1.The student ...............(look) up that new word now. 2.My mother .............(cook) some food in kitchen at present. She always..........(cook) in the mornings. 3.We divide the duties in our family. I...........(cook), my husband........(help) with heavy lifting and my daughter.............(take out) the rubbish. 4.Every day, Jane............(wash) the dishes but today James ..........(do) the washing-up. -Giúp em với ạ!!

6/ Hoàn thành các phản ứng sau:

Zn + HCl >

NaOH + HCl >

Fe + HCl >

Cu(OH)2 + HCl >

Al + HCl >

Fe(OH)3 + HCl >

Cu + HCl >

CaCO3 + HCl >

CuO + HCl >

AgNO3 + HCl >

Fe2O3 + HCl >

KNO3 + HCl >

5/ Axit clohidric làm quỳ tím hóa............, vậy axit clohidric có tính chất của............

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về văn bản sau:

Khách cũng nối tiếp mà ca rằng:

Anh minh hai vị Thánh quân,

Sông đây rửa sạch mấy lần giáp binh.

Giặc tan muôn thủa thanh bình

Bởi đâu đất hiểm, cốt mình đức cao.

(Trích Phú Sông Bạch Đằng, Trương Hán Siêu).

4/ Viết công thức electron và công thức cấu tạo của phân tử HCl (ZH = 1, ZCl = 17)

Ở Nhật Bản vận tải đường biển phát triển nhất, nguyên nhân chính là do:

Nhân tố quyết định nhất tới sự phân bố dân cư của vùng Đông Bắc Hoa Kì là

Nguyên nhân chủ yếu khiến tỉ lệ nam cao hơn nữ ở các nước Trung Quốc, Việt Nam là