phân tích cấu tạo ngữ pháp. xác định kiểu cáu tạo ngữ pháp của câu 1. Bằng những nổ lực to lớn của cán bộ giáo viên toàn trường, trong năm học vừa qua, chúng ta đã đạt được nhiều thành tích trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ 2. Những cánh đồng lúa bát ngát đã nhường chỗ cho những tòa nhà cao đẹp , lộng lẫy đang chứng tỏ sự vươn lên mạnh mẽ của thủ đô Hà Nội , thành phố vì hòa bình , thành phố anh hùng . 3. Chẳng những nhiều thế hệ trẻ thơ yêu thích các tác phẩm của nhà văn Tô Hoài viết cho các em mà không ít các bậc phụ huynh cũng say sưa đọc những tác phẩm đó . 4. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống , róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá , chảy xuống xóm làng .

2 câu trả lời

1.

- Bằng những nổ lực to lớn của cán bộ giáo viên toàn trường: trạng ngữ chỉ phương tiện

- Trong năm học vừa qua: trạng ngữ chỉ thời gian

- Chúng ta: chủ ngữ

- Đã đạt được nhiều thành tích trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ: vị ngữ

2.

- Những cánh đồng lúa bát ngát: chủ ngữ

- Đã nhường chỗ cho những tòa nhà cao đẹp , lộng lẫy đang chứng tỏ sự vươn lên mạnh mẽ của thủ đô Hà Nội , thành phố vì hòa bình , thành phố anh hùng: vị ngữ

3.

- Chẳng những: quan hệ từ

- Nhiều thế hệ trẻ thơ: chủ ngữ

- Yêu thích các tác phẩm của nhà văn Tô Hoài viết cho các em: vị ngữ

- Mà không ít: quan hệ từ

- Các bậc phụ huynh: chủ ngữ

- Cũng say sưa đọc những tác phẩm đó: vị ngữ

4. 

- Tôi: chủ ngữ

- Nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống , róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá , chảy xuống xóm làng: vị ngữ ( gồm nhiều vị ngữ )

1. Bằng những nổ lực to lớn của cán bộ giáo viên toàn trường, trong năm học vừa qua, chúng ta đã đạt được nhiều thành tích trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ

2. Những cánh đồng lúa bát ngát đã nhường chỗ cho những tòa nhà cao đẹp , lộng lẫy đang chứng tỏ sự vươn lên mạnh mẽ của thủ đô Hà Nội , thành phố vì hòa bình , thành phố anh hùng .

3. Chẳng những nhiều thế hệ trẻ thơ yêu thích các tác phẩm của nhà văn Tô Hoài viết cho các em mà không ít các bậc phụ huynh cũng say sưa đọc những tác phẩm đó .\

4. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống , róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá , chảy xuống xóm làng .

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Giúp em với ạ!

Câu 1: Nội dung nào của Hiệp định Giơnevơ ghi nhận tư cách của Việt Nam như là thành viên của Liên hợp quốc?

A. Không can thiệp vào công việc nội bộ của Việt Nam.

B. Thực hiện ngừng bắn, lập lại hòa bình ở Việt Nam.

C. Thực hiện tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực.

D. Thành lập khu phi quân sự hai bên giới tuyến của vĩ tuyến 17.

Câu 2: Điểm chung trong kế hoạch Rơve (1949) và kế hoạch Nava (1953) là?

A. nhanh chóng kết thúc chiến tranh.

B. bảo vệ chính quyền Bảo Đại do Pháp lập ra.

C. muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh.

D. phô trương tiềm lực và sức mạnh của Pháp.

Câu 3: Nguyên nhân khách quan tạo nên thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954) là

A. Nhật đầu hàng đồng minh.

B. Đồng minh vào Đông Dương.

C. Liên Xô tấn công Pháp.

D. Đoàn kết chiến đấu của ba nước Đông Dương.

Câu 4: Lí do cơ bản dẫn đến tình trạng chia cắt đất nước Việt Nam sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 là

A. hai miền có sự khác biệt về kinh tế, xã hội.

B. Pháp, Mĩ không chịu thi hành Hiệp định Giơ-ne-vơ.

C. mâu thuẫn về quyền lợi của các cường quốc trên lãnh thổ Việt Nam.

D. Pháp không thực hiện hiệp thương tổng tuyển cử thống nhất đất nước.

Câu 5: Sau Hiệp định Giơnevơ, đất nước ta lại bị chia cắt là do

A. âm mưu phá hoại Hiệp định của Pháp.

B. Mĩ biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới.

C. những quy định của Hiệp định Giơ ne vơ.

D. sự can thiệp của quốc tế.

7 lượt xem
1 đáp án
23 giờ trước