Bài 5
VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Biết được cách ứng xử văn minh, lịch sự khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
2. Kĩ năng
Biết thực hiện các quy định khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
3. Thái độ
HS có ý thức thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai về người ngồi sau xe đạp, xe máy.
- Tranh ảnh trong sách văn hóa giao thông.
2. Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1.
- Thẻ đúng (Đ), sai (S).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Trải nghiệm - GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và chia sẻ những trải nghiệm của bản thân về khi đi bộ: + Ở lớp, có em nào đã từng ngồi sau xe đạp, xe máy? + Khi ngồi sau xe đạp, xe máy mà em uống hết hộp sữa thì em phải làm sao? - Cá nhân HS giơ tay phát biểu. - GV chuyển ý sang phần hoạt động cơ bản. 2. Hoạt động cơ bản: - GV đọc truyện 2 lần. - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa và thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đại diện nhóm trả lời từng câu hỏi: +Ăn hết hộp xôi, An đã làm gì? + Nếu em là An, em sẽ nói gì với anh thanh niên? + Theo em, bạn An nên bỏ cái hộp như thế nào cho đúng? - GV cho HS xem một số tranh ảnh minh họa. - GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 21. 3. Hoạt động thực hành - GV nêu yêu cầu - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo tranh và cho biết em có nên làm theo các bạn trong hình không? Tại sao ?. - Gọi HS nêu nội dung từng tranh, lớp nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình về điều nên làm hoặc không nên làm theo từng tranh bằng thẻ. (GV đưa hình ảnh) -Yêu cầu HS nêu ý kiến vì sao nên/không nên theo từng tranh cụ thể. - GV liên hệ giáo dục * Đối với tranh 1,2, 3, 4 GV đặt câu hỏi: - Em sẽ nói gì với các bạn trong các hình ảnh thể hiện điều không nên làm ở các tranh trên? 3. Hoạt động thực hành GV nêu trò chơi ”chuyển đồ an toàn lịch sự” - GV kết luận, rút ra bài học: - Gọi 1 HS đọc lại ghi nhớ 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tập tích cực - Dặn HS chuẩn bị bài sau. |
- Lắng nghe - Vài HS trả lời - Lắng nghe. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi trong 2 phút. - HS: Ăn hết hộp xôi, An đã ném vào thùng rác nhưng gió thổi rơi vào mặt anh đi xe máy. - Nếu em là An, em sẽ nói xin lỗi với anh thanh niên. - Theo em, bạn An nên nói mẹ dừng xe để bỏ cái hộp vào thùng rác. - HS xem tranh minh họa - Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ - 1 HS nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm 4 trong 2 phút - HS nêu nội dung từng bức tranh - HS bày tỏ ý kiến của mình bằng thẻ. *Tranh1, 2, 3, 4: không nên làm. - HS trả lời - Lắng nghe. - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung + HS tham gia chơi. - Lắng nghe - 1 HS đọc ghi nhớ. - Lắng nghe |
