Phát hiện và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ có trong đoạn: “Cân nặng của con không định nghĩa con là ai. Cỡ quần áo không định nghĩa con là ai. Điểm tốt nghiệp không định nghĩa con là ai. Mức lương không định nghĩa con là ai. Không một con số nào có thể định nghĩa con là ai.”

2 câu trả lời

“Cân nặng của con không định nghĩa con là ai. Cỡ quần áo không định nghĩacon là ai. Điểm tốt nghiệp không định nghĩa con là ai. Mức lương không định nghĩacon là ai. Không một con số nào có thể định nghĩa con là ai.”

Tác dụng của các biện pháp tu từ có trong đoạn văn giúp:

-Nhấn mạnh rằng không j có thể định nghĩa con cả, chỉ có con mới có thể định nghĩa bản thân mk. Hãy là chính mk đừng để thứ khác định nghĩa con là ai

-Tăng sức gợi cảm cho bài văn, giúp nhấn mạnh ý chính và tạo ấn tượng cho người đọc.

@lưu ý: Em chỉ mới học lớp 7 à đừng tin những j em viết   (。_。)

Tác giả đã khéo léo sử dụng BP điệp ngữ điệp cấu trúc câu qua  câu văn ' đn con là ai" ngoài ra còn là BP liệt kê tăng tiến từ dó làm cho đoạn văn trở nên cs hồn đặc sắc

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu : “Không chỉ học ở trường lớp, chúng ta còn có thể học hỏi từ chính những trải nghiệm trong cuộc sống, dưới nhiều hình thức. Học là việc cả đời, chẳng bao giờ kết thúc, ngay cả khi bạn đã đạt được nhiều bằng cấp. Đối với một số người, việc học kéo dài liên tục và suốt đời, không hề có một giới hạn nào cho sự học hỏi. Mọi nẻo đường của cuộc sống đều ẩn chứa những bài học rất riêng. Nhà văn Conrad Squies luôn tâm niệm: “Học hỏi giống như sự hình thành các cơ bắp trong lĩnh vực kiến thức, tạo nền tảng cho sự thông thái, khôn ngoan”. Và dĩ nhiên, để thành công trong cuộc sống, để sống bình an trong một thế giới đầy biến động như hiện nay thì bạn cần phải trải nghiệm để tích lũy kinh nghiệm sống, để nâng cao những kỹ năng làm việc của bản thân mình.” (Theo Cho đi là còn mãi – Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch : Huế Phương, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, năm 2017, tr. 67) Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Xác định biện pháp tu từ so sánh trong đoạn trích. Câu 3. Em có đồng tình với quan niệm của tác giả :“Học là việc cả đời, chẳng bao giờ kết thúc, ngay cả khi bạn đã đạt được nhiều bằng cấp.” ? Vì sao? Câu 4. Em hiểu thế nào về ý kiến : “Mọi nẻo đường của cuộc sống đều ẩn chứa những bài học rất riêng.”

3 lượt xem
2 đáp án
21 giờ trước