Câu 1 ( điểm) Chọn công thức đúng của hợp chất tạo bởi Ca và nhóm( $SO_{4}$ ) A. $Ca_{2}$ $SO_{4}$ B. $Ca_{3}$ ( $SO_{4}$ ) $_{2}$ C. $CaSO_{4}$ D. $Ca_{2}$ ( $SO_{4}$ ) $_{2}$ Câu 2: Khí A được tạo bởi S và O, trong đó S chiếm 40% về khối lượng. Tìm CTHH của A biết tỉ khối của khí A đối với khí hiđro là 40. A. $S_{2}$ O B. SO C. $SO_{2}$ D. $SO_{3}$ Câu3: Cho PTHH: 4Al + $3O_{2}$ → $2Al_{2}$ $O_{3}$ Tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng trên là: A. 4:2:3 B. 2:4:3 C. 2:3:4 D. 4:3:2 Câu 4:Trong các hiện tượng xảy ra dưới đây, hiện tượng hoá học là: A. Sự kết tinh của muối ăn B. Về mùa hè, thức ăn để lâu ngoài không khí thường bị thiu. C. Đèn tín hiệu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ. D. Dây sắt được cắt nhỏ từng đoạn và tán thành đinh. câu 5: Dãy chất gồm tất cả các chất có công thức hóa học viết đúng là: A. $MgSO_{4}$ , KCL, $FeSO_{4}$ B. $HCl_{2}$ , $Mg_{2}$ O, $PbCO_{3}$ C. $Fe_{2}$ $O_{3}$ , CaO, KOH D. $H_{2}$ $SO_{2}$ ,NaCl , Cu(OH) $_{3}$ câu 6: Trong các khí sau, số khí nhẹ hơn khí $H_{2}$ S là: CO, $N_{2}$ O, $SO_{3}$ , $O_{2}$. (C=12, O=16, H=1, S=32, N=14) A. 3 B. 1 C. 4 D. 2 câu 7: Số phân tử $Cl_{2}$ có trong 224ml khí $Cl_{2}$ (đktc) là: A. 6. $10^{22}$ B. 0,6. $10^{23}$ C. 6. $10^{21}$ D. 3. $10^{23}$ câu 8: PTHH: ?Fe+ $?Br_{2}$ $?FeBr_{3}$ .Hệ số còn thiếu lần lượt trong dấu ? của phản ứng trên là: A. 1:3:2 B. 1:1:1 C. 2:3:2 D. 3:2:3 câu 9: Cho dây nhôm tác dụng hoàn toàn với axit sunfuric tạo thành muối nhôm sunfat tan trong nước và sủi bọt khí . Hiện tượng quan sát được là: A. Không hiện tượng B. Sản phẩm có chất không tan C. Dây nhôm không tan D. Dây nhôm tan dần, sủi bọt khí câu 10: Phương trình đúng là: A. Na+ $H_{2}$ $SO_{4}$ → $Na_{2}$ $SO_{4}$ + $H_{2}$ B. Zn +HCl → $H_{2}$ $ZnCl_{2}$ C. 2Mg + $O_{2}$ → 2MgO D. K + $O_{2}$ → $K_{2}$ O câu 11:Cho biết CTHH hợp chất của X liên kết với O là $X_{2}$ ; $O_{3}$ ; Y liên kết với H là $H_{2}$ Y .Hãy chọn CTHH đúng của hợp chất tạo bởi X liên kết với Y: A. $X_{2}$ $Y_{3}$ B. $X_{2}$ Y C. XY D. $X_{3}$ $Y_{2}$ câu 12: Thể tích hỗn hợp của 3,2 gam khí oxi và 4,48 lit khí clo ở đktc là A. 6,72 lít. B. 7,92 lít. C. 4,48 lít. D. 8,8 lít câu 13: Cho kí hiệu hóa học các nguyên tố sau: Na, K, C, S, Si, Fe, P, Cu. Số nguyên tố kim loại là: A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 câu 14: Dãy chất chỉ gồm toàn hợp chất là A. Mg, $H_{2}$ , C, $O_{2}$ B. FeO, $NO_{2}$ , $H_{2}$ O, $Na_{2}$ O C. Na, $HNO_{3}$ , $H_{2}$ $CO_{3}$ ,Mg D. $Cl_{2}$ ,HCl, $N_{2}$ , $CuCl_{2}$ câu 15:Cho PTHH: CaO + 2HCI → $CaCl_{2}$ + ? Chất còn thiếu lần lượt trong dấu ? của phản ứng trên là: A. $H_{2}$ O B. $2H_{2}$ O C. $H_{2}$ D. $O_{2}$ Câu 16: Nhìn vào phương trình sau và cho biết tỉ số giữa các chất tham gia phản ứng 2Al + $3CuSO_{4}$ → $Al_{2}$ $(SO_{4}$ ) $_{3}$ + 3Cu A. 3:1 B. 2:3 C. 3:3 D. 2:1 câu 17: Tính %K có trong phân tử $K_{3}$ $PO_{4}$ (K = 39, P = 31, 0 = 16) A. 56,3% B. 55,2% C. 55, 502% D. 56,56% câu 18: Cho 65 gam kẽm tác dụng vừa đủ với 73 gam axit clohidric (HCI) thu được muối kẽm clorua và 2 gam khí hidro. Khối lượng muối kẽm clorua là: A. 136 g B. 125 g C. 165 g D. 130 g câu 19: Cồn là một chất lỏng, có nhiệt độ sôi là 78,3 ° C và tan nhiều trong nước. Phương pháp tách riêng được cồn từ hỗn hợp cồn và nước là A. Lọc. B. Chiết. C. Chưng cất. D. Cô cạn. câu 20: Trong phản ứng hóa học yếu tố nào sau đây ko thay đổi A. Số nguyên tử của mỗi nguyên tố B. Các phân tử trước và sau phản ứng C. Các chất trước và sau phản ứng D. Liên kết giữa các nguyên tử

2 câu trả lời

1.C

2. $M_{A}$ = 2 × 40 = 80 (g/mol)

$M_{S}$ = 80 × 40% = 32 ⇒ Có một nguyên tử S

$M_{O}$ = 80 - 32 = 48 ⇒ Có ba nguyên tử O

⇒ Chọn D

3. D

4. B vì thức ăn bị đổi từ chất này sang chất khác

5. A và C mình đều thấy đúng

6. $M_{H_{2}S}$ = 2 + 32 = 34 (g/mol)

$M_{CO}$ = 12 + 16 = 28 (g/mol) ⇒ $CO$ nhẹ hơn $H_{2}$$S$

$M_{O_{2}}$ = 16 × 2 = 32 (g/mol) ⇒ $O_{2}$ nhẹ hơn $H_{2}$$S$

⇒ Chọn D

7. $n_{Cl_{2}}$ = 0,224 : 22,4 = 0,01 (mol)

Số phân tử $Cl_{2}$ = 0,01 × $6 . 10^{23}$ = $6 . 10^{21}$

⇒ Chọn C

8. PTHH: 2Fe + 3Br2 ⟶ 2FeBr3

⇒ Chọn C

9. PTHH: 2Al + 3H2SO4 ⟶ Al2(SO4)3 + 3H2

Vậy hiện tượng quan sát được: Dây $Al$ tan dần và sau phản ứng có bọt khí thoát ra là $H_{2}$

⇒ Chọn D

10. C

11. Vì chất X liên kết với $O$ là $X_{2}$$O_{3}$ nên chất X có hóa trị lll

Vì chất Y liên kết với $H$ là $H_{2}$$Y$ nên chất Y có hóa trị ll

⇒ CTHH của hợp chất tạo bởi X liên kết với Y là $X_{2}$$Y_{3}$

⇒ Chọn A

12. $n_{O_{2}}$ = 3,2 : 32 = 0,1 (mol)

$V_{O_{2}}$ = 22,4 × 0,1 = 2,24 (lít)

$V_{\textit{hỗn hợp khí}}$ = 4,48 +2,24 = 6,72 (lít)

⇒ Chọn A

13. Kí hiệu hóa học của nguyên tố kim loại: Na, K, Fe, Cu

⇒ Chọn D

14. B

15. PTHH: CaO + 2HCl ⟶CaCl2 + H2O

⇒ Chọn A

16. B

17. $\textit{%}$$_{\textit{K trong $K_{3}$$PO_{4}$}}$ $\text{= 39 × 3 : 212 ≈ 55,2%}$

⇒ Chọn B

18. Theo đlbtkl: $m_{Zn}$ + $m_{HCl}$ = $m_{ZnCl_{2}}$ + $m_{H_{2}}$

⇒ $m_{ZnCl_{2}}$ = $m_{Zn}$ + $m_{HCl}$ - $m_{H_{2}}$ = 65 + 73 - 2 = 136 (g)

⇒ Chọn A

19. C vì khi hóa học chất lỏng có nhiệt độ lớn hơn 78,3°C và nhỏ hơn 100°C thì cồn sẽ bay hơi còn nước thì không nên sẽ thu được cồn ngưng tụ.

20. A vì trong phản ứng hóa học, số nguyên tử hóa học của mối nguyên tố có trong phản ứng là không thay đổi

Cho mình câu trl hay nhất!

Câu 1

`-> C`

Câu 2

`M_A = 40.2 = 80`$(g/mol)

`CTHH` tổng quát  `S_xO_y`

`%S = {32.x}/{80}.100% = 40%`

`-> x = 1`

`%O = {16.y}/{80}.100% = 60%`

`-> y = 3`

vậy CTHH là `SO_3`

`->` Đáp án `D`

Câu 3

`->` `D`

Câu 4

`->` B. Về mùa hè, thức ăn để lâu ngoài không khí thường bị thiu.

Câu 5

`->` `A`

Câu 6

`-> B`

Câu 7

`n_{Cl_2} = {0,224}/{22,4} = 0,01(mol)`

Số phân tử `Cl_2` là :

`0,01 × 6 × 10^23 = 0,06 × 10^23 = 6 × 10^21`

`->` Đáp án `C`

Câu 8

`->` `C.` 2:3:2

Câu 9

`->` D. Dây nhôm tan dần, sủi bọt khí

Câu 10

`->` `C`

Câu 11

`-> A`

Câu 12

`n_{O_2} = {3,2}/{32} = 0,1(mol)`

`V_{O_2} = 0,1.22,4 = 2,24l`

`V_{hh} = 2,24 + 4,48 = 6,72l`

`->` Đáp án `A`

Câu 13

`->` D

Câu 14

`->` `B`

Câu 15

`PTHH: CaO + 2HCl -> CaCl_2 + H_2O`

`-> A`

Câu 16

`-> B. 2:3`

Câu 17

`%K = {39.3}/{39.3 + 31 + 64}.100% = 55,2`

`-> A`

Câu 18

`-> A`

Câu 19

`-> C. `Chưng cất.

Câu 20

`-> ` A. Số nguyên tử của mỗi nguyên tố

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Theo lời kể của người hàng xóm thì tiếng la hét khóc lóc và ầm ĩ đó đã có từ một năm trước và gần đây trở thành nỗi ám ảnh của người xung quanh. Vậy người cha ruột có thể là kẻ đứng ngoài vô can khi đang chung sống cùng con mình nhưng lại để người tình ra tay với con đẻ? Và thực tế, việc đánh đập là một hành vi vi phạm pháp luật chứ không phải là giáo dục trẻ. Giáo dục chính là tạo môi trường cho trẻ phát triển và truyền cho trẻ các thông điệp giáo dục. Nếu môi trường sống của con “vẩn đục” bởi các toan tính của người lớn thì mọi biện pháp giáo dục đi kèm cũng không còn ý nghĩa. Hẳn là, trẻ sẽ không thể lớn lên và trưởng thành với sự thờ ơ, xem nhẹ giáo dục, không có hành động trao yêu thương của người lớn. Một nền giáo dục gia đình tối ưu chính là một môi trường gia đình đầm ấm, những người lớn tôn trọng và yêu thương lẫn nhau. Môi trường sống đó sẽ chính là khuôn đúc để những đứa trẻ lớn lên, được uốn nắn thành những con người tử tế, tôn trọng và yêu thương thế giới xung quanh và yêu chính bản thân mình. Hơn hết, ở đó có những người thân yêu của con mà không cần bạo lực hay là rao giảng đạo đức. Còn ở đây, trong môi trường vẩn đục khi người bố đẻ không bảo vệ được con mình. Một môi trường mà người thân yêu của con sẵn sàng dùng "nắm đấm" để ứng xử với nhau thì không thể đem đến cho con sự bình yên và hạnh phúc, càng không thể giúp những đứa trẻ trong môi trường đó phát triển bình thường. Tôi được biết có không ít đứa trẻ bị trầm cảm nặng khi cha mẹ ly hôn, phải sống cùng cha dượng hoặc vợ mới của bố. Với bé gái 8 tuổi bị bạo hành kia, cú sốc chứng kiến cảnh bố mẹ ly hôn, phải sống cùng và tỏ ra yêu thương người không phải mẹ mình, đó cũng là một áp lực. Sống với người mà con căm ghét, phải tỏ ra ngoan ngoãn, thậm chí yêu thương con người đó chắc chắn không phải là điều dễ dàng. Vậy với môi trường sống đáng sợ như vậy, bé gái ấy đã nhận được sự giáo dục thế nào? Ngoài ra, bạo hành liên tục về thể xác và tinh thần chính là cách mà người lớn truyền cho con thông điệp dữ dội: phải nghe lời. Thông điệp này vốn dĩ không dành cho việc giáo dục một đứa trẻ. Để con đẻ của mình sống trong môi trường thiếu lành mạnh như vậy và liên tục nhận được các thông điệp kinh hoàng, hứng chịu đòn roi, không hiểu ông bố này muốn giáo dục con kiểu gì? Rõ ràng, người cha đó chưa đảm nhận tốt trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ và nuôi dưỡng con đẻ. Thực tế, không khó hiểu khi tình trạng không ít đứa trẻ bị bỏ rơi, cô đơn trong chính nhà mình vì sự vô tâm của người lớn. Có thể rồi, người cha đó cũng sẽ bị trả giá trước pháp luật. Nhưng nhìn lại, ta cảm thấy băn khoăn, làm sao để bảo vệ những đứa trẻ? Làm sao để môi trường lớn lên của những đứa trẻ thực sự an toàn, an lành? Làm sao để cuộc sống của những đứa trẻ không bị đe dọa? Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích trên? Câu 2: Xác định các câu nghi vấn có trong đoạn trích trên? Căn cứ vào đâu để nói đó là câu nghi vấn? Câu 3: Từ đoạn trích trên em có suy nghĩ gì về “ giáo dục bằng bạo lực ”? Câu 4: Theo tác giả, một nền giáo dục tối ưu cho sự phát triển của một đứa trẻ là như thế nào? Câu 5: Nếu em bị bạo hành hoặc em thấy tình trạng bạo hành trẻ em, em sẽ làm gì?

6 lượt xem
2 đáp án
2 giờ trước