BÀI 2: Gọn gàng, sạch sẽ (tiết 2)
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết được:
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
2. Kĩ năng: Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học:
GV:
- Chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”.
- Gương & lược chải đầu.
HS: Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III- Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
.Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3 +Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi của Gv. +Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời. . Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? . Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không? . Em có muốn làm như bạn không? -Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến. -Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến phần kết luận bài. + Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8 →vì đó là những hoạt động giúp chúng ta trở nên gọn gàng sạch sẽ. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể. +Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài: “Rửa mặc như mèo” +Cách tiến hành: Bắt nhịp bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài: “Rửa mặc như mèo”. -Giáo dục các em qua nội dung bài hát: .Mèo rửa mặt ntn trong bài hát? .Rửa mặt như mèo bẩn hay sạch? .Lớp mình trông có bạn nào giống mèo không nhỉ? .Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không? Vì sao? - Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ +Mục tiêu: Hướng dẫn các em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức. +Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu…” -Giáo dục các em qua nội dung 2 câu thơ: .Câu thơ khuyên các em phải như thế nào? Vì sao? 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập” |
→Hs trả lời câu hỏi của Gv. →Hs thảo luận,phát biểu ý kiến. → Cả lớp bổ xung ý kiến. -Hát tập thể. -Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cho sạch sẽ (phải rửa mặt cho sạch sẽ không được bắt chước mèo: lười nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu. -Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược mọi người yêu mến. |
