Việc sử dụng phương thức tổ chức dạy học có ý nghĩa như thế nào trong dạy học tích hợp ở tiểu học ? Vì sao?

→Việc áp dụng phương pháp dạy học tích hợp giúp các em học sinh, sinh viên có cơ hội phát triển năng lực toàn diện,  rút ngắn quá trình tổng hợp, giúp giảm tải chương trình học, tạo tiền đề hội nhập quốc tế vững vàng.

→Nội dung mang tính thực tiễn khách quan hơn giúp cho bài học trở nên sinh động, thu hút với các em, không gây nhàm chán mà tạo động lực để các em sáng tạo, tự tư duy theo cách suy nghĩ của bản thân. Những kiến thức được các em vận dụng ngay vào giải quyết những vấn đề thực tiễn, ít học vẹt.

→Những nội dung đã tích hợp còn tiết kiệm thời gian học cho các em tìm hiểu những kiến thức khác vì các em không phải học đi học lại một nội dung ở những môn khác nhau nữa. Điều đó không những tạo quá nhiều áp lực, gây tẻ nhạt trong việc học, làm chậm khả năng tư duy của các em, biến bộ não thành những cỗ máy lập trình sẵn nữa mà thay vào đó làm tăng khả năng tự giác, chủ động trong học tập, giúp các em tìm lại niềm hứng thú.

*Ý nghĩa của Việc sử dụng phương thức tổ chức dạy học là:

- Học sinh được các thầy cô giáo giúp phát triển:

`underbrace{:(text{+ Năng lực toàn diện}),(text{+ Khả năng tư duy}),(text{+ Tổng hợp kiến thức, kỹ năng,...}):}_text{ở nhiều lĩnh vực khác nhau giúp trẻ giỏi lên}`

- Để cho học sinh tiểu học thực hiện những nội quy mà nhà trường đề ra thì các bậc cha mẹ, thầy cô phải dạy từ khi trẻ mới bước vào lớp.ở nhiều lĩnh vực khác nhau giúp giỏi lên

- Học sinh được các thầy cô giáo giúp học tốt về mọi mặt.Biết cách ứng xử khi gặp khó khăn,...

*Vì:

- Phương thức tổ chức dạy học có ý nghĩa trong dạy học tích hợp ở tiểu học là giúp dạy học tốt hơn, phát triển năng lực toàn diện,...

- Trẻ không còn tự ti

- Ham học hỏi hơn