Đề cương giữa kì 7 1: (1điểm) (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Hãy phân biệt quyền lợi và bổn phận của trẻ em? Ý kiến Quyền Nghĩa vụ A. Học tập, vui chơi, hoạt động văn hóa, văn nghệ . B. Yêu quý, kính trọng hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ giúp đỡ gia đình làm những công việc vừa sức. C. Chăm chỉ học tập, tôn trọng pháp luật, kỷ luật của trường lớp, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo D. Được chăm sóc nuôi dưỡng, sống chung với cha, mẹ Câu 2:(1điểm) Khoanh tròn chữ cái trước các câu em chọn) a. Hành vi, việc làm nào dưới đây là bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên? A. Phá hủy rừng nguyên sinh để trồng cà phê, đem lại lợi ích kinh tế. BTrồng và chăm sóc cây xanh. C. Đổ rác, phế thải ra biển. D. Sử dụng phân hữu cơ và thuốc trừ sâu sinh học trong sản xuất nông nghiệp b. Khai thác cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên sẽ dẫn đến các hậu quả nào? A. Đất đai bị thoái hóa bạc màu. B. Làm tăng khả năng hoạt động của núi lửa C. Nhiều loại sinh vật bị tuyệt chủng D. Làm hiện tượng động đất xảy ra thường xuyên hơn. Câu 3:(1điểm ) (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Những hành vi, việc làm dưới đây là đúng hay sai đối với việc bảo vệ di sản văn hóa? Hành vi, việc làm Đúng Sai A. Tham gia phát hiện di tích và tu sửa di tích. B. Phát hiện di tích không báo cho cơ quan chức năng, tự mình đào bới, khai thác. C. Xây nhà lấn sang đất của di tích. D. Giữ gìn vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh. II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 4:(2 điểm) Em hãy cho biết thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Hãy kể tên các yếu tố của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 5:(3 điểm )Hãy cho biết thế nào là di sản văn hóa? Hãy phân biệt di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể? Câu 6:(2 điểm ) H năm nay 15 tuổi là con út trong gia đình. Anh chị của H đã lập gia đình và sống đầy đủ.  Bố Hà bị ốm nặng sắp qua đời và có nguyện vọng  con cái đã yên bề gia thất  yên ổn  nên khi có người cùng bản ngỏ ý xin cưới H  bố mẹ H  đồng ý luôn và gọi H tới để bàn bạc. H không nhất trí bỏ học để ở nhà lấy chồng vì H cho rằng  mình chưa đủ tuổi kết hôn cần phải đi học tiếp. Nhưng mẹ H đã kéo H vào bếp và nói con hãy để cha con được ra đi thanh thản.  Lấy anh B gia đình nhà họ có điều kiện con sẽ được an nhàn học nhiều cũng chẳng để làm gì? Em hãy nhận xét hành vi của bố mẹ H trong tình huống trên?Và cần phải tuyên truyền như thế nào để bố mẹ H hiểu? Giúp mình xong trước 10h sáng mai nhá thứ 2 mình thi rồi hứa trả đủ

2 câu trả lời

Câu 1:

-Quyền: A , D

-Nghĩa vụ: B , C

Câu 2:

a.A , D

b.A , B , D

Câu 3:

A: đúng

B:sai

C:sai

D:đúng

Câu 4:

-Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên , nhân tạo bao quanh con người có tác động tới đời sống , sự tồn tại , phát triển của con người vs thiên nhiên

-Tài nguyên thiên nhiên là nhg của cải , vật chất có sẵn trg tự nhiên mà con ng có thể khai thác , có thể biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống con ng

-Yếu tố của môi trường : đất, nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ

Câu 5:

-Di sản văn hoá bao gồm di sản VH vật thể và phi vật thể, là sản phẩm có g/trị tinh thần, vật chất,có g/trị LS,VH ,khoa học,đc lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

-Phân biệt

+Di sản VH phi vật thể:là sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn 

+Di sản VH vật thể:là sản phẩm vật chất có g/trị LS,VH,khoa học bao gồm di tích LS-VH, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia

Câu 6:Ko bít

#Melody Khánh

#Love u❤💕❤

1, quyền : A, D

    nghĩa vụ : B, C

2, a,B

    b,C

3, đúng : A, D

    sai: B, C

4, môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên

   tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cho nhu cầu sống của con người

5, di sản văn hóa là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học