ĐỌC HIỆU (4,0 điểm): Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới: Điều gì là quan trọng? Chuyện xảy ra tại một trường trung học. Thấy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh: - Các em có thấy gì không? Cả phòng học vang lên câu trả lời: - Đó là một vệt đen. Thấy giáo nhận xét: - Các em trả lời không sai. Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư?. Và thầy kết luận: - Có người thường chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tổt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, thấy mong các em đừng quá chú trọng vào vět đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời. (Trích Quà tặng cuộc sống - Dẫn theo http://gacsach.com) Câu 1 (0,5 điểm). Xác định những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên. Câu 2 (1,0 điểm). Nội dung chính mà văn bản trên muốn để cập đến là gi? Câu 3 (1,5 điểm). Trong lời khuyên của thầy giáo, hình ảnh “vết đen" tượng trưng cho điều gi? Câu 4 (1,0 điểm). Theo anh/chị, việc chỉ “chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ" thể hiện một cách đánh giá con người như thế nào? II. LÀM VĂN (6,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bảy suy unghĩ của anh/chị về cách đánh giá một con người.

1 câu trả lời

1 ptbđ; nghị luận

2nd:con người ta thay vì nhìn vào những gì họ làm sai để bắt lỗi hay cáo buộc một con người thì hãy nhìn vào những ddieerrm tốt ở họ, sự chân thành cũng như nỗ lực của hoj trong cuộc sống .

3). Trong lời khuyên của thầy giáo, hình ảnh “vết đen" tượng trưng cho những lỗi lầm, những việc sai trái của con người gây ra. Dù nhỏ hay lớn thì cũng khó mà tẩy được 

4/ việc chỉ “chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ" thể hiện một cách đánh giá con người theo huớng một chiều và bảo thủ. Ai cũng có những sai lầm, điều quan trọng là nếu họ nhận ra và sửa lỗi thì đáng được nhìn nhận và tôn trọng. Việc khép họ vào một loại người mà chỉ nhìn vào '' vệt đen'' sẽ gây ra nhiều xung đôtj cũng như khiến mỗi người không thể nào sống hơn.

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Giúp em với ạ!

Câu 1: Nội dung nào của Hiệp định Giơnevơ ghi nhận tư cách của Việt Nam như là thành viên của Liên hợp quốc?

A. Không can thiệp vào công việc nội bộ của Việt Nam.

B. Thực hiện ngừng bắn, lập lại hòa bình ở Việt Nam.

C. Thực hiện tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực.

D. Thành lập khu phi quân sự hai bên giới tuyến của vĩ tuyến 17.

Câu 2: Điểm chung trong kế hoạch Rơve (1949) và kế hoạch Nava (1953) là?

A. nhanh chóng kết thúc chiến tranh.

B. bảo vệ chính quyền Bảo Đại do Pháp lập ra.

C. muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh.

D. phô trương tiềm lực và sức mạnh của Pháp.

Câu 3: Nguyên nhân khách quan tạo nên thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954) là

A. Nhật đầu hàng đồng minh.

B. Đồng minh vào Đông Dương.

C. Liên Xô tấn công Pháp.

D. Đoàn kết chiến đấu của ba nước Đông Dương.

Câu 4: Lí do cơ bản dẫn đến tình trạng chia cắt đất nước Việt Nam sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 là

A. hai miền có sự khác biệt về kinh tế, xã hội.

B. Pháp, Mĩ không chịu thi hành Hiệp định Giơ-ne-vơ.

C. mâu thuẫn về quyền lợi của các cường quốc trên lãnh thổ Việt Nam.

D. Pháp không thực hiện hiệp thương tổng tuyển cử thống nhất đất nước.

Câu 5: Sau Hiệp định Giơnevơ, đất nước ta lại bị chia cắt là do

A. âm mưu phá hoại Hiệp định của Pháp.

B. Mĩ biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới.

C. những quy định của Hiệp định Giơ ne vơ.

D. sự can thiệp của quốc tế.

4 lượt xem
1 đáp án
1 giờ trước