I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Bước đầu có kiến thức về viết thư cho bạn.
2. Kĩ năng: Viết được một bức thưngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* Lưu ý: Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp với học sinh - theo chương trình giảm tải của Bộ.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo. Thể hiện sự tự tin.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: |
- Hát đầu tiết. - 2 em thực hiện. - Nhắc lại tên bài học. |
|
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài (12 phút) * Mục tiêu: Giúp các em biết viết một lá thư gửi cho một người bạn. * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý. - Chốt lại: + Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh. Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn đó thì càng tốt. - Nội dung bức thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào; thăm hỏi bạn). + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất. - Mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho HS đọc + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm). + Lời xưng hô (Bạn … thân mến). Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không có dấu gì. + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn. + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên. b. Hoạt động 2: HS thực hành (18 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết được lá thư cho bạn * Cách tiến hành: - Cho HS viết bài vào vở. - Gọi 5 HS đọc bài viết của mình. - Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt. * Giáo dục: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp, thể hiện sự tự tin khi viết thư cho bạn. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. |
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS trả lời. - Lắng nghe. - Học sinh đọc. - Viết bài vào vở. - 5 HS đọc bài viết của mình. - Nhận xét. |
