I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (Bài tập 1).
2. Kĩ năng: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) ở Bài tập 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* Lưu ý: Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp - theo chương trình giảm tải của Bộ.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo. Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.
- Phương pháp: Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin. Trình bày 1 phút. Đóng vai.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: |
- Hát đầu tiết. - 2 em thực hiện. - Nhắc lại tên bài học. |
|
a. Hoạt động 1: Kể miệng (12 phút) * Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một ngày hội. * Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Treo bảng phụ viết sẵn gợi ý và gọi 1 HS đọc - Nhắc nhở HS: + Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội. Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc. + Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem tivi, xem phim. + Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câuchuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung đượ quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Cho HS tập kể nhóm đôi - Yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối nhau thi kể. - Nhận xét, bình chọn HS kể tốt nhất. - Nhắc nhở HS những điều lưu ý khi kể b. Hoạt động 2: Kể viết (17 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn. * Cách tiến hành: - Gọi 1 em đọc yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một đoạn văn từ 5 câu. - Mời 3 HS đứng lên đọc bài viết của mình. - Nhận xét. - Nhấn mạnh cách viết đoạn văn về lễ hội * Giáo dục: Chúng ta phải biết phát huy và giữ gìn nét văn hoá dân tộc như: chơi trò chơi dân gian, … 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. |
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc gợi ý - Kể nhóm đôi - 3 HS thi kể chuyện. - HS khác nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Làm bài vào vở. - 3 HS đọc bài viết của mình. - Cả lớp nhận xét. |
