I.Đọc – hiểu: (6 điểm) Đọc phần ngữ liệu và trả lời câu hỏi sau: “Bà Chu (74 tuổi, ở Đại Châu, Tứ Xuyên, Trung Quốc) có một người con trai. Nhưng đã 8 năm nay, kể từ khi lấy vợ, người con không về thăm mẹ. Gần đây, vì quá nhớ con, bà Chu quyết định đến thăm con trai. Bà bỏ 20kg khoai tây mới thu hoạch vào chiếc giỏ đeo sau lưng rồi bước ra khỏi nhà từ sáng sớm. Quãng đường từ nhà bà Chu tới nhà con trai không xa, chỉ khoảng hơn 20km nhưng vì đã lớn tuổi nên bà không nhớ chính xác đường. Thân hình bà gầy gò, số khoai tây sau lưng lại nặng nên bước đi của bà xiêu vẹo trên đường. Sau khi đi bộ 7 tiếng đồng hồ, bà nhận ra mình đã bị lạc. Một người đi đường biết chuyện đã giúp bà gọi cảnh sát. Ngay sau đó, cảnh sát đã tới và hỗ trợ đưa bà đến nhà của con trai. Nhìn thấy cảnh sát, người con có phần lo lắng. Nhưng cảnh sát nói: “Mẹ của anh đã đi bộ đến đây và mang cho anh những củ khoai tây. Đây không chỉ là một món quà, đây là tình mẫu tử”. ………………………………………………………..” (Theo Vietnamnet ) Câu 1: Nội dung của phần trích Câu 2: Phương thức biểu đạt chính là gì? Câu 3: Phân biệt từ ghép, từ láy cho các từ sau: sáng sớm, gầy gò, đi đường, lo lắng. . Câu 4: Xác định cách dẫn trực tiếp có trong văn bản và chuyển sang cách dẫn gián tiếp cho câu đó. Câu 5: Theo em việc bà Chu đi thăm con trai mang theo món quà như thế hợp lí không? Tại sao? Câu 6: Viết tiếp phần kết cục cho câu chuyện . (3 – 4 dòng).

Câu 1: Nội dung: kể về hành trình bà Chu đi tìm con trai. Qua đó thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính: tự sự

Câu 3: 

- Từ ghép: đi đường, sáng sớm

- Từ láy: lo lắng, gầy gò

Câu 4: 

   Cách dẫn trực tiếp: cảnh sát nói: “Mẹ của anh đã đi bộ đến đây và mang cho anh những củ khoai tây. Đây không chỉ là một món quà, đây là tình mẫu tử”.

Chuyển sang cách dẫn gián tiếp : Nhưng cảnh sát nói với người con của bà Chu rằng mẹ của anh đã đi bộ đến đây và mang cho anh những củ khoai tây. Đây không chỉ là một món quà, đây là tình mẫu tử

Câu 5: Theo em việc bà Chu đi thăm con trai mang theo món quà như thế hợp lí bởi món quà đó là những gì chân thành nhất mà bà Chu muốn dành cho con. Có lẽ chính bà Chu sẽ hiểu được ý nghĩa của món quà đó.

Câu 6: 

 sau khi nghe xong lời của anh cảnh sát người con bà Chu vô cùng xúc động và hiểu ra được tình cảm của mẹ. Và anh đã đón mẹ về ở cùng. Từ đó cả gia đình họ sống hạnh phúc

Câu 1 : Nội dung của phần trích trên : Kể về nỗi nhớ con trai lâu năm không gặp và hành trình lội bộ đi tìm con mình . Qua đó nói về tình mẫu tử thiên liêng không có gì có thể thay thế được 

Câu 2 : Phương thức biểu đạt chính : Tự sự

Câu 3 : Phân biệt từ ghép và từ láy cho các từ : sáng sớm, gầy gò, đi đường, lo lắng
+ Từ ghép gồm  : Sáng sớm , đi đường .

+ Từ láy gồm      : Gầy gò , lo lắng .

Câu 4: Xác định cách dẫn trực tiếp có trong văn bản và chuyển sang cách dẫn gián tiếp cho câu đó.

+ Cách dẫn trực tiếp trong đoạn trích : “Mẹ của anh đã đi bộ đến đây và mang cho anh những củ khoai tây. Đây không chỉ là một món quà, đây là tình mẫu tử”. 

+ Chuyển sang cách dẫn gián tiếp :  Trong khoảnh khắc đó anh cảnh sát đã nói với người con rằng : Mẹ của anh đã đi bộ đến đây và mang cho anh những củ khoai tây . Đây không chỉ là một món quà, đây là tình mẫu tử .

Câu 5 :

+ Theo em việc bà Chu đi thăm con mang món quà như vậy là hợp lý .

+ Những món quà hợp lý là những món quà mà khi trao đi thì người trao có gửi luôn cả cảm xúc yêu thương của mình trong đó , ở tình huống này đây là những món quà mà đối với bà Chu là rất quý giá , bà đã không sử dụng chúng mà đem hết đi để dành tặng cho con của mình . Những món quà hợp lý ở đây được đánh giá bằng tình cảm chứ không phải được đánh giá bằng vật chất .

Câu 6 : Viết tiếp phân kết cho câu chuyện trên :

Người con nghe hết lời của anh cảnh sát xong liền xúc động , 2 bên khóe mi tuông trào những giọt lệ đầu tiên . Sau đó anh cảnh sát đã dẫn người mẹ lại gặp anh , anh vừa thấy mẹ mình anh chạy lại ôm mẹ thật chặt và hứa rằng sau này sẽ bỏ những công việc gia đình sang một bên và thường xuyên về thăm mẹ .