Cho tình huống sau: Trong lớp M là người nhanh nhẹn và cố hết sức làm việc thật nhanh để hoàn thành công việc ngay. Nhưng vì muốn làm nhanh nên M không cẩn thận, hay bỏ qua vài công đoạn, làm tắt nên hiệu quả công việc thường không tốt. Ví dụ, khi làm Toán, M thường làm rất nhanh, xong trước cả lớp nhưng bạn chẳng được điểm cao vì có nhiều lỗi do cẩu thả, sơ suất. a. Em có đồng tình với việc làm của M không Vì sao? (2đ) b. Theo em, cách làm ấy có giúp M thành công trong công việc sau này không? Vì sao? (1đ)

a. Em có đồng tình với việc làm của M không ?  Vì sao ?

→ Không vì bạn M làm nhanh nhưng không cẩn thận, hay bỏ qua vài công đoạn, làm tắt nên hiệu quả công việc thường không tốt .

b. Theo em, cách làm ấy có giúp M thành công trong công việc sau này không? Vì sao?

Không vì dựa vào ví dụ trên : Ví dụ , khi làm Toán, M thường làm rất nhanh, xong trước cả lớp

→ nhưng bạn chẳng được điểm cao vì có nhiều lỗi do cẩu thả ,  sơ suất .

a) -e ko đồng tình

-vì việc làm của M tuy nhỏ nhưng chính vì những lỗi nhỏ đó mà gây nên những sai sót to lớn thậm chí có thể là những sai lầm nghiêm trọng vd như một bài toán làm sai 1 bước là coi như sai cả bài nên ko thể làm tắt quá nhiều và cx ko đc bỏ bước vì sẽ bị trừ điểm ...

b) -theo em cách lm đó ko giúp M thành công trong công việc sau này vì nó sẽ khiến M bỏ qua những chi tiết quan trọng trong khi làm việc, là khởi nguồn của sự thất bại ...