Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, nhân vật “tôi” có hoàn cảnh như thế nào?
Cha của cậu bé đã mất, cậu sống cùng bà và mẹ.
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, tại sao mẹ lại không thể quản lí việc học hành của nhân vật “tôi”?
Mẹ ngày nào cũng đi từ sáng sớm, tối mịt mới về, không biết chữ nên không thể kiểm soát sự học
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, bà hiện lên là người như thế nào?
Bà hiền từ, không bao giờ mắng, cứ đến bữa cơm gọi về ăn.
Nhận xét sau đây đúng hay sai?
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, nhân vật tôi đã được sinh ra và nuôi nấng trong một gia đình gia giáo, giàu có, đủ đầy và là tiền đề cho sự phát triển sau này của nhân vật.
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, nhân vật tôi được lớn lên trong gia đình nhiều yêu thương nhưng không dư dả về vật chất.
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, Nguyễn Hiến Lê từ nhỏ đã bộc lộ tư chất thông minh, chăm học và không quan tâm tới những trò chơi của đám trẻ con, đúng hay sai?
Từ nhỏ, tác giả vỗn đã rất ham chơi, thường đi sớm về trễ vì đi chơi cùng bạn.
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, Nguyễn Hiến Lê thường chơi cùng đối tượng nào?
Nguyễn Hiến Lê thường chơi cùng đám trẻ bình dân, con của những gia đình lao động.
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, cậu bé đi đổi truyện ở con phố nào?
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, cậu bé đi đổi truyện ở con phố Hàng Gai.
Chọn đáp án đúng nhất
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, cậu bé khi trưởng thành đã nghĩ gì về tuổi thơ mình?
Thấy mình nhận được nhiều thứ từ những kỉ niệm tuổi thơ
Thấy mình nhận được nhiều thứ từ những kỉ niệm tuổi thơ
Thấy mình nhận được nhiều thứ từ những kỉ niệm tuổi thơ
Trong văn bản Một năm ở Tiểu học, cậu bé khi trưởng thành đã nghĩ rằng mình nhận được nhiều thứ từ những kỉ niệm tuổi thơ
Em nhận được bài học gì từ văn bản Một năm ở Tiểu học?
Nên cân đối giữa hoạt động vui chơi và việc học để phát triển cả thể chất lẫn trí tuệ.
