• Lớp 1
  • Ngữ Văn
  • Mới nhất
2 đáp án
17 lượt xem
2 đáp án
30 lượt xem
2 đáp án
20 lượt xem
2 đáp án
20 lượt xem
2 đáp án
26 lượt xem
2 đáp án
33 lượt xem
2 đáp án
34 lượt xem

1 câu thui ae “ HồikíNhữngngày thơ ấugồm 9 chương, Trong lòngmẹlà chương IV củatácphẩm.Trong chương sáchnày, nhà văn đãtập trung làmnổibậttìnhcảmxót thương, yêu quý sâu sắccủabéHồngđốivớingườimẹ nhân từ, tầntảomàcuộcđờiđầybấthạnh. Tìnhcảmấytrướchếtđượcthểhiện qua tâm trạngcủabéHồng khi nóichuyệnvớibà cô.Diễnbiến tâm trạngcủabéHồngđược miêu tảthật sinh động. LúcđầubéHồngđịnh nghe lờibà cô vào Thanh Hóa thăm mẹ. Nhưng khi nhận ra “ý nghĩa cay độc” trong giọngnóivà trên nét [{{mặt}}] khi cườirấtkịch”, đầygiảdốicủabà cô, béHồnglẳnglặng “cúiđầu không đáp”.Cửchỉ “im lặng, cúiđầuxuốngđất” củabéHồnglạiđược miêu tảlặplạimộtlầnnữa khi bà cô tiếp tục giục giã em vào Thanh Hóa thăm mẹ, vì mẹ em dạo này “phát tài lắm”. Bà cô đưa tin mẹ bé Hồng có con khi chưa hết tang chồng, lại nghèo túng khốn khổ nơi đất khách quê người, thấy người quen lại tránh [{{mặt}}] để lăng nhụcbéHồngvà gieo rắcvàođầuóc em sự “hoài nghi”, “khinh miệt và ruồng rẫy mẹ”. Nhữnglời cay độc của bà cô như những con dao nứa cứa vào tâm hồn thơ dại của đứa trẻ.” Trần Đăng Xuyền (Theo BìnhgiảngTácphẩm Văn học) Theo em 2 từ trong ngoặc [{{.}}] có phải là từ đa nghĩa không? Vì sao?

2 đáp án
38 lượt xem

1 câu thui ae “ HồikíNhữngngày thơ ấugồm 9 chương, Trong lòngmẹlà chương IV củatácphẩm.Trong chương sáchnày, nhà văn đãtập trung làmnổibậttìnhcảmxót thương, yêu quý sâu sắccủabéHồngđốivớingườimẹ nhân từ, tầntảomàcuộcđờiđầybấthạnh. Tìnhcảmấytrướchếtđượcthểhiện qua tâm trạngcủabéHồng khi nóichuyệnvớibà cô.Diễnbiến tâm trạngcủabéHồngđược miêu tảthật sinh động. LúcđầubéHồngđịnh nghe lờibà cô vào Thanh Hóa thăm mẹ. Nhưng khi nhận ra “ý nghĩa cay độc” trong giọngnóivà trên nétmặt“khi cườirấtkịch”, đầygiảdốicủabà cô, béHồnglẳnglặng “cúiđầu không đáp”.Cửchỉ “im lặng, cúiđầuxuốngđất” củabéHồnglạiđược miêu tảlặplạimộtlầnnữa khi bà cô tiếptụcgiụcgiã em vào Thanh Hóa thăm mẹ, vìmẹ em dạonày “pháttàilắm”. Bà cô đưa tin mẹbéHồngcó con khi chưa hết tang chồng, lạinghèotúngkhốnkhổ nơi đấtkhách quê người, thấyngười quen lạitránhmặtđể lăng nhụcbéHồngvà gieo rắcvàođầuóc em sự “hoài nghi”, “khinh miệtvàruồngrẫymẹ”. Nhữnglời cay độccủabà cô như những con dao nứacứavào tâm hồn thơ dạicủađứatrẻ.” Trần Đăng Xuyền (Theo BìnhgiảngTácphẩm Văn học) Câu 3. Tìm một thành ngữ có trong đoạn trích trên. Giải thích ý nghĩa của thành ngữ đó. Câu 4. Tìm 1 từ mượn trong câu văn Nhữnglời cay độccủabà cô và tìm 2 từ láy trong đoạn văn.

2 đáp án
33 lượt xem
2 đáp án
41 lượt xem
2 đáp án
36 lượt xem
2 đáp án
64 lượt xem
2 đáp án
51 lượt xem
2 đáp án
59 lượt xem

2 câu thui mn ưi PHẦN I: ĐỌC, HIỂU+ TIẾNG VIỆT: nộp cho mik nhanh ạ thanks Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: " […] Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư, ra thấu đầu mũi đảo. Và ngồi đó rình mặt trời lên. Điều tôi dự đoán, thật là không sai. Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông. Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén. Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh…” (Trích Cô Tô, Nguyễn Tuân). Câu 1 (1đ). Nêu các phương thức biểu đạt và thể loại của đoạn trích trên. Câu 2 (1đ) : Xác định ngôi kể của đoạn trích trên. Cho biết nội dung chính của đoạn trích đó?

2 đáp án
54 lượt xem

PHẦN I: ĐỌC, HIỂU+ TIẾNG VIỆT: 9h30 nộp cho mik ạ thanks Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: " […] Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư, ra thấu đầu mũi đảo. Và ngồi đó rình mặt trời lên. Điều tôi dự đoán, thật là không sai. Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông. Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén. Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh…” (Trích Cô Tô, Nguyễn Tuân). Câu 1 (1đ). Nêu các phương thức biểu đạt và thể loại của đoạn trích trên. Câu 2 (1đ) : Xác định ngôi kể của đoạn trích trên. Cho biết nội dung chính của đoạn trích đó? Câu 3 (1đ). Trong đoạn trích, để nhận ra vẻ đẹp của Cô Tô, nhà văn đã quan sát cảnh thiên nhiên và hoạt động của con người trên đảo ở những thời điểm nào và từ vị trí nào? Câu 4 (1,5đ). Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.” Câu 5 (1,5đ). Từ đoạn văn trên, em thấy mình cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? (Kể tối thiểu được 3 việc làm) rực tiếp trong một câu thơ ở bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận. Hãy chép chính xác câu thơ đó. làm hết và đúng tặng kèm thêm x10sao và tim nhanh nha

2 đáp án
46 lượt xem
2 đáp án
48 lượt xem

IV. Chủ đề 4: Những trải nghiệm trong đời. * Tri thức Ngữ văn: Đọc lại văn bản: Bài học đường đời đầu tiên; Giọt sương đêm Nắm được tác giả, nhân vật, nội dung, nghệ thuật và bài học nhận thức qua các văn bản trên; - Nhận biết được đặc điểm của truyện đồng thoại. * Tri thức Tiếng việt: Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ. * Phần làm văn: Kể lại được trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. Mở bài - Giới thiệu về trải nghiệm khiến em nhớ mãi Trải nghiệm ấy diễn ra đã bao lâu rồi? Đó là một trải nghiệm vui hay buồn? - Giới thiệu chung về trải nghiệm đó: Thân bài Thời gian cụ thể xảy ra trải nghiệm (ngày nào/ mùa nào/ năm nào) Không gian xảy ra trải nghiệm (trung tâm, lớp học, phòng ngủ, hồ bơi…) Lúc xảy ra trải nghiệm, em đang ở cùng với những ai? (ai đã chứng kiến và tham gia vào trải nghiệm của em?) - Kể lại các sự việc đã xảy ra trong trải nghiệm theo một trình tự hợp lí: Trải nghiệm đó bắt đầu bằng hoạt động nào của em? Sau đó, những điều gì đã xảy ra? Có gì đó đặc biệt khác với mọi ngày dẫn đến việc em có một trải nghiệm khó quên? Em đã làm gì để giải quyết tình huống đó? Kết quả của trải nghiệm đó là gì? (mặt tốt/ xấu) Trải nghiệm đó đã tác động đến em và mọi người xung quanh như thế nào? Em có những suy nghĩ gì sau khi câu chuyện đó xảy ra? - Kết bài Nêu những ý nghĩa của trải nghiệm đó đối với bản thân em: Em cảm nhận như thế nào về trải nghiệm đó? (quan trọng, khó quên…) Trải nghiệm đó giúp em thay đổi bản thân như thế nào?

2 đáp án
51 lượt xem
2 đáp án
48 lượt xem
2 đáp án
49 lượt xem
2 đáp án
54 lượt xem
2 đáp án
53 lượt xem