Câu 1: Nêu tên, nơi sống của các động vật đã học, sắp xếp chúng vào các ngành động vật đã học Câu 2: Đặc điểm cấu tạo, sinh sản của trùng roi, trùng giày. Tại sao diệt bọ gậy liên quan đến phòng chống sốt rét, sốt xuất huyết ? Tại sao ở miền núi tỉ lệ nhiễm bệnh sốt rét, sốt xuất huyết lại cao? Nêu biện pháp phòng tránh nhiễm sốt xuất huyết, sốt rét? Câu 3: Đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang, cho ví dụ? Câu 4: Cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản của Thủy tức, sứa, san hô. Câu 5: Vẽ, mô tả vòng đời sán lá gan, giun đũa, giun kim. Nêu đặc điểm phát thiển thích nghi với phát tán nòi giống của chúng? Biện pháp phòng tránh nhiễm giun, sán kí sinh. Câu 6: Đặc điểm sán lá gan, giun đũa, giun đất, sán dây thích nghi với đời sống của chúng? Nêu được nơi kí sinh, con đường truyền bệnh của 1 số giun tròn, giun dẹp kí sính đã học.

2 câu trả lời

Giải thích các bước giải:

 Câu 2: 

Trùng roi :  - Cấu tạo cơ thể trùng roi gồm có nhân, chất nguyên sinh có chứa các hạt diệp lục (khoảng 20 hạt), các hạt dự trừ  và mắt  

                  -Sinh sản vô tính theo cách phân đôi theo chiều dọc cơ thể

Trùng giày : - Có hình giống đế giày. Cơ thể có hình khối, không đối xứng, giống chiếc giày. Trùng di chuyển nhờ lông bơi. 

                  - sinh sản theo hình thức vô tính, nhân đôi lên theo chiều ngang. Hoặc có thể sinh sản hữu tính bằng cách tiếp hợp

* Vì bọ gậy chính là con mỗi nhưg chưa tiến hoá vì vậy phải diệt luôn cả bỏ gậy nếu khôgn chúng sẽ biến thành muỗi và sẽ gây bệnh truyền nhiễm

* Ở miền núi tỉ lệ nhiễm bệnh nhiều hơn vì ở đó có những vũng nước mưa còn đọng lại sẽ làm chỗ sinh sản cho loài muỗi phát triển nên tỉ lệ gây bệnh rất nhiều

* Biện pháp để phòng tránh loại bệnh này là : - Di ngủ mắc màn

                                                                          -  Không để những chỗ lấy nước hở

                                                                          - Loại bỏ hoàn toàn những vũng nước 

                                                                          - Cải thiện môi trường sống

Câu 3: 

Đặc điểm chung của ngành ruột khoang :

+ Cơ thể đối xứng tỏa tròn.                             + Sống dị dưỡng.

+ Thành cơ thể gồm 2 lớp tế bào, giữa là tầng keo.khoang cơ thể rỗng (chưa phân hóa)

+ Ruột dạng túi. (gọi là ruột khoang)              + Tấn công và tự vệ bằng tế bào ga

VD : Thuỷ tức có cơ thể đối xứng toả tròn

* Vai trò : - Đều có thể làm đò trang trí(đồ chơi) 

                - Làm thức ăn :))

                - Làm vật liệu xây dựng :))

VD : San hô đá làm vật liệu xây dựng;....

Câu 4: 

Thuỷ tức : - Dinh dưỡng: Dị dưỡng : bắt mồi bằng độc

                  - Sinh sản vô tính ; Sinh sản hữu tính ; Tái sinh

Sứa :  - Dinh dưỡng : dị dưỡng ( bắt mồi bằng các xúc tu )

           - Sinh sản hữu tính

San hô :  - Sinh dưỡng : dị dưỡng ( bắt mồi bằng xúc tu và độc ) 

                - sinh sản : hữu tính

Câu 6 + câu 5 + hình ảnh :

*Sán dây  : -  có thân, dài, được hợp thành bởi những đốt tương tự như nhau, nối với nhau tạo thành một dải dài.

                   Tất cả các giai đoạn của vòng đời đều sống kí sinh.

                   Giai đoạn trưởng thành kí sinh ở ống tiêu hoá của người, hoặc động vật có xương sống khác.    

                  - Vòng đời : trải qua 3 giai đoạn - trứng, ấu trùng, và sán dây trưởng thành.               

Đáp án:

Câu 1:

1,ngành động vật nguyên sinh: trùng giày, trùng roi, trùng biến hình, trùng sốt rét, trùng kiết lị,...

2,ngành ruột khoang: sứa, thủy tức, san hô, hải quỳ,...

3,ngành giun:

+ngành giun dẹp: sán lá gan, sán lông, sán lá máu, sán bã trầu, sán dây,...

+ngành giun tròn: giun đũa, giun kim, giun móc câu, giun rễ lúa,...
+ngành giun đốt: giun đất, giun đỏ, đỉa, rươi,...

ngành thân mềm: trai sông, ốc sên, mực, bạch tuộc, sò,...

ngành chân khớp: 

+lớp giáp xác: tôm sông, mọt ẩm, con sun, rận nước, chân kiếm, cua đồng,...

+lớp hình nhện: nhện, bọ cạp, cái ghẻ, con ve bò,...

+lớp sâu bọ: châu chấu, bọ ngựa, mọt hại gỗ, ve sầu, bướm cải, ong mật, muỗi, ruồi,...

ngành động vật có xương sống:

+lớp cá: cá chép, cá trích, lươn, cá đuối, cá nhám,...

+lớp lưỡng cư: ếch đồng, ếch ương, cóc nhà, ếch giun,...

+lớp bò sát: thằn lằn bóng đuôi dài, rắn ráo, cá sấu, rùa,...

+lớp chim: chim bồ câu, đà điểu, chim cánh cụt, công,...

+lớp thú (lớp có vú): thỏ, thú mỏ vịt, kanguru, dơi,...

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

MICROWAVING Microwaving is a method of cooking where food is bombarded by microwaves, usually within an appliance called a microwave oven which excite the water, fat and sugar molecules, thereby heating (cooking) both the outside and center of the food at the same time. (1)………………… (A common myth is that a microwave oven cooks from the center of the food outward. This appears to happen because heat generated at the surface escapes more readily from the surface of the food into the surrounding air.) One advantage of microwaving is that small amounts of food can be heated very quickly, making it useful for reheating leftovers. The disadvantage is that food which is microwaved does not undergo some of the chemical reactions, such as browning, which makes the food visually attractive. Primitive microwave ovens often do not cook evenly, leading to a concern that bacteria easily killed by more traditional cooking methods may survive the quick cooking time in "cold spots", though the food item as a whole is cooked to a safe average temperature. (2) …… Some high-end microwave ovens are combined with a convection oven which basically cook the food using microwave and hot air simultaneously to achieve both the fast cooking time and browning effect. (3) ………………… However microwave ovens are used in some fast food chains and special microwave bags are available for cooking fowl or large joints of meat. Professional chefs generally recommend using microwaves for a limited set of tasks, including: melting fats (such as butter) and chocolate, cooking grains like oatmeal and grits, cooking rice, thawing frozen meats and vegetables before cooking by other methods and quickly reheating already-cooked foods. Using a microwave to boil water is potentially dangerous, due to superheating. In a microwave, water can be raised quickly to a temperature above the boiling point before major bubbles form, especially if it is purified and in a very clean glass vessel. (4) ………………… This effect is rare, even for scientists who try to deliberately recreate it, and any seed whatsoever for boiling is likely to prevent the problem. Boiling water with, for instance, a teabag already in it will prevent any dangers by providing a seed, as will using a mug that is not perfectly clean. The risk greatly increases when water has already been boiled once in the same container. This situation can occur if the user of the oven boiled the water once, forgot about it, then came back later to boil it again. The first time the water boils, the seed bubbles (microscopic bubbles of air around which larger steam bubbles grow) are used up and largely eliminated from the water as it cools down. When the water is heated again, the lack of seed bubbles causes superheating, and a risk of a steam explosion when the water's surface is disturbed. Placing something in the water before heating can mostly alleviate this risk. If you are planning to mix something with the water, say tea or hot chocolate, adding it before heating will insure that the water boils. Otherwise, placing a wood object, for instance a chopstick, in the water before heating will also work. Care should be taken when removing heated water from a microwave. Make sure that the hands are protected from possible liquid boil-over, place the container on a level, heat-proof surface and stir liquid with a warm spoon. Also, never add powdered substances (such as instant coffee or cocoa mix) to the container taken from the microwave, due to the addition of all those seed bubbles and the potential for violent, spontaneous boiling. (5) ………………… Metal objects, such as metal utensils, in a microwave oven can lead to dangerous situations. Metals do not absorb microwaves effectively. Instead, metals reflect microwaves, thereby preventing the latter from reaching the food. (6) ………………… Thin metal layers, such as metal foil and mugs with metal trim can melt or burn due to the strong electrical currents that are generated in metal objects. However, small solid metal objects, such as spoons, in combination with a large amount of absorbing food or liquid, normally do not lead to problems. This article is licensed under the GNU Free Documentation License. It uses material from the Original Wikipedia article.

6 lượt xem
1 đáp án
10 giờ trước