Tìm kiếm
  • Lớp 9
  • Sinh Học
  • Mới nhất
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cho biết gen A trội hoàn toàn so với gen a. Quần thể ban đầu có 0,4375AA+0,5625aa=1. Qua 6 thế hệ tự phối thì tỉ lệ kiểu hình của quần thể là gì ?

52
1 đáp án
52 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao tế bào biểu bì và cơ xương khác nhau về cấu tạo và chức năng nhưng có chung kiểu gen

51
2 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Có 4 tế bào của gà đếu nguyên phân 3 lần Hãy xác định . a) Số tế bào con được tạo ra. b) Số tâm động có trong các tế bào nói trên biết gà có 2n=78

48
1 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một tinh bào bậc 1 của thỏ, giảm phân đã tạo ra tổng số 144 tinh trùng. Số tinh trùng có chiếm 3168 NST. Xác định a) Số tinh bào bậc 1 b) Số NST 2n của thỏ

48
2 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập của menden? Ý nghĩa?

56
2 đáp án
56 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

so sánh thể đa bội và thể lưỡng bội (cô mình bảo 6 ý) và dột biến thường biến

99
1 đáp án
99 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Mạch 1 của phân tử ADN có trình tự Nu như sau ATTGXXXXGTTAGGX a, viết trình tự Nu trên mạch 2 của phân tử ADN trên b,viết trình tự nu trên phân tử ARN được tổng hợp từ mạch 2 của gen c,chuỗi polipeptit được tổng hợp từ phân tử ARN trên có bao nhiêu axit amin

72
1 đáp án
72 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc nữ ?

52
2 đáp án
52 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Dựa trên những hiểu biết về ảnh hưởng môi trường với tính trạng số lượng về mức phản ứng người ta đã vận dụng thực tiễn sản xuất để nâng cao năng xuất cây trồng như thế nào

48
1 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

đột biến xảy ra trong GP-Xác đinh bộ NST, KG của F1 Ở phép lai P: AA x aa. hãy cho biết bộ NST, kiểu gen của F1 a/ đột biến xảy ra trong giảm phân hìn thành giao tử ở P. Con lai F1 sinh ra là thể tứ bội b/Đột biến xảy ra trong giảm phân hìn thành giao tử ở P . Con lai F1 sinh ra là thể tam bội

53
1 đáp án
53 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Gen A có số nu loại G=186 và số liên kết hidro = 1068 . Do đột biến thành gen a. Gen a có số liên kết hidro nhiều hơn gen A là 1 . Chiều dài 2 gen vẫn bằng nhau. 1. Đột biến liên quan đến bao nhiêu cặp nu , thuộc dạng đột biến nào ? 2. Tính số nu mỗi loại trong gen bình thường và gen đột biến

59
2 đáp án
59 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tại sao Men Đen lại lựa chọn câyddaaju Hà Lan làm thí nghiệm? Đậu Hà Lan vs nhiều ưu điểm : + ........... Câu 2 : Nội dug phươg pháp phân tích thế hệ lai của Men Đen là gì?

51
2 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một đoạn gen có A=400 nu; G=500 nu a. Tính số gen con được tạo ra khi gen thực hiện quá trình nhân đôi 3 lần b. Tính số nu có trong tất cả các gen con được tạo ra c. Tính số nu trên phân tử mARN được tổng hợp từ gen nói trên d. Nếu phân tử mARN trên tham gia quá trình tổng hợp protein, tính số axit amin được tạo thành

56
2 đáp án
56 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Tính số Nu biết A1 = 15%, T1 = 25% và a = t/2 = g/3=x/4 một đoạn phân tử adn có 2 gen . trên một mạch gen i có a= 15% , t =25% gen đó có 3900 liên kết hydro . gen ii dài 2250 a* có tỷ lệ từng loại nu mạch đơn thứ 2 : a = t/2 = g/3=x/4 . xđ a . số lượng mỗi loại nu trên mỗi gen b. số lk hydro và số lk hóa trị đoạn phân tử adn ns trên

82
1 đáp án
82 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

2 mạch đơn polinucleotit của phân tử ADN liên kết với bằng liên kết

41
2 đáp án
41 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

ở người 2n=46 .có 5 tế bào của người tiến hành nguyên phân 3 lần liên tiếp. hãy xác định: a, số tế bào con được tạo ra? b, số nst mà môi trường cung cấp cho quá trình nguyên phân trên? cụ thể giúp mình vs ạ, cảm ơn nhiều

49
2 đáp án
49 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

ở ruồi dấm 2n=8. có tế bào của ruồi dấm tiến hành nguyen phân 5 lần liên tiếp . hãy xác định : a, số tế bào con được tạo ra ? b, số nst có trong tế bào con ?

49
2 đáp án
49 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

ai co de thi hsg sinh 9 nam nay k a

43
1 đáp án
43 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Gen nhân đôi 4 lần đã lấy của môi trường nội bào 36000 nu trong đó có 10800 G . Tính số lượng và tỉ lệ % từng loại nu của gen

59
2 đáp án
59 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

một đoạn gen có chiều dài 5100A , có 3600 liên kết hydro ,biết số Nu loại A=150,số Nu loại X=350 tính tổng số Nu ,số Nu từng loại của gen

72
2 đáp án
72 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

một gen có tổng số nu là 1200 . có A/G = 2/3 a.xác định số nu từng loài của gen trên b. nếu gen bị đột biến trên 1 cặp nuleotit và sau đột biến , gen có chứa A = 241 và G = 359 . hãy xác định dạng đột biến

59
1 đáp án
59 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

em hãy quan sat cây bèo tây và cây rau mũi mác ở các điều kiện môi trường sống khác nhau và ghi lại hình dạng của chúng

51
1 đáp án
51 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

cho em hỏi sự giống và khác nhau giữa thể dị bội và thể đa bội em cần gấp ạ

52
2 đáp án
52 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Bệnh máu khó đông ở người gây ra do 1 đột biến gen lặn (kí hiệu h) nằm trên NST giới tính X gây ra, người có gen trội (kí hiệu H) không bị bệnh này. Gen H và gen h đều không có NST Y Một người mắc bệnh máu khó đông có một người em trai đồng sinh không mắc bệnh này, biết rằng trong giảm phân ở bố và mẹ không xảy ra đột biến a, Cặp đồng sinh này là cùng trứng hay khác trứng? Giải thích ? b, Người bị bệnh máu khó đông thuộc giới tính nào? Giải thích ? c, Giả thiết hai người nói trên đều là nam giới và cùng bị bệnh máu khó đông thì có thể khẳng định họ là đồng sinh cùng trứng hay không ? Vì sao ?

69
1 đáp án
69 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

khi cây có thân cao chưa biết kiểu gen giao phối với cây thân thấp thu được f1 có 158 cây thân cao và 159 cây thân thấp. giải thích kết quả và lập sơ đồ lai

55
2 đáp án
55 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

có 2 quần thể trong đó quần thể 1 là 100% iểu hình trội, quần thể 2 là 100% kiểu hình lặn. thế nào đã cân bằng di truyền , hãy giải thích . Để duy trì thể lai ở một giống cây trồng, người ta dùng phương pháp nào? vì sao?

46
2 đáp án
46 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

một đột biến gen là có hại có thể trở thành có lợi cho trường hợp nào

57
2 đáp án
57 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

ó 3 tế bào A ,B , C đang thực hiện quá trình nguyên phân . Số đợt sinh sản của tb B = 1/3 số đợt sinh sản của tb A . Tổng số đợt sinh sản của cả 3 tb là 14 và tạo thành tất cả 524 tb con. Xác định số đợt sinh sản của mỗi tb ? Môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tg đươg NST đơn cho tb A NP là 10220 . Hãy xác định bộ NST của loài . Tính số NST trong các trứng và số NST bị tiêu biến nếu các tb cua của tb A là noãn nguyên b

101
1 đáp án
101 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

công thức tính số nu môi trường cung cấp cho qt phiên mã

56
1 đáp án
56 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Phân biệt thường biến và đột biến

59
2 đáp án
59 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một phân tử mARN co U+X=30%, G-U=10% . Gen tổng hợp ra mARN có 120 C. Mạch khuôn của gen có 120 G, A chiếm 20% số nu của mạch a, Xác định số nu từng loại của gen và trong từng mạch đơn b, Xác định số lượng từng loại nu của mARN, biết mạch 1 là mạch gốc

90
2 đáp án
90 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Trình bày cơ chế hình thành thể Tam nhiễm và thể đơn nhiem

56
2 đáp án
56 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Chuột cống, chuột đồng đột biến theo kiểu gì ạ

47
2 đáp án
47 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Chuột nhà đột biến theo kiểu gì

45
2 đáp án
45 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

NTBS được thể hiện như thế nào trong các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử? Nêu ý nghĩa của NTBS trong các cơ chế đó

98
2 đáp án
98 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Một phân tử ARN có U+X=30% G-U =10% Gen tổng hợp ra m ARN trên có 120 chu kì xoắn Mạch khuôn của gen có 120G và A chiếm 20% số nu của mạch a, Xác định số nu từng loại của gen và trong từng mạch đơn b, Xác định số lượng từng loại nu của mARN biết mạch 1 là mạch gốc

64
1 đáp án
64 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Hãy viết các kiểu gen đời f2 trong phép lai hai cặp tính trạng của meden

49
1 đáp án
49 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Ở một loài thực vật, xét hai cặp gen nằm trên 2 NST tương đồng khác nhau . Cho cây thân cao, quả tròn giao phấn với cây thân thấp, quả dài thu được F1 đồng loạt cây thân cao, quả dài. Cho F1 giao phấn với 3 cây: -Với cây thứ nhất thu được F2-1 có TLKH 3:3:1:1 -Với cây thứ hai thu được F2-2 có TLKH 1:1:1:1 -Với cây thứ 3 thu được F2-3 đồng loạt kiểu hình thân cao , quả dài Xác định: a, Kiểu gen của cây bố mẹ P và cây F1 b, Kiểu gen và kiểu hình của ba cây lai với cây F1 nói trên

77
1 đáp án
77 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

So sánh cấu tạo và cấu trúc của adn, arn, protêin

56
2 đáp án
56 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

1/những chất độc hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật, phóng xạ...có trong môi trường không khí, môi trường nước, thấm vào đất...làm môi trường sống bị ô nhiễm. em hãy dự đoán được hậu quả xảy ra khi môi trường bị ô nhiễm. vậy theo các em cần phải làm gì để bảo vệ môi trường sống? 2/ nêu hậu quả của đội biến dị bội. cho ví dụ

53
2 đáp án
53 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

viết sơ đồ lai minh hoạ về phép lai phân tích về 2 cặp tính trạng của menden

54
1 đáp án
54 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Ở đậu Hà Lan hạt vàng là tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng hạt xanh đem Lai hai giống đậu hạt vàng và xanh với nhau thu được kết quả từ đời F1 lấy hạt đậu vàng từ đời F1 cho lai với nhau là sẽ thu được kết quả ở F2 b) vậy Làm sao để xác minh kiểu gen của giống đậu hạt vàng a) Viết sơ đồ lai từ đời P đến đời F2

54
2 đáp án
54 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Giải thích cơ chế duy trì tính ổn định của bộ nhiễm sắc thể qua nguyên phân

68
2 đáp án
68 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Giới tính đc xác định khi nào? Trình bày cơ chế xác định giới tính ở người (2n=46)

61
2 đáp án
61 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

C1.Thực chất của sự di truyền độc lập cách tính trạng là nhất thiết F2 phải có: A.Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó B.4 loại kiểu hình khác nhau C.tỉ lệ phân li 1 trội:1 lặn D.tỉ lệ phân li 3 trội:1 lặn C2.Mục đích của phép lai phân tích A.Để nâng cao hiệu quả lai B.Để tìm ra các thể đồng hợp trội C.Để phân biệt thể đồng hợp với thể dị hợp D.Để tìm ra thể đột biến C3.Cơ thể có kiểu gen AaBbDd tạo ra mấy loại giao tử? A.4 B.6 C.8 D.10 C4.Ở phép lai AaBb X Aabb.Đời con có bao nhiêu loại kiểu hình ? A.2 B.4 C.6 D.8 C5.Nhiễm sắc thể nhân đôi ở kì đầu? A.Kì trung gian B.Kì đầu C.Kì giữa D.Kì sau C6.Một noãn bào bậc 1 giảm phân tạo ra: A.4 trứng và 1 thể cực B.1 trứng và 4 thể cực C.1 trứng và 3 thể cực D.3 trứng và 3 thể cực C7.Đơn phân của ARN là: A.axit amin B.nucleotit C.Kì giữa D.kì sau C8.Phân tử ADN có đường kính vòng xoắn là: A.10A độ B.34A độ C.20A độ D.3,4 độ C9.Biến dị nào trong các biến dị sau đây không di truyền được? A.Đột biến gen B.Đột biến NST C.Thường biến D.Biến dị tổ hợp C10.Đột biến là? A.Biến đổi xảy ra trong kiểu gen B.Sự thay đổi kiểu hình của sinh vật C.Biến đổi các tính trạng cơ bản của sinh vật D.Biến đổi xảy ra trong ADN và NST C11.Vì sao trẻ đồng sinh cùng trứng có kiểu hình giống nhau ? A.2 trứng thụ tinh với 2 tinh trùng tạo thành 2 hợp tử có kiểu gen khác nhau B.1 trứng thụ tinh với 1 tinh trùng tạo thành hợp tử. Hợp tử nguyên phân tạo thành 2 phôi bào tạo thành 2 cơ thể có cùng kiểu gen C.2 trứng thụ tinh với 2 tinh trùng tạo thành 2 hợp tử có kiểu gen giống nhau. D. trứng thụ tinh với 1 tinh trùng tạo thành hợp tử. Hợp tử nguyên phân tạo thành 2 phôi bào tạo thành 2 cơ thể có kiểu gen khác nhau C12.Tại sao phải dùng phương pháp phả hệ trong nghiên cứu do truyền người? A.Phương pháp này phức tạp,khó thực hiện,hiệu quả cao. B.Phương pháp này đơn giản, dễ thực hiện ,hiệu quả cao. Không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến ở người.Người đẻ ít con và sinh sản chậm. C.Dễ áp dụng phương pháp lai và gây đột biến ở người D.Người đẻ nhiều con và sinh sản nhanh BÀI TẬP Bài 1.Một loài có bộ NST lưỡng bội 2n=48. Xác định số NST ở thể ba nhiễm (2n+1), thể 1 nhiễm (2n-1), thể ba nhiễm kép (2n+1+1) , thể một nhiễm kép (2n-1-1).

69
2 đáp án
69 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Thế nào là sinh đôi cùng trứng , sinh đôi khác trứng ? Nếu cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và cùng không mắc bệnh, làm thế nào để nhận biết họ sinh đôi cùng trứng hay khác trứng ?

50
1 đáp án
50 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

vì sao khi cấu trúc bậc 1 của Pr bị biến đổi,Pr có thể bị mất chức năng

58
1 đáp án
58 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Việc người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực - cái ở vật nuôi có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất ? Cho ví dụ?

112
2 đáp án
112 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Cho giao phấn giữa 2 cây p thu đc kết quả như sau 56,25% hạt tròn chín sớm,18,75%hạt tròn chín muộn, 18,75%hạt dài chín sớm, 6,25%hạt dài chín muộn. A) giải thích và nêu định luật di truyền điều khiển mỗi cặp tính trạng trên. B) tổ hợp 2 tính trạng trên thì định luật di truyền nào điều khiển

48
1 đáp án
48 lượt xem
Hỏi bài tập - 2 năm trước

Mọi người ơi giúp mình với ạ!!!!!!! Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phép lai sau đây cho đời con có 2 loại KH? Giải thích cụ thể. P1: AaBbxaabb P2: aaBbxAaBB P3: aaBbxaaBb P4: AABbxAaBb P5: AaBbxAaBB P6: AABbxaaBb

59
1 đáp án
59 lượt xem
icon Đặt câu hỏi
Xếp hạng