Tiết 12: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu.
-Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 – VBT (nếu có thể).
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 3 của tiết 11. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán này các em sẽ luyện tập về đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số. b.Hướng dẫn luyện tập: * Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của số (bài 2) -GV lần lượt đọc các số trong bài tập 2 lên bảng, có thể thêm các số khác và yêu cầu HS đọc các số này. -Khi HS đọc số trước lớp, GV kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số. Ví dụ: +Nêu các chữ số ở từng hàng của số +Số 8500658 gồm mấy triệu, mấy trăm nghìn, mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? … * Củng cố về viết số và cấu tạo số (bài tập 3) -GV lần lượt đọc các số trong bài tập 3 (có thể thêm các số khác), yêu cầu HS viết các số theo lời đọc. -GV nhận xét phần viết số của HS. -GV hỏi về cấu tạo của các số HS vừa viết(nhưcách làm đã giới thiệu ở phầntrên). * Củng cố về nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp (bài tập 4) -GV viết lên bảng các số trong bài tập 4 (có thể viết thêm các số khác) -GV hỏi: Trong số 715638, chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào? -Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 715638 là bao nhiêu? -Giá trị của chữ số 5 trong số 571 638 là bao nhiêu? Vì sao? -Giá trị của chữ số 5 trong số 836 571 là bao nhiêu? Vì sao? -GV có thể hỏi thêm với các chữ số khác ở hàng khác. Ví dụ: +Nêu giá trị của chữ số 7 trong mỗi số trên và giải thích vì sao số 7 lại có giá trị như vậy. +Nêu giá trị của chữ số 1 trong mỗi số trên và giải thích vì sao số 1 lại có giá trị như vậy? … 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. |
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. a. 10 250 214;b. 253 564 888 c. 400 036 105;d. 700 000 231 -HS nghe. -2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe. -Một số HS đọc số trước lớp. +HS nêu theo thứ tự từ phải sang trái. +Số 8500658 gồm 8 triệu, 5 trăm nghìn, 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị … -1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào VBT. (Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự cô đọc) -HS theo dõi và đọc. -Chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. -Là 5000. -Là 500000 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn. -Là 500 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm lớp đơn vị. +Giá trị của chữ số 7 trong số 715638 là +Giá trị của chữ số 7 trong số 571638 lá 70000 vì chữ số 7 thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn. +Giá trị của chữ số 7 trong số 836571 là 70 vì chữ số 7 thuộc hàng chục, lớp đơn vị. +HS trả lời tương tự như trên. -HS cả lớp. |