BÀI 32. KÍNH LÚP
I. MỤC TIÊU
+ Trình bày được các khái niệm chung về tác dụng và số bội giác của các dụng cụ quang bổ trợ cho mắt.
+ Nêu được công dụng và cấu tạo của kính lúp.
+ Trình bày được sự tạo ảnh qua kính lúp.
+ Vẽ dược đường truyền của chùm tia sáng từ một điểm của vật qua kính lúp.
+ Viết và vận dụng được công thức số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vô cực để giải bài tập.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Chuẫn bị một số kính lúp để hs quan sát.
Học sinh : Ôn lại Kiến thức, kỹ năng về thấu kính và mắt.
III. TIẾN TRÌNH DẠY –HỌC
A. KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)(5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết các công thức về thấu kính.
B. TÌM HIỂU BÀI MỚI (5 phút) : Tìm hiểu tổng quát về các dụng cụ quang học bỗ trợ cho mắt.
|
Hoạt động của thầy và trò |
TG |
Nội dung cơ bản |
|
Giới thiệu tác dụng của các dụng cụ quang bỗ trợ cho mắt. Giới thiệu số bội giác. Yêu cầu học sinh thực hiện C1. |
I. Tổng quát về các dụng cụ quang học bỗ trợ cho mắt + Các dụng cụ quang bỗ trợ cho mắt đều có tác dụng tạo ảnh với góc trông lớn hơn góc trông vật nhiều lần. + Số bội giác: |
Hoạt động 3(5 phút) : Tìm hiểu công dụng và cấu tạo của kính lúp.
|
Hoạt động của thầy và trò |
TG |
Nội dung cơ bản |
|
Cho học sinh quan sát một số kính lúp. Yêu cầu học sinh nêu công dụng của kính lúp. Giới thiệu cấu tạo của kính lúp. |
II. Công dụng và cấu tạo của kính lúp + Kính lúp là dụng cụ quang bỗ trợ cho mắt để quan sát các vật nhỏ. + Kính lúp được cấu tạo bởi một thấu kính hội tụ (hoặc hệ ghép tương đương với thấu kính hội tụ) có tiêu cự nhỏ (cm). |
Hoạt động 4 (10 phút) : Tìm hiểu sự tạo ảnh qua kính lúp.
|
Hoạt động của thầy và trò |
TG |
Nội dung cơ bản |
|
Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ. Giới thiệu cách đặt vật trước kính lúp để có thể quan sát được ảnh của vật qua kính lúp. Yêu cầu học sinh cho biết tại sao khi ngắm chừng ở cực viễn thì mắt không bị mỏi. |
III. Sự tạo ảnh qua kính lúp + Đặt vật trong khoảng từ quang tâm đến tiêu điểm vật của kính lúp. Khi đó kính sẽ cho một ảnh ảo cùng chiều và lớn hơn vật. + Để nhìn thấy ảnh thì phải điều chỉnh khoảng cách từ vật đến thấu kính để ảnh hiện ra trong giới hạn nhìn rỏ của mắt. Động tác quan sát ảnh ở một vị trí xác định gọi là ngắm chừng ở vị trí đó. + Khi cần quan sát trong một thời gian dài, ta nên thực hiện cách ngắm chừng ở cực viễn để mắt không bị mỏi. |
Hoạt động 5 (15 phút) : Tìm hiểu số bội giác của kính lúp.
|
Hoạt động của thầy và trò |
TG |
Nội dung cơ bản |
|
Vẽ hình 32.5. Hướng dẫn học sinh tìm G∞.
Giới thiệu α0 và tanα0
Giới thiệu G∞ trong thương mại. Yêu cầu học sinh thực hiện C2. |
III. Số bội giác của kính lúp + Xét trường hợp ngắm chừng ở vô cực. Khi đó vật AB phải đặt ở tiêu diện vật của kính lúp.
|
Hoạt động 6 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
|
Hoạt động của thầy và trò |
TG |
|
Cho học sinh tóm tắt những Kiến thức, kỹ năng cơ bản. Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tậptrang 208 sgkvà 32.7, 32.8 sbt. |
Tóm tắt những Kiến thức, kỹ năng cơ bản. Ghi các bài tập về nhà. |
D. TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
