Điện thoại di động là một trong những phương tiện thông tin liên lạc hữu ích của con người hiện nay. Thế nhưng, một bộ phận học sinh lại sử dụng nó chưa đúng cách, với mục đích chưa tốt. Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên

Sự phát triển của công nghệ kĩ thuật đem đến cho con người rất nhiều điều bổ ích. Và điện thoại di động chính là một trong những vật dụng không thể thiếu đối với bất cứ ai. Tuy nhiên, việc những bạn học sinh lạm dung điện thoại quá nhiều, hay sử dụng điện thoại sai mục đích mang đến cho bố mẹ, thầy cô nhiều điều trăn trở.

Điện thoại di động là một trong những tiến bộ kĩ thuật vượt bậc mà nhân loại ta được thừa hưởng. Hầu như hiện nay, mỗi người đều có tối thiểu một chiếc điện thoại để phục vụ mục đích liên lạc cá nhân và trao đổi công việc. Ngoài những chiếc điện thoại “củ gạch” với chức năng nghe gọi, hiện còn có nhiều hãng điện thoại với chức năng cao như quay phim, chụp ảnh, kết nối internet.... Giá của mỗi chiếc điện thoại này cũng vô cùng rẻ chỉ khoảng 2-3 triệu đồng. Vì thế, dù gia đình có điều kiện hay không thì cũng cố sắm cho con cái họ một chiếc điện thoại thông minh. Thế nhưng bên cạnh những điều tích cực nó mang lại cho con người vẫn còn đó rất nhiều hệ lụy.

Nếu được hỏi dùng điện thoại để làm gì? Thì các em sẽ chẳng nghĩ ngợi mà trả lời để phục vụ học tập, liên lạc với thầy cô, bạn bè, bố mẹ, Thế nhưng thực tế thì lại không như thế. Cùng với sự phát triển của công nghệ kĩ thuật, những chiếc điện thoại thông minh đang ngày càng “hủy hoại” con người.  Mỗi ngày các em có 8 giờ học trên lớp thế nhưng thay vì tiếp thu bài học của thầy cô các bạn học sinh lại dùng nó để giải trí. Việc không tập trung vào bài học dẫn đến các em sẽ bị hổng kiến thức. Chưa kể việc phải dừng lại nhắc nhở học trò phải tắt điện thoại cũng khiến các thầy cô bị cắt mạch cảm xúc, các bạn phân tán sự chú ý. Nhiều trường hợp học trò còn vô tư dùng điện thoại để xem phim, lên mạng xã hội thỏa sức “chém gió” với bạn bè khắp nơi. Điện thoại thông minh với chức năng chụp ảnh quay phim còn khiến các em cho ra đời nhiều bức ảnh tục tĩu, hở hang làm trò câu view, câu like gây nên nhiều hậu quả nặng nề, bóng ma tâm lí cho các bạn thậm chí còn không muốn đến trường vì xấu hổ....

Việc dùng điện thoại thông minh có hai mặt của nó. Bên cạnh những tích cực nó mang đến thì còn đó là những hậu quả nặng nề khiến cho xã hội phải nhức nhối. Những chiếc điện thoại thông minh thường được kết nối internet, nên các em học sinh thay vì nhiệm vụ học hành sẽ dùng thời gian để lên mạng chat chit tình cảm, chơi game online thậm chí là truy cập các hình ảnh bạo lực đồi trụy gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến văn hóa học đường.

Vậy phải làm gì để hạn chế tình trạng này? Hiện nay, nhà trường cũng đưa ra một số biện pháp răn đe như cấm học sinh sử dụng điện thoại trong lớp học. Tuy nhiên thực tế đây là việc vô cùng khó khăn. Thay vì cấm đoán nhà trường thầy cô nên tìm cách để hướng dẫn các em cách sử dụng điện thoại di động sao đúng và hợp lí nhất. Tuyệt đối không dùng với mục đích nhạo báng và xúc phạm nhau bằng những clip nóng, những hình ảnh bạo lực đồi trụy.... Bản thân của các em học sinh cũng cần phải ý thức được việc học tập là quan trọng với mình, sử dụng điện thoại với mục đích phục vụ học tập là chính. Đối với các phụ huynh cần quy định số tuổi để con dùng điện thoại, kiểm soát thời gian cũng như hành vi của con cái khi dùng điện thoại để kịp thời ngăn chặn những hành động đi quá xa.

Điện thoại di động là một phương tiện liên lạc vô cùng hữu ích. Không chỉ giúp tiết kiệm thời gian di chuyển mà nó còn có khả năng kết nối người với người. Thế nhưng làm cách nào để nó không sai mục đích và ảnh hưởng đế thế hệ trẻ là điều vô cùng nan giải. Vì vậy nó cần nhà trường cùng các bậc phụ huynh phải có biện pháp cứng rắn ngăn chặn hành vi sử dụng điện thoại quá sớm ở học sinh. Bởi có như thế mới có thể giúp các em thực hiện tốt vai trò và sự phát triển tự nhiên của mình.

               Xã hội ngày càng phát triển, điện thoại di động đã trở thành một thứ không thể thiếu trong cuộc sống hiện nay. Hầu hết các bậc phụ huynh đều trang bị cho con em mình điện thoại di động để liên lạc, hoặc truy cập Internet tìm tư liệu học tập. Tuy nhiên, bên cạnh những em học sinh sử dụng nó như một trong những phương tiện thông tin liên lạc hữu ích vẫn còn một bộ phận học sinh lại sử dụng nó chưa đúng cách, với mục đích chưa tốt.

               Điện thoại di động là loại điện thoại kết nối nhờ có kết nối không dây. Cha đẻ của chiếc điện thoại đầu tiên là Alexander Graham Bell, ra đời vào ngày 10 tháng 3 năm 1876. Ngày 3 tháng 4 năm 1973 Martin Cooper đã cải tiến chiếc điện thoại cồng kềnh, nặng, thành điện thoại di động.

               Thực trạng này dần đã phổ biến trong xã hội hiện nay. Khi mà chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những em học sinh sử dụng điện thoại chưa đúng cách, lạm dụng điện thoại, dùng cả trong giờ học, chỉ để chơi game, lướt web, sao chép trong thi cử. Tò mò, khai thác những nguồn thông tin không lành mạnh về cách hành vi bạo lực, các văn hóa phẩm đồi trụy

              Vậy, nguyên nhân do đâu làm xuất hiện hiện tượng này? Có hai nguyên nhân chính gồm nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan. Nguyên nhân khách quan: do xu hướng phát triển của xã hội, nhu cầu liên lạc tăng cao, nhiều gia đình chuẩn bị điện thoại cho con là để liên lạc thuận tiện, nhà trường chưa có các biện pháp xử lí nghiêm minh. Nguyên nhân chủ quan: do học sinh đua đòi, có những hiểu biết lệch lạc về công dụng của điện thoại và ý thức sử dụng điện thoại chưa đúng mục đích.

               Chính những điều đó đã gây nên một tác hại vô cùng to lớn cho chính bản thân mình và ảnh hưởng tới mọi người xung quanh. Trước hết, nó đã làm hình thành một hiện tượng xấu trong xã hội. Bên cạnh đó, nó làm ảnh hưởng đến tình cảm gia đình và bạn bè vì có những suy nghĩ, hành động sai lệch, không chuẩn mực. Chưa dừng lại ở đó, nhiều bạn học sinh bỏ bê học hành, dẫn đến học hành sa sút. Hơn thế nữa, khi xem điện thoại quá nhiều, các em sẽ gặp các vấn đề về sức khỏe, như các tật ở mắt, loạn thị, cận thị,…

                 Trước những hệ lụy to lớn đó, bậc phụ huynh học sinh và nhà trường, xã hội cần phải đề ra những biện pháp hữu hiệu nhất đểngăn chặn tình trạng đó. Thay đổi nhận thức của học sinh, giải thích và hướng dẫn các em sử dụng điện thoại một cách đúng đắn lành mạnh. Cha mẹ cần quan tâm gần gũi các em nhiều hơn. Đối với nhà trường, cần có những biện pháp không cho học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học. Học sinh chúng ta cần có ý thức tự giác trong học tập, sử dụng điện thoại với mục đích đúng đắn. Luôn cố gắng rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, chăm giao tiếp xúc với thầy cô bạn bè, quan tâm đến gia đình cha mẹ.

                 Thật vậy, điện thoại di động chỉ là công cụ bổ trợ cho cuộc sống thêm tốt đẹp, chúng ta đừng biến nó thành thứ phá hủy cuộc sống của chính mình. Hãy sử dụng điện thoại thông minh một cách thật thông minh và thông thái, chúng ta điều khiển điện thoại chứ đừng để điện thoại điều khiển mình.