Câu 4 : Hãy chỉ ra các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau. Cho biết công dụng của trạng ngữ.

a, Để cha mẹ vui lòng, em cố gắng học thật giỏi.

b, Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

C, Sáng nay, trên sân cỏ, lớp tôi thi đấu đá bóng với lớp bạn.

D, Bằng xe đạp, tôi đi đến trường.

$4,$

$a)$ Để cha mẹ vui lòng, em / cố gắng học thật giỏi.

                    TN                CN                 VN

$\Rightarrow$ Trạng ngữ: Để cha mẹ vui lòng.

$\Rightarrow$ Chủ ngữ: Em.

$\Rightarrow$ Vị ngữ: cố gắng học thật giỏi.

$\longrightarrow$ Trạng ngữ trong câu trên có tác dụng chỉ: mục đích.

$b)$ Quân đội ta / trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh

               CN                                               VN

vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

                               TN

$\Rightarrow$ Trạng ngữ: vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

$\Rightarrow$ Chủ ngữ: Quân đội ta.

$\Rightarrow$ Vị ngữ: trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh.

$\longrightarrow$ Trạng ngữ trong câu trên có tác dụng chỉ: mục đích.

$c)$ Sáng nay, trên sân cỏ, lớp tôi / thi đấu đá bóng với lớp bạn.

                      TN                     CN                            VN

$\Rightarrow$ Trạng ngữ: Sáng nay, trên sân cỏ.

$\Rightarrow$ Chủ ngữ: Lớp tôi.

$\Rightarrow$ Vị ngữ: thi đấu đá bóng với lớp bạn.

$\longrightarrow$ Trạng ngữ trong câu trên có tác dụng chỉ: nơi chốn.

$d)$ Bằng xe đạp, tôi / đi đến trường.

                TN         CN              VN

$\Rightarrow$ Trạng ngữ: Bằng xe đạp.

$\Rightarrow$ Chủ ngữ: Tôi.

$\Rightarrow$ Vị ngữ: đi đến trường.

$\longrightarrow$ Trạng ngữ trong câu trên có tác dụng chỉ: phương tiện, cách thức.

$#thoconthongminh$

$∘$ $lala$

$#RubyWaterson$

a, Để cha mẹ vui lòng, em cố gắng học thật giỏi.

\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Trạng Ngữ}&\text{Để cha mẹ vui lòng}\\\hline \text{Chủ Ngữ}&\text{em}\\\hline  \text{Vị Ngữ}&\text{cố gắng học thật giỏi}\\\hline \end{array}

→ Trạng Ngữ bổ sung mục đích cho việc làm.

$\text{______________________________________________}$

b, Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội.

\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Trạng Ngữ}&\text{vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì Chủ nghĩa xã hội}\\\hline \text{Chủ Ngữ}&\text{Quân đội ta }\\\hline  \text{Vị Ngữ}&\text{ trung với Đảng, hiếu với dân}\\\hline \end{array}

→ Trạng Ngữ bổ sung lí do cho việc làm.

$\text{______________________________________________}$

C, Sáng nay, trên sân cỏ, lớp tôi thi đấu đá bóng với lớp bạn.

\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Trạng Ngữ}&\text{Sáng nay, trên sân cỏ,}\\\hline \text{Chủ Ngữ}&\text{lớp tôi}\\\hline  \text{Vị Ngữ}&\text{thi đấu đá bóng với lớp bạn}\\\hline \end{array}

→ Trạng Ngữ bổ sung thời gian , địa điểm cho sự việc.

$\text{______________________________________________}$

D, Bằng xe đạp, tôi đi đến trường.

\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Trạng Ngữ}&\text{ Bằng xe đạp,}\\\hline \text{Chủ Ngữ}&\text{tôi}\\\hline  \text{Vị Ngữ}&\text{đi đến trường}\\\hline \end{array}

→ Trạng Ngữ bổ sung phương tiện cho hành động.

$\text{______________________________________________}$