Câu hỏi kết hợp - Dạng bài đọc hiểu văn học
Kỳ thi ĐGNL ĐHQG Hà Nội
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Bài thơ “Đồng chí” được sáng tác trong thời kỳ nào?
Văn bản được viết trong thời chống Pháp (năm 1948).
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Một tác phẩm trong chương trình Văn 9 tập 1 sáng tác cùng năm với bài thơ Đồng chí là?
Tác phẩm “Làng” cùng năm sáng tác với “Đồng chí” (1948).
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị tự ngàn xưa. Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại. Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn. Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
(Nguồn: Sưu tầm)
Lời nhận xét viết về bài thơ nào đã học trong chương trình Văn 8?
Lời nhận xét viết về bài thơ Nhớ rừng.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Đoạn thơ trên nằm trong phần nào của văn bản Đồng chí?
Đoạn thơ trên được trích trong phần cuối: Hình ảnh người lính trong đêm canh gác.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị tự ngàn xưa. Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại. Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn. Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
(Nguồn: Sưu tầm)
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là?
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nghị luận.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Xét theo cấu tạo, câu thơ “Đầu súng trăng treo” thuộc kiểu câu gì?
Xét theo cấu tạo, câu thơ “ Đầu súng trăng treo” thuộc kiểu câu đặc biệt.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị tự ngàn xưa. Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại. Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn. Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
(Nguồn: Sưu tầm)
Từ “Than ôi!” được in đậm trong văn bản thuộc loại từ gì?
Từ “Than ôi!” được in đậm trong văn bản thuộc loại thán từ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Đoạn trích trên mang biểu tượng giữa?
Đoạn trích trên mang biểu tượng giữa hiện thực và lãng mạn, chiến tranh và hòa bình.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị tự ngàn xưa. Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại. Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn. Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
(Nguồn: Sưu tầm)
Câu: “Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!” xét theo mục đích nói thuộc kiểu câu gì?
Câu: “Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!” xét theo mục đích nói thuộc kiểu câu cảm thán.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Trong cảnh giam cầm, hổ chỉ còn biết gửi hồn về chốn nước non hùng vĩ, giang sơn của giống hầm thiêng ngự trị tự ngàn xưa. Bất bình với hiện tại nhưng không thể thoát khỏi xích xiềng nô lệ vị chúa tể sơn lâm đầy uy vũ ngày nào giờ đành buông xuôi, tự an ủi mình bằng những giấc mộng ngàn to lớn trong quãng đời tù túng còn lại. Một nỗi buồn tê tái thấm đẫm tâm hồn. Than ôi! Quá khứ hào hùng oanh liệt giờ chỉ còn hiện lên trong giấc mộng! Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!
(Nguồn: Sưu tầm)
Câu văn “Tự đáy lòng vị chúa tể rừng xanh bật thốt lên tiếng than ai oán: Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!” sử dụng biện pháp tu từ gì?
Câu văn trên sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa (hổ thốt lên tiếng than ai oán).
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang.
(Trích Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Đoạn thơ trên thuộc thể thơ nào?
Đoạn trên được viết theo thể thơ bảy chữ.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang.
(Trích Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ “Sột soạt gió trêu tà áo biếc”?
Đoạn thơ nổi bật với biện pháp tu từ đảo ngữ, nhân hóa.
+ Đảo ngữ: Sột soạt gió trêu tà áo biếc
+ Nhân hóa: trêu
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang.
(Trích Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là?
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang.
(Trích Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Nội dung của đoạn thơ trên là?
Nội dung: Bức tranh mùa xuân đẹp, xanh tươi, đầy sức sống.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Trong làn nắng ửng: khói mơ tan,
Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng.
Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang.
(Trích Mùa xuân chín – Hàn Mặc Tử)
Văn bản nào mà em đã học trong chương trình Văn 7 cũng có hình ảnh mái nhà tranh và gió sột soạt?
Văn bản Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của tác giả Đỗ Phủ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Trong lời bài hát “Xe ta đi trong đêm Trường Sơn” có đoạn;
“Những đêm Trường Sơn
Đường tiền tuyến uốn quanh co
Mây trời đẹp quá, vỡ kính rồi, trăng tràn cả vào xe"....
(Nhạc và lời: Tân Huyền)
Đoạn lời bài hát trên gợi em liên tưởng đến bài thơ nào trong chương trình Ngữ văn lớp 9?
Đoạn lời bài hát trên gợi em liên tưởng đến bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Trong lời bài hát “Xe ta đi trong đêm Trường Sơn” có đoạn;
“Những đêm Trường Sơn
Đường tiền tuyến uốn quanh co
Mây trời đẹp quá, vỡ kính rồi, trăng tràn cả vào xe"....
(Nhạc và lời: Tân Huyền)
Bài thơ em vừa tìm được ở câu 1) được sáng tác trong thời kỳ nào?
Bài thơ về tiểu đội xe không kính sáng tác trong thời chống Mỹ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Trong lời bài hát “Xe ta đi trong đêm Trường Sơn” có đoạn;
“Những đêm Trường Sơn
Đường tiền tuyến uốn quanh co
Mây trời đẹp quá, vỡ kính rồi, trăng tràn cả vào xe"....
(Nhạc và lời: Tân Huyền)
Đoạn thơ trên và Bài thơ về tiểu đội xe không kính cùng sáng tạo hình ảnh nào đặc biệt?
Đoạn thơ trên và Bài thơ về tiểu đội xe không kính cùng sáng tạo hình ảnh những chiếc xe không kính độc đáo.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Trong lời bài hát “Xe ta đi trong đêm Trường Sơn” có đoạn;
“Những đêm Trường Sơn
Đường tiền tuyến uốn quanh co
Mây trời đẹp quá, vỡ kính rồi, trăng tràn cả vào xe"....
(Nhạc và lời: Tân Huyền)
Việc sáng tạo hình ảnh xe không kính của tác giả nhằm mục đích gì?
Việc sáng tạo hình ảnh xe không kính của tác giả nhằm mục đích:
- Khẳng định tinh thần lạc quan, dũng cảm của người lính qua hình ảnh những chiếc xe không kính.
- Thể hiện sự khốc liệt của chiến tranh.
- Thể hiện sức mạnh của toàn quân dân Việt Nam.
Đọc đoạn trích sau và trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
Trong lời bài hát “Xe ta đi trong đêm Trường Sơn” có đoạn;
“Những đêm Trường Sơn
Đường tiền tuyến uốn quanh co
Mây trời đẹp quá, vỡ kính rồi, trăng tràn cả vào xe"....
(Nhạc và lời: Tân Huyền)
Tác phẩm nào dưới đây cũng viết về đề tài người lính?
Đồng chí cũng viết về đề tài người lính.
