen D quy định quả to trội hoàn toàn so với alen d quy định quả nhỏ. Cho phép lai sau P: AB/abDd x Ab/aBDd thu được F1 có tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa trắng, quả nhỏ chiếm tỉ lệ 1,5%. Biết không xảy ra đột biến, hoán vị gen hai bên với tần số như nhau. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Ở F1 thu được 30 kiểu gen và 8 kiểu hình II. Ở F1 tỉ lệ kiểu hình chỉ có 2 tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 14% III. Ở F1 cây thân cao, hoa đỏ, quả to dị hợp về ba cặp gen chiếm tỉ lệ 12% IV. Ở F1 trong tổng số cây thu được thì cây thân cao, hoa đỏ, quả nhỏ chiếm tỉ lệ 28% A.3 B.1 C.2 D.4

25
2 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

Dựa sao sơ đồ phát sinh tinh trùng và trứng . Hãy giải thích cơ chế hình thành hợp tử : XO,XXX,XXY. Mọi người giúp em vs ạ

39
1 đáp án
39 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

2 tế bào $\frac{AB}{ab}$ tiến hành giảm phân, trong đó 1 TB giảm phân bthg, 1 TB có xảy ra hoán vị gen, theo lí thuyết, tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra là ??? A. 4:4:1:1 B. 1:1:1:1 C. 3:3:1:1 D. 2:2:1:1 Mn giải chi tiết hộ e vs ạ :)

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 8 tháng trước

âu 5: Một loài thực vật, gen A: thân cao, gen a: thân thấp, gen B: quả đỏ, gen b: quả vàng. P: AB//ab x ab//ab. Các gen liên kết hoàn toàn, tỉ lệ kiểu hình ở F1 là: A. 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả vàng B. 9 cây cao, quả đỏ: 3 cây cao, quả vàng: 3 cây thấp, quả đỏ: 1 cây thấp, quả vàng C. 3 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả vàng D. 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây cao, quả vàng: 1 cây thấp, quả đỏ: 1 cây thấp, quả vàng

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao, alen a : thân thấp; alen B : quả đỏ, alen b : quả trắng. Biết các gen liên kết hoàn toàn với nhau, cho cây có kiểu gen Ab//aB giao phấn với cây có kiểu gen ab//ab thì tỉ lệ kiểu hình thụ được ở F1 là

36
1 đáp án
36 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền là 0,2AA : 0,5Aa : 0,3aa.Sau 3 thế hệ tự thụ thì tỉ lệ đồng hợp lặn trong QT là

32
1 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Cho mình hỏi mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của lục lạp là gì vậy ạ :((( mong mn giúp mình với

24
1 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Câu 1(1,0 điểm): Vì sao khi tự thụ phấn bắt buộc đối với những loài cây giao phấn lại gây ra hiện tượng thoái hoá giống? Câu 2 (1,0 điểm): Tạo giống cây trồng đa bội lẽ thưởng áp dụng đối với những loại cây trồng nào và không áp dụng đối với những loại cây trồng nào? Giải thích?

25
1 đáp án
25 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Ở một loài thực vật, alen A - thân cao, alen a - thân thấp; alen B - quả đỏ, alen b - quả trắng. Cho 2 cây có kiểu gen Ab/aB giao phấn với nhau. Biết rằng cấu trúc NST của 2 cây không thay đổi trong giảm phân, tỉ lệ kiểu hình ở F1 là

27
1 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với cácđiều kiện môi trường khác nhau được gọi là

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Một trong những phương pháp được sử dụng để làm biến đổi hệ gen của cơ thể sinh vật là A. Nhân bản vô tính B . Đưa thên một gen lạ vào hệ gen C . Lai tế bào xôma D. Cấy truyền phôi

24
1 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Giíup mình câu này với ạk, không biết cách làm Khi lai hai thứ lúa đều thuần chủng thân cao, hạt gạo trong với thứ lúa thân thấp, hạt gạo đục ở F1 thu được toàn cây thân cao, hạt gạo đục. Cho các cây F1 tự thụ phấn được F2 gồm 18000 cây với 4 loại KH khác nhau, trong đó có 4320 cây thân cao, hạt gạo trong. Cho biết mỗi gen quy định một TT và mọi diễn biến của NST trong GP của các TB sinh hạt phấn và TB sinh noãn đều giống nhau. a.Tỉ lệ phần trăm cá thể thuộc mỗi loại KH bằng bao nhiêu? b.Tìm số cá thể có KG đồng hợp và dị hợp về một và hai TT trội, số cá thể mang một và hai TT lặn ở F2

24
1 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Cho quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền là : xAA + yAa +zaa = 1 A . Xác định tần số alen B. Xác định tần số , kiểu gen sau 2 thế hệ tự thụ phấn

24
2 đáp án
24 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

Thao tác nối adn của tb cho vào adn plasmit tạo adn tái tổ hợp được thực hiện nhờ enzim nào

27
2 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 9 tháng trước

1/Biết mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng trội hoàn toàn. Phép lai: ♂ AaBbDdeeHh × ♀AabbDdEeHh cho đời con có kiểu hình giống mẹ chiếm tỉ lệ: 2/ Cho các phép lai I. P: AaBbddEE × AaBbDDee. II. P: AabbDdEe × aaBbDdee. III. P: AabbDdEe × AaBbDdEE. IV. P: AABbDDEe × aaBbDdEE. Phép lai nào sau đây cho 64 tổ hợp giao tử ở F1? (Biết mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn, quá trình giảm phân diễn ra bình thường) A.I. B.II. C.III. D.IV

27
2 đáp án
27 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Trong việc thay thế các gen gây bệnh ở người bằng các gen lành, tại sao các nhà khoa học lại nghiên cứu sử dụng virut làm thế truyền trong việc thay thế các gen gây bệnh ở người bằng các gen lành mà không dùng thể truyền là plasmit?

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Quả trứng có trước hay con gà có trước? =)))

29
2 đáp án
29 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: AaBbdd × AabbDd, tạo ra F1. Theo lí thuyết, F1 có bao nhiêu loại kiểu gen và bao nhiêu loại kiểu hình? A. 12 kiểu gen và 8 kiểu hình. B. 8 kiểu gen và 4 kiểu hình. C. 8 kiểu gen và 9 kiểu hình. D. 4 kiểu gen và 8 kiểu hình.

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 10 tháng trước

Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: AaBbdd × AabbDd, tạo ra F1. Theo lí thuyết, F1 có bao nhiêu loại kiểu gen và bao nhiêu loại kiểu hình? A. 12 kiểu gen và 8 kiểu hình. B. 8 kiểu gen và 4 kiểu hình. C. 8 kiểu gen và 9 kiểu hình. D. 4 kiểu gen và 8 kiểu hình. Cho mình xin đáp án với

24
1 đáp án
24 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng