Kiểu gen dưới đây tạo ra một loại giao tử là:
AA và aa
Aa và aa
AA và Aa
AA, Aa và aa
AA → giao tử A
aa → giao tử a
Khi lai giữa hai cơ thể bố mẹ…..(I)…. khác nhau về một cặp….(II)….. tương phản thì con lai ở F1 đều…..(III)….. về tính trạng của bô hoặc của mẹ và ở F2 có sự phân li tính trạng với tỉ lệ xấp xỉ…..(IV)……
I, II, III, IV lần lượt là:
thuần chủng, tính trạng, đồng loạt giống nhau, 75% trội: 25% lặn
cùng loài, tính trạng, đồng loạt giống nhau, 50% trội: 50% lặn
bất kì, tính trạng trội, thể hiện sự giống và khác nhau, 75% trội: 25% lặn
cùng loài, gen trội, đồng loạt giống nhau, 50% trội: 50% lặn
Xu hướng tất yếu biểu hiện tính trạng ở đời F2 của định luật phân li là:
F2 phân li kiểu hình theo tỷ lệ 1 trội : 1 lặn
Đời F2 có sự phân li kiểu gen theo tỷ lệ 1 : 2 :1
F2 xuất hiện cả tính trạng của bố lẫn mẹ theo tỷ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn
F1 không có sự phân li kiểu hình
Bằng phương pháp phân tích các thế hệ lai, Menđen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn là:
1 : 1
2,8 : 1.
2 : 1.
3 :1.
Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì:
F1 phân li theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn
F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn
F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ và F2 phân li theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn
F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội : 1 lặn
Theo Menden các tính trạng được xác định bởi các…….
Gen
Biến dị
Giao tử
Nhân tố di truyền
Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định:
tính trạng nào đó đang được nghiên cứu
các tính trạng của sinh vật.
các đặc điểm về hình thái, cấu tạo của một cơ thể
các đặc điểm về sinh lí của một cơ thể.
Phát biểu nào sau đây là đúng về quy luật phân li ?
Trong quá trình phát sinh giao tử, có hiện tượng giao tử thuần khiết, có sự phân li tính trạng.
Trong cơ thể lai F2 thể hiện cả tính trạng trội và tính trạng lặn theo tỉ lệ trung bình là 3 trôi: 1 lặn.
Trong cơ thể lai F1, nhân tố di truyền lặn không bị trộn lẫn với nhân tố di truyền trội.
Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
Cho mình hỏi các câu này làm sao ạ?
1.I think we shouldn't buy that car.
->Let's
2.I suggest those products shouldn't be bought.
->I suggest
3.Let's take these bottles to a recycling center.
4.How about replacing the broken window,
->I suggest the
5.Please don't leave the light on during the night.
->I suggest that
6.Flowers won't bloom if there isn't enough water.
->Unless flowers
7.If you don't succeed you will have to try it again.
->Unless you
8.The weather was really bad, so we decided to postpone our camping.
->Since
9.Even thought he had a car, he still bought a new one.
->He had
10.The boy drove carelessly,so he caused the accident.
11. Despite not feeling well he tired to finish the word.
->Even
12.They tired hard,but they couldn't win the match.
->Despite
13.He is humorous and generous, so we all love him.
->Because of
Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng vứt rác bừa bãi trong trường học khoảng 10 dòng( không lấy trên mạng nha😗) cảm ơn ạ.
-Nêu từ " Asean 6" phát triển thành " Asean 10".
- ngắn gọn ko cần giải thích đâu ạ.