đề bài: cho tam giác ABC cân tại A. Trên tia đối của tia BA lấy điểm D, trên tia đối của tia CA lấy điểm E sao cho BA=BE. vẽ DH và EK cùng vuông góc với đường thẳng BC. Chứng minh: a) HB=CK b) góc AHB= góc AKC c) HK//DE d) tam giác AHE= tam giác AKD e) AI vuông với DE, I là giao điểm của DK và EH

2 câu trả lời

mình gửi bạn!!!

                                    bài làm

 

a) Xét ΔABC cân tại A có:

- AB=AC

- ˆABC=ˆACB

Lại có: ˆABC=ˆHBD,ˆACB=ˆKCE (vì là các góc đối đỉnh)

⇒ˆHBD=ˆKCE.

Xét ΔBHD và ΔCKE có:

- BD=CE (gt)

- ˆHBD=ˆKCE (cmt)

- ˆDHB=ˆEKC=900 (gt)

⇒ΔBHD=ΔCKE(ch−gn)

⇒BH=CK(đpcm)

Vậy HB=CK.

b)b) Xét ΔABH và ΔACK có:

- AB=AC (gt)

- BH=CK (cmt)

- ˆABH=ˆACK (cùng bù với hai góc bằng nhau là: ˆABC và ˆACB)

⇒ΔABH=ΔACK(c−g−c)

⇒ˆAHB=ˆAKC,ˆBAH=ˆCAK. (hai góc tương ứng)

Vậy ˆAHB=ˆAKC(đpcm).

c) Xét ΔABC cân tại A có:

⇒ˆABC=ˆACB=1800−ˆCAB2

Ta có: AB=AC,BD=CE

⇒AB+BD=AC+CE

⇔AD=AE.

⇒ΔADE cân tại A

⇒ˆADE=ˆAED=1800−ˆCAB2.

Có: ˆADE=ˆABC,ˆACB=ˆAED(=1800−ˆCAB2)

Mà các góc ở vị trí đồng vị:

⇒BC//ED. Mà H∈BC, K∈BC.

⇒HK//ED.

Vậy ⇒HK//ED(đpcm).

d) Có ˆBAH=ˆCAK (cmt)

⇒ˆBAH+ˆBAE=ˆCAK+ˆBAE.

⇔ˆHAE=ˆKAD.

Xét ΔAHE và ΔAKD có:

- ˆHAE=ˆKAD (cmt)

- AH=AK [do ΔABH=ΔACK (cmt)]

- AD=AE (cmt)

⇒ ΔAHE=ΔAKD (c−g−c).

Vậy ΔAHE=ΔAKD (đpcm).

e) Có: ΔAHE=ΔAKD (cmt)

⇒ˆAEH=ˆADK (hai góc tương ứng)

Mà: ˆHDB=ˆKEC (cmt)

⇒ˆAEH+ˆKEC=ˆADK+ˆHDB.

⇔ˆHDI=ˆKEI.

Mà: HD⊥BC,EK⊥BC ⇒HD//EK

⇒ˆHDI=ˆIKE (hai góc so le trong)

⇒ˆDHI=ˆIEK (hai góc so le trong)

⇒ˆHDI=ˆKEI=ˆIKE=ˆDHI.

⇒ΔHID cân tại I, ΔKIE cân tại I.

⇒HI=ID,IK=IE.

Xét ΔHID và ΔEIK có:

-HD=EK (cmt)

-ˆHDI=ˆIKE (cmt)

-ˆDHI=ˆIEK(cmt)

⇒ΔHID=ΔEIK (g−c−g)

⇒ID=IK, IH=IE. (hai cạnh tương ứng)

Lại có: HI=ID,IK=IE. (cmt)

⇒ID=IK=IH=IE.

⇒ΔIED cân tại I ⇔ ID=IE.

⇒I thuộc đường trung trực của DE.
Lại có: AD=AE [ΔADE cân tại A (cmt)]

⇒A thuộc đường trung trực của DE.

⇒AI là đường trung trực của DE.

⇒AI⊥DE.
Vậy AI⊥DE (đpcm).

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

a) Xét ΔABC cân tại A có:

- AB=AC

- ˆABC=ˆACB

Lại có: ˆABC=ˆHBD,ˆACB=ˆKCE (vì là các góc đối đỉnh)

⇒ˆHBD=ˆKCE.

Xét ΔBHD và ΔCKE có:

- BD=CE (gt)

- ˆHBD=ˆKCE (cmt)

- ˆDHB=ˆEKC=900 (gt)

⇒ΔBHD=ΔCKE(ch−gn)

⇒BH=CK(đpcm)

Vậy HB=CK.

b)b) Xét ΔABH và ΔACK có:

- AB=AC (gt)

- BH=CK (cmt)

- ˆABH=ˆACK (cùng bù với hai góc bằng nhau là: ˆABC và ˆACB)

⇒ΔABH=ΔACK(c−g−c)

⇒ˆAHB=ˆAKC,ˆBAH=ˆCAK. (hai góc tương ứng)

Vậy ˆAHB=ˆAKC(đpcm).

c) Xét ΔABC cân tại A có:

⇒ˆABC=ˆACB=1800−ˆCAB2

Ta có: AB=AC,BD=CE

⇒AB+BD=AC+CE

⇔AD=AE.

⇒ΔADE cân tại A

⇒ˆADE=ˆAED=1800−ˆCAB2.

Có: ˆADE=ˆABC,ˆACB=ˆAED(=1800−ˆCAB2)

Mà các góc ở vị trí đồng vị:

⇒BC//ED. Mà H∈BC, K∈BC.

⇒HK//ED.

Vậy ⇒HK//ED(đpcm).

d) Có ˆBAH=ˆCAK (cmt)

⇒ˆBAH+ˆBAE=ˆCAK+ˆBAE.

⇔ˆHAE=ˆKAD.

Xét ΔAHE và ΔAKD có:

- ˆHAE=ˆKAD (cmt)

- AH=AK [do ΔABH=ΔACK (cmt)]

- AD=AE (cmt)

⇒ ΔAHE=ΔAKD (c−g−c).

Vậy ΔAHE=ΔAKD (đpcm).

e) Có: ΔAHE=ΔAKD (cmt)

⇒ˆAEH=ˆADK (hai góc tương ứng)

Mà: ˆHDB=ˆKEC (cmt)

⇒ˆAEH+ˆKEC=ˆADK+ˆHDB.

⇔ˆHDI=ˆKEI.

Mà: HD⊥BC,EK⊥BC ⇒HD//EK

⇒ˆHDI=ˆIKE (hai góc so le trong)

⇒ˆDHI=ˆIEK (hai góc so le trong)

⇒ˆHDI=ˆKEI=ˆIKE=ˆDHI.

⇒ΔHID cân tại I, ΔKIE cân tại I.

⇒HI=ID,IK=IE.

Xét ΔHID và ΔEIK có:

-HD=EK (cmt)

-ˆHDI=ˆIKE (cmt)

-ˆDHI=ˆIEK(cmt)

⇒ΔHID=ΔEIK (g−c−g)

⇒ID=IK, IH=IE. (hai cạnh tương ứng)

Lại có: HI=ID,IK=IE. (cmt)

⇒ID=IK=IH=IE.

⇒ΔIED cân tại I ⇔ ID=IE.

⇒I thuộc đường trung trực của DE.
Lại có: AD=AE [ΔADE cân tại A (cmt)]

⇒A thuộc đường trung trực của DE.

⇒AI là đường trung trực của DE.

⇒AI⊥DE.
Vậy AI⊥DE (đpcm).

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già với tâm trạng bi quan và chỉ thích phàn nàn. Đối với anh, cuộc sống là một chuỗi ngày buồn chán, không có gì thú vị. Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ. Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. - Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời. Người thầy lại dẫn anh ra một hồ nước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước: - Bây giờ con hãy nếm thử nước trong hồ đi. - Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn lên chút nào – Chàng trai nói khi múc một ít nước dưới hồ và nếm thử. Người thầy chậm rãi nói Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn trong cuộc sống. Và những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước thì nỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏ như một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ học được điều gì có ích. 4 Em rút ra những bài học gì cho bản thân từ văn bản trên 5 hãy viết đoạn văn từ 10-15 câu trình bày suy nghĩ của em về vai trò đối với những thử thách của mỗi người

105 lượt xem
1 đáp án
8 tháng trước