Thông qua lời kể của Rô-bin-xơn cho thấy nhân vật là người như thế nào?
Có cuộc sống gian khổ, khó khăn và nhiều thử thách trên đảo hoang
Ý chí vượt trên những gian khổ
Tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn
Gồm tất cả những ý trên
Tất cả các ý trên đều nói đúng về nhân vật
Câu văn “Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa” được dùng với mục đích gì?
Bày tỏ ý nghi vấn
Trình bày sự việc
Thể hiện sự cầu khiến
Bộc lộ cảm xúc
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
Trình bày nguyên nhân của hiện tượng.
Nêu những biểu hiện của hiện tượng đó.
Giới thiệu về hiện tượng cần nghị luận.
Cả 3 phương án trên.
Ý nào nêu khái quát nhất lời khuyên của tác giả Chu Quang Tiềm đối với người đọc sách?
Nên lựa chọn sách mà đọc
Đọc sách phải kĩ
Cần có phương pháp
Không nên đọc sách chỉ để trang trí như kẻ trọc phú khoe của
Cho đề bài sau: Phân tích nhân vật ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao.Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?
Giới thiệu về Nam Cao.
Giới thiệu về Lão Hạc.
Giới thiệu về ông giáo.
Giới thiệu về tác giả Nam Cao, tác phẩm Lão Hạc và nhân vật ông Giáo.
Y Phương từng giữ chức vụ gì trong hội văn nghệ Cao Bằng?
Tổng thư kí
Tổng biên tập
Phó chủ tịch
Chủ tịch
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Mẹ ta không có yếm đàonón mê thay nón quai thao đội đầurối ren tay bí tay bầu
váy nhuộm bùn, áo nhuộm nâu bốn mùa.Cái cò… sung chát đào chua…câu ca mẹ hát gió đưa về trờita đi trọn kiếp con ngườicũng không đi hết mấy lời mẹ ru.
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ trên là:
Sung sướng, tự hào
Xúc động, biết ơn
Thương cảm, thành kính
Buồn thương, đau xót