Tìm kiếm
  • Lớp 12
  • Sinh Học
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Chúng ta nên cho phép nghiên cứu nhân bản vô tính con khỉ từ ngay bây giờ để thử thuốc chứ ạ ???. Chúng ta nên cho phép nghiên cứu nhân bản vô tính con khỉ từ ngay bây giờ để con người sáng tạo vô hạn mãi mãi mà tạo nên tạo vật là những chú khỉ chỉ trong nháy mắt là ra được nhiều tạo vật như vậy để thử thuốc chống Covid - 19 này chẳng hạn chứ ạ ???. Tôi nói thế có đúng không ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

40
1 đáp án
40 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Theo Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của sinh vật là: A. chọn lọc nhân tạo. B. chọn lọc tự nhiên. C. biến dị cá thể. D. biến dị xác định. mọi người giúp mình câu này với

35
1 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

6. Ở ruồi giấm, B quy định cánh dài, b cánh ngắn, các gen nằm trên NST thường. Đem lai cặp bố mẹ cánh dài và cánh ngắn, thu được F1 50% cánh dài : 50% cành ngắn. Sau đó cho F1 ngẫu phối thu được F2 . Tỉ lệ kiểu hình ở F2 là:

69
2 đáp án
69 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Sâu bọ sống nhờ trong tổ mối là quan hệ hội sinh, cộng sinh hay hợp tác? Giải thích rõ

112
2 đáp án
112 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Khi đánh bắt cá tại hồ Ba Bể, người ta bắt được rất nhiều các ở giai đoạn con non. Theo em, ban quản lí hồ nên có quyết định như thế nào để phát triển bền vững nguồn lợi thủy sản? A.Tăng cường đánh bắt vì quẩn thể đang ổn định. B. Tiếp tục đánh bắt vì quần thể ở trạng thái trẻ. C. Hạn chế đánh bắt vì quần thể sẽ suy thoái. D. Dừng đánh bắt nếu không sẽ bị cạn kiệt tài nguyên.

123
2 đáp án
123 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Ở người gen a nằm trên NST thường quy định bị bệnh .Trong một quần thể người đang cân bằng di truyền có 36% số người mang gen bệnh .2 vợ chồng thuộc quần thể này không bị bệnh dự định sinh 2 đứa con . Xác suất có ít nhất 1 đứa bị bệnh ?

66
1 đáp án
66 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Kể tên các loại thể truyền được sử dụng trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, thể truyền nào được sử dụng phổ biến nhất

82
1 đáp án
82 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Giải thích mỗi quán hệ sinh học của các loài vùng nhiệt đới lại căng thẳng hơn so với vùng ôn đới . Giải hộ mình với ạ

34
1 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

tại sao liệu pháp gen vẫn là kỹ thuật của tương lai ?

112
1 đáp án
112 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cơ thể chúng tha được hình thành như thế nào ??

22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cho 1 quần thể thực vật, gen quy định chiều cao cây có 2 alen : alen A cao , a : thấp. Giả sử quần thể có 2000 cây , trong đó có 600 cay có kiểu gen AA, 1200 cây có kiểu gen Aa và 200 cây có kiểu gen aa . Hãy xác định tần số alen và tần số kiểu gen trong quần thể

63
2 đáp án
63 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cho mình hỏi với ạ Một đoạn mạch gốc của gen có trình tự các nuclêôtít 3’… TXG XXT GGA …5’. Trình tự các nuclêôtit trên đoạn mARN tương ứng được tổng hợp từ gen này là?

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

khai báo y tế là gì , cho ví dụ

35
2 đáp án
35 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Liệu sau này có chiến tranh sinh học bằng virus Covid -19 không ạ ???. Liệu cái công nghệ “dịch chuyển tức thời” một hạt photon từ Trái đất lên vệ tinh cách mặt đất 500 Km của Trung Quốc sau này mà phát triển lên thành vận chuyển thức ăn lên trạm vũ trụ quốc tế cho các phi hành gia bị biến thể thành chiến tranh sinh học khi các nước đối địch nhau nhân việc có công nghệ “dịch chuyển tức thời” thức ăn từ nơi này đến nơi khác bằng Intenet để phòng chống dịch tương tự như covid-19 này là mọi người ở nhà thì lợi dụng việc đó thì gửi virus có trong thức ăn qua internet không bạn ơi??. Tôi hỏi điều này vì covid-19 hiện nay là do quỷ thần thực hiện với cách thức như “dịch chuyển tức thời “ nêu trên đấy ạ. Đừng ai bảo là do con tê tê truyền virus nhé. Con tê tê mà truyền được virus thì nó đã truyền bệnh cho con người từ lâu rồi thông qua việc săn bắt, giết mổ chúng chứ ạ. Săn bắt, giết mổ tê tê cũng giống như cái bắt tay, tiếp xúc gần quá 2m mà bị nhiễm bệnh chứ !!!. Phải không ạ???. Xin cảm ơn!!.

17
2 đáp án
17 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Câu 22: Đặc điểm của những mầm sống đầu tiên là A. cấu tạo đơn giản - tự dưỡng - yếm khí. B. cấu tạo đơn giản - dị dưỡng - yếm khí. C. cấu tạo đơn giản - dị dưỡng - hiếu khí. D. cấu tạo đơn giản - tự dưỡng - hiếu khí. Câu 23: Trong tiến hóa tiền sinh học, hệ tương tác nào dưới đây giữa các đại phân tử có khả năng tự nhân đôi, tự đổi mới? A. Prôtêin - saccarit. B. Prôtêin - axit nuclêic. C. Prôtêin - protein. D. Prôtêin – lipit

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Câu 15: Trong điều kiện khí quyển của Trái Đất hiện nay, các hợp chất hữu cơ phưc tạp (axit nuclêic, polipeptit) không thể hình thành từ các chất vô cơ. Những giải thích nào dưới đây là đúng? (1) Trái Đất hiện nay đã có ôxi nên nếu có sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản thì cũng bị ôxi hóa. (2) Nếu có sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản bằng con đường hóa học thì cũng sẽ bị các vi sinh vật phân hủy. (3) Nếu có sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản bằng con đường hóa học thì cũng sẽ bị các tia tử ngoại phân hủy. (4) Hợp chất hữu cơ đã hình thành trong tế bào sống nên sự hình thành chất hữu cơ trong khí quyển không thể xảy ra. A. (3), (4). B. (4), (1). C. (1), (2). D. (2), (3) Câu 20: Trong quá trình phát sinh sự sống chọn lọc tự nhiên băt đầu phát huy tác dụng ơ giai đoạn nào? A. Hình thành Coaxecva. B. Hình thành các tế bào sơ khai. C. Hình thành các hợp chất hữu cơ. D. Sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn

84
2 đáp án
84 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Ở một quần thể , thế hệ xuất phát có cầu trúc di truyền P: 0,2AA+ 0,4Aa + 0,5aa=1, nếu các cá thể mang kiểu gen aa không có khả năng sinh sản, thì thành phần kiểu gen F1 như thế nào? A. 0,2AA + 0,4Aa + 0,4aa=1 B. 0,4AA + 0,4Aa + 0,2aa=1 C. 0,1AA + 0,4Aa +0,5aa=1 D. 0,5AA + 0,4Aa + 0,1aa=1

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

lí do hinh thành cách li cơ học

63
1 đáp án
63 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một gen có 3000 liên kết hiđrô và có số nuclêôtit loại guanin (G) bằng hai lần số nuclêôtit loại ađênin (A). Một đột biến xảy ra làm cho chiều dài của gen giảm đi 85 . Biết rằng trong số nuclêôtit bị mất có 5 nuclêôtit loại xitôzin (X) . Số nuclêôtit loại A và G của gen sau đột biến lần lượt là bao nhiêu?

90
2 đáp án
90 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

theo dacuyn su hinh thanh tinh da dang sinh vat la do

34
2 đáp án
34 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

theo dacuyn, su hinh thanh loai la do

32
1 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Giúp mình với ạ :((( Giải thích cơ sở phân tử của hiện tượng trội không hoàn toàn, nêu ví dụ ạ

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Bài 1:Ở thỏ, màu sắc lông do bốn allele của một gene đơn kiểm soát. Thứ tự trội của các allele như sau: C- xám > ca - sọc len > cb - Himalaya > c - bạch tạng. Ngoài ra, các kiểu gene cacb và cac đều cho màu xám nhạt. Kết quả lai giữa một thỏ xám với ba con thỏ khác như sau: Phép lai Đời con Xám × sọc len 6 xám, 5 xám nhạt Xám × xám nhạt 8 xám, 3 xám nhạt, 4 himalaya Xám × bạch tạng 9 xám, 8 himalaya Hãy chỉ ra phương thức di truyền và kiểu gene của các thỏ bố mẹ. Bài 2:Hãy chứng minh: Tần số tái tổ hợp (r) của hai cặp gene bất kỳ trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng nằm trong giới hạn 0< hoặc= r< hoặc = 0,5. Có nhận xét gì về mối liên hệ giữa các quy luật di truyền liên kết và phân ly độc lập?

23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Mn ơi giúp mình với: bài tập ktra Bài 1:Ở thỏ, màu sắc lông do bốn allele của một gene đơn kiểm soát. Thứ tự trội của các allele như sau: C- xám > ca - sọc len > cb - Himalaya > c - bạch tạng. Ngoài ra, các kiểu gene cacb và cac đều cho màu xám nhạt. Kết quả lai giữa một thỏ xám với ba con thỏ khác như sau: Phép lai Đời con Xám × sọc len 6 xám, 5 xám nhạt Xám × xám nhạt 8 xám, 3 xám nhạt, 4 himalaya Xám × bạch tạng 9 xám, 8 himalaya Hãy chỉ ra phương thức di truyền và kiểu gene của các thỏ bố mẹ. Bài 2:Hãy chứng minh: Tần số tái tổ hợp (r) của hai cặp gene bất kỳ trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng nằm trong giới hạn 0< hoặc= r< hoặc = 0,5. Có nhận xét gì về mối liên hệ giữa các quy luật di truyền liên kết và phân ly độc lập?

23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Bài 1:Ở thỏ, màu sắc lông do bốn allele của một gene đơn kiểm soát. Thứ tự trội của các allele như sau: C- xám > ca - sọc len > cb - Himalaya > c - bạch tạng. Ngoài ra, các kiểu gene cacb và cac đều cho màu xám nhạt. Kết quả lai giữa một thỏ xám với ba con thỏ khác như sau: Phép lai Đời con Xám × sọc len 6 xám, 5 xám nhạt Xám × xám nhạt 8 xám, 3 xám nhạt, 4 himalaya Xám × bạch tạng 9 xám, 8 himalaya Hãy chỉ ra phương thức di truyền và kiểu gene của các thỏ bố mẹ. Bài 2:Hãy chứng minh: Tần số tái tổ hợp (r) của hai cặp gene bất kỳ trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng nằm trong giới hạn 0< hoặc= r< hoặc = 0,5. Có nhận xét gì về mối liên hệ giữa các quy luật di truyền liên kết và phân ly độc lập?

18
1 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

phương pháp nào có thể đc tạo ra sinh vật mang đặc điểm của 2 loài

22
2 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trong chọn giống động vật, người ta cho con đực tốt giao phối tốt nhất với con cái tốt nhất được F1 , sau đó cho cá thể tốt nhất ở đời F1 giao phối với nhau được F2, cho các cá thể tốt nhất F2 giao phối với nhau được F3 , quá trình cứ tiếp diễn như vậy cho đến đời thứ 5, hoặc đời thứ 6. Quá trình cho lai này có ý nghĩa gì?

74
1 đáp án
74 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Câu 14: Hầu hết các loài sinh vật hiện nay trên Trái Đất đều sử dụng chung một bộ mã di truyền, đều sử dụng các loại axit amin như nhau để cấu tạo nên tất cả các loại prôtêin. Điều này có ý nghĩa A. prôtêin của các loài sinh vật khác nhau đều giống nhau B. các loài sinh vật hiện nay đã được tiến hoá từ một tổ tiên chung. C. tất cả các loài sinh vật hiện nay là kết quả của tiến hoá hội tụ. D. các loài sinh vật khác nhau đều có bộ gen giống nhau

82
2 đáp án
82 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Chiều dài của của chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn thường ngắn (ít hơn 6 mắc xích) vì

92
2 đáp án
92 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Xét hai cặp alen Aa và Bb quy định hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn. Giao phối giữa hai cá thể 1 và 2 thu được 1250 cá thể trong đó 50 cá thể thuộc kiểu hình aabb. Xác định kiểu gen hai cá thể 1 và 2 và tần số hoán vị gen

18
2 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Các thành phần của một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm:

99
2 đáp án
99 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

: Trong giai đoạn tiến hoá hoá học axit nucleic được hình thành đầu tiên là *

18
2 đáp án
18 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

1. Sự khác biệt giữa trội hoàn toàn và đồng trội? 2. Thế nào là phép thử bổ sung? Nêu ứng dụng? Giúp mình với ạ câu nào cũng được ạ ?

23
1 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Nêu tóm tắt các trường hợp về mối quan hệ trội/lặn giữa các gen alen trong sự biểu hiện kiểu hình? Giúp mình với ạ

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một tế bào sinh dục chín của một loài có bộ NST kí hiệu: AaBb .Nếu Aa bị rối loạn trong phân bào 1 và NST B trong cặp Bb bị rối loạn trong phân bào 2 sẽ tạo ra những loại tế bào có bộ NST như thế nào? Vẽ sơ đồ phân bào?

22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một tế bào sinh dưỡng có Aa nằm trên cặp NST sô 3 và Bb nằm trên cặp NST số 5.Nếu NST A rối loạn xảy ra trong phân bào có thể tạo ra những loại tế bào có bộ NST ntn? Vẽ sơ dồ phân bào.

22
1 đáp án
22 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Nhân tố tiến hoá nào đã tác động ngay ở giai đoạn tiến hoá hoá học hình thành các phức hợp đại phân tử hữu cơ?

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trong các đặc điểm nêu dưới đây, có bao nhiêu đặc điểm có ở quá trình nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân thực và có ở quá trình nhân đôi ADN của sinh vật nhân sơ? I. Có sự hình thành các đoạn Okazaki. II. Nuclêôtit tự do được liên kết vào đầu 3' của mạch mới. III. Trên mỗi phân tử ADN có nhiều điểm khởi đầu quá trình tái bản. IV. Diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn. V. Enzim ADN pôlimeraza không làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN. A. 4. B. 5. C. 3. D. 2.

113
2 đáp án
113 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

helppppppp meeeeeee!!!!!!!! Trong các nhân tố dưới đây, có bao nhiêu nhân tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể sinh vật? (1) Mức độ sinh sản. (2) Tuổi thọ sinh lí. (3) Mức độ tử vong. (4) Sự phân bố của cá thể. (5) Mức độ nhập cư. (6) Đột biến. (7) Mức độ xuất cư. (8) Hình thức sinh sản. (9) Sự phân bố nguồn sống. A. 4. B. 5. C. 7. D. 6.

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

CẦN GẤP!!!!!!!! Khi nói về nhân tố sinh thái hữu sinh, xét các kết luận sau đây: I. Tất cả các nhân tố của môi trường có ảnh hưởng đến sinh vật thì đều được gọi là nhân tố hữu sinh. II. Mối quan hệ giữa sinh vật này với sinh vật khác sống xung quanh thì được gọi là nhân tố hữu sinh. III. Nhân tố hữu sinh bao gồm mối quan hệ giữa sinh vật với sinh vật và thế giới hữu cơ của môi trường. IV. Những nhân tố vật lí, hóa học có liên quan đến sinh vật thì cũng được xếp vào nhân tố hữu sinh. Có bao nhiêu kết luận đúng? VÀ ĐÓ LÀ NHỮNG CÂU NÀO A. l. B.2 . C. 3. D. 4.

20
1 đáp án
20 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy giải thích mối quan hệ sinh học của các loài sống trong vùng nhiệt đới lại căng thẳng hơn so với những loài sống ở vùng ôn đới? Ví dụ?

91
1 đáp án
91 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy cho biết mối quan hệ giữa số loài và số lượng cá thể của mỗi loài biến động ra sao khi chúng cùng sống trong một sinh cảnh

26
2 đáp án
26 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Vả lại cao hơn nữa thì lại cấy ghép tế bào theo kiểu sinh sản vô tính thì người con lại không bị cơ thể người mẹ đào thải ra như ghép tử cung, ghép gan cho người khác ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

19
2 đáp án
19 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Vả lại cao hơn nữa thì lại cấy ghép tế bào theo kiểu sinh sản vô tính thì người con lại không bị cơ thể người mẹ đào thải ra như ghép tử cung, ghép gan cho người khác ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

21
2 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Vả lại cao hơn nữa thì lại cấy ghép tế bào theo kiểu sinh sản vô tính thì người con lại không bị cơ thể người mẹ đào thải ra như ghép tử cung, ghép gan cho người khác ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

23
2 đáp án
23 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trình bày các giai đoạn phiên mã (tổng hợp mARn) ở procaryote? Mũ và đuôi được gắn vào mARn có vai trò gì?

21
1 đáp án
21 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Vả lại cao hơn nữa thì lại cấy ghép tế bào theo kiểu sinh sản vô tính thì người con lại không bị cơ thể người mẹ đào thải ra như ghép tử cung, ghép gan cho người khác ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

68
1 đáp án
68 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Vả lại cao hơn nữa thì lại cấy ghép tế bào theo kiểu sinh sản vô tính thì người con lại không bị cơ thể người mẹ đào thải ra như ghép tử cung, ghép gan cho người khác ạ ???. Xin cảm ơn !!!.

32
2 đáp án
32 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao có những nhóm máu thì truyền được cho tất cả nhóm máu còn lại, cơ thể không đào thải ra nhưng khi cấy ghép tử cung, ghép gan chẳng hạn thì cơ thể có người lại đào thải ra không tiếp nhận vào hả bạn ???. Xin cảm ơn !!!.

30
2 đáp án
30 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trình bày cơ chế sao chép ADN theo nguyên tắc bán bảo lưu ở procaryote? Ý nghĩa của quá trình sao chép ADN

66
2 đáp án
66 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng