Đọc đoạn trích sau: Malcolm Dalkoff là một cậu bé nhút nhát, dễ bị tổn thương. Cậu có rất ít bạn và luôn phải lủi thủi một mình. Một lần, cô giáo đọc cho cả lớp một đoạn truyện ngắn "Loài vật là bạn thân của con người", sau đó phân công một học sinh tự viết đoạn kết cho câu chuyện. Dalkoff thích lắm, ngay chiều hôm ấy cậu đã hoàn thành bài viết của mình. Nhưng mãi cậu mới có đủ tự tin đem nộp truyện của mình cho cô giáo vào buổi học tuần sau. Những gì cậu viết cũng như điểm số mà cô giáo đã cho không hề quan trọng. Đối với Dalkoff, điều quan trọng nhất và cũng là điều cậu nhớ nhất lại chính là bốn chữ cô giáo đã phê: “Em viết hay lắm”. Sau buổi học hôm ấy, cậu đã chạy thật nhanh về nhà, ngồi ngay vào bàn và bắt đầu viết một câu chuyện ngắn, một câu chuyện về tất cả những điều mà cậu từng mơ tới và không bao giờ dám nghĩ mình có thể biến những giấc mơ đó thành hiện thực. Cậu viết ngày càng nhiều hơn và cứ được một chuyện cậu lại mang ngay tới cho cô giáo của mình nhận xét. “Cô ấy đúng là một cô giáo tuyệt vời!”. Nhiều năm trôi qua, Malcolm Dalkoff đã trở thành một nhà văn nổi tiếng thay cho cậu bé Malcolm Dalkoff tự ti ngày nào. […] (Nhiều tác giả, Trái tim có điều kỳ diệu, Nhà xuất bản Trẻ, 2002) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra 02 từ láy trong phần in đậm. Câu 3. (1,0 điểm) Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua đoạn trích trên là gì? Câu 4. (1,0 điểm) Em có đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ về cô giáo của mình: “Cô ấy đúng là một cô giáo tuyệt vời!” không? Vì sao? Chiều em nộp rồi các anh chị nhanh giúp em

`@Umii`

`1.` PTBĐ chính `:` tự sự

`->` đoạn trích kể về động lực mà cậu bé Malcolm Dalkoff nhận được từ người giáo viên. Để sau này, trở thành một nhà văn nổi tiếng. Lời khen từ cô giáo chính là chìa khoá thay đổi cả cuộc đời cậu bé.

`2.` Hai từ láy trong phần in đậm `:` nhút nhát, lủi thủi.

`->` Từ láy là những từ được tạo bởi `2` tiếng, khi tách mỗi tiếng ra, chúng đều không có nghĩa nhất định. Từ láy gồm `2` loại `:` từ láy bộ phận và từ láy toàn phần.

`3.` Thông điệp em tâm đắc nất qua đoạn trích `:`

`-` Hãy luôn tin tưởng vào chính bản thân mình. Vượt lên chính sự nhút nhát, yếu đuối của bản thân. Hãy trở thành bông hoa thơm ngát cho đời giữa muôn ngàn bông hoa.

`-` Trao đi là nhận lại, hãy tích cực trao những lời khen nhỏ nhoi mà lại mà món quà to lớn đến với mọi người. Bạn sẽ luôn nhận được sự biết ơn, ghi nhớ công ơn mà bạn đã "tặng" họ.

`4.` Em đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ về cô giáo của mình, vì `:` Đó là biểu hiện của một cậu học sinh mang cao tinh thần "tôn sư trọng đạo". Chính lời khen của cô, chính `4` chữ ngắn gọn đã khiến cả cuộc đời cậu thay đổi. Đó cũng là lời cảm ơn, lời khen sâu sắc mà cậu bé dành tặng lại cho người cô của mình. Qua đó, cho thấy được vai trò quan trọng của lời khen và việc tự tin vào chính khả năng của bản thân mình.

$\text{#Zane#}$

Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Tự sự

Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra 02 từ láy trong phần in đậm.

Nhút nhát, lủi thủi

Câu 3. (1,0 điểm) Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua đoạn trích trên là gì?

Đừng bao giờ quá tự ti về khả năng của mình. Biết đâu tài năng của bạn có thể làm gì đó bất ngờ.

Câu 4. (1,0 điểm) Em có đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ về cô giáo của mình:

“Cô ấy đúng là một cô giáo tuyệt vời!” không? Vì sao?

Em đồng tình với Malcolm Dalkoff, Vì mỗi một lời nói hay cử chỉ của họ đều là việc quan trọng đối với người nghe và cô giáo đã dùng nó để nói chuyện như một người mẹ động viên con mình

$\text{Chúc bạn học tốt UwU}$