BÀI: RÙA VÀ THỎ
I. Mục tiêu:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công.
- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử.
Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
|
Hoạt động của Thầy |
Hoạt động của Trò |
|
1. Hoạt động1: Khởi động a) Ổn định: - Hát “Đàn gà con”. b) Kiểm tra kiến thức cũ: Trò chơi: “Đố em?” - “Rủ rỉ rù rì Đội nhà đi chơi Đến khi tối trời Úp nhà nằm ngủ Là con gì?” (Là con Rùa) “Tai thì dài Đuôi ngắn ngủn Chạy nhanh nghê Thích cà rốt Hiền hiền nghê! Là con gì?” (Là con Thỏ) Trả lời câu hỏi + Rùa thế nào? + Thỏ như thế nào? Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa GV kể chuyện lần 1. GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh. + Tranh 1: - Rùa đang làm gì? - Thỏ nói gì với rùa? + Tranh 2: - Rùa trả lời Thỏ ra sao? + Tranh 3: - Rùa chạy như thế nào? - Thỏ chạy ra sao? + Tranh 4: - Ai về đích trước? Vì sao? Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện. Kể theo nhóm kết hợp tranh. Nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyện tập -Thực hành Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai. HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ). Nhận xét - Tuyên dương. Ghi điểm. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Hỏi lại tựa bài. Vì sao Thỏ thua Rùa? Câu chuyện khuyên điều gì? Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ. |
- Cả lớp. - Cá nhân – Nhận xét. - Học sinh trả lời. - Nhận xét - HS lắng nghe. - Quan sát – Lắng nghe. -Cá nhân - Nhận xét. -Nhóm thực hiện - Nhận xét. - Đại diện nhóm. Nhận xét. - HS nhận xét bạn kể. - HS trả lời. - HS trả lời. |
