I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (gián tiếp).
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Tư duy sáng tạo.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: |
- Hát đầu tiết. - 2 em thực hiện. - Nhắc lại tên bài học. |
a. Hoạt động 1: Nói về bảo vệ môi trường (15 phút) * Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên * Cách tiến hành: Bài 1: Kể lại 1 việc tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường - Mời HS đọc yêu cầu của bài. - Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường. - Yêu cầu HS: + Nói tên đề tài mình chọn kể. + Các em có thể bổ sung tên những việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường. - Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm. - Theo dõi, giúp đỡ các em. - Cho các nhóm thi kể - Nhận xét, bình chọn. b. Hoạt động 2: HS thực hành (17 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết viết được một đoạn văn ngắn kể lại những viết đã làm trên. * Cách tiến hành: Bài 2: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS viết bài vào vở. - Mời vài HS đứng đọc bài viết của mình. - Nhận xét, tuyên dương HS viết bài tốt. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. *MT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. |
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Quan sát tranh. - Trao đổi, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm. - Các nhóm thi kể về những viết mình làm. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Viết bài vào vở. - Đọc bài viết của mình. - Nhận xét. |