c1: vai trò thực tiễn của lớp lưỡng cư đối với tự nhiên và con người ? c2: trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ( nêu đặc điểm và ý nghĩa thích nghi) ? c3: nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của bộ gà (mỏ, cánh chân) ? c4: nêu đặc điểm hình thái cấu tạo của răng của bộ thú ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt ? và ý nghĩa của nó ? c5: nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện: -ở số loài ? -số bộ ? -tập tính của chúng ? c6: nêu ý nghĩa của sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật ? c7: sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật thể hiện như thế nào c8: vai trò thực tiễn của lớp chim đối với tự nhiên và con người

Câu 1:

- Là nguồn thực phẩm giàu giá trị dinh dưỡng.

- Tiêu diệt sâu bọ có hại, ấu trùng, muỗi, ruồi,…

- Có giá trị làm thuốc: ( bột cóc, nhựa cóc,... )

- Làm vật thí nghiệm trong sinh học. ( ếch đồng )
Câu 2:

Đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn:

+Da khô, có vảy sừng: tránh mất nước.

+Cổ dài: có khả năng quan sát.

+Mắt có mi cử động và có tuyến lệ: mắt không bị khô.

+Chân có vuốt sắc: để bám khi di chuyển.

+Màng nhĩ nằm sau trong hốc tai: bảo vệ màng nhĩ, hướng âm thanh vào màng nhĩ.

+Thân dài, đuôi rất dài: chuyển động nhanh, linh hoạt, giúp giữ thăng bằng khi di chuyển.

Câu 3:

- Mỏ ngắn,khỏe.

- Cánh ngắn, tròn

- Chân to, móng cùn ( con trống cho chân cựa )

Câu 4:

Sự đa dạng của lớp thú:

- Lớp thú có 4600 loài, sống ở nhiều môi trường khác nhau.

- Chúng rất đa dạng về cấu tạo cơ thể và tập tính.

- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi ...

Ví dụ: Bộ thú huyệt: thú mỏ vịt

Bộ cá voi: cá voi xanh

Bộ dơi: con dơi

Bộ thú túi: Kangaru

- Môi trường sống, lối sống rất đa dạng ( trên cạn, dưới nước, cả cạn và nước,...

Câu 8:

Có lợi:

- Trong tự nhiên:

+ Ăn các loại sâu bọ và gặm nhấm, làm hại cho nông, lâm nghiệm và gây bệnh cho con người

- Đối với con người:

+ Cung cấp thực phẩm

+ Làm cảnh, đồ trang trí, làm chăn, đệm

+ Phục vụ du lịch, săn bắt

+ Huấn luyện săn mồi

Có hại:

- Có hại cho kinh tế nông nghiệp

- Là động vật không gian truyền bệnh.

Câu 6 và 7 mình không biết ạ.

c1: vai trò thực tiễn của lớp lưỡng cư đối với tự nhiên và con người ?

- Vai trò của lưỡng cư đối với con người:

 + Lưỡng cư là nguồn thực phẩm giàu giá trị dinh dưỡng

 + Lưỡng cư tiêu diệt sâu bọ có hại, ấu trùng muỗi, ruồi, ...

 + Lưỡng cư có giá trị làm thuốc: bột cóc chữa suy dinh dưỡng, nhựa cóc chế thuốc chữa kinh giật

 + Ếch đồng làm vật thí nghiệm trong sinh họ

c2: trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ( nêu đặc điểm và ý nghĩa thích nghi) ?

Da có vảy sừng bao bọc → Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể

- Cổ dài → Giúp tăng khả năng quan sát, phát huy được vai trò của các giác quan trên đầu và bắt mồi dễ dàng

- Mắt có mi cử động → Bảo vệ mắt, giữ nước mắt để màng mắt không bị khô

- Màng nhĩ nằm trong hốc nhỏ bên đầu →  Bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao động âm thanh vào màng nhĩ

- Thân dài, đuôi rất dài → Động lực chính của sự di chuyển

- Bàn chân có 5 ngón và vuốt → Tham gia sự di chuyển ở cạn

c3: nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của bộ gà (mỏ, cánh chân) ?

- Mỏ ngắn.

- Cánh ngắn, tròn

- Chân to, móng cùn 

c4: nêu đặc điểm hình thái cấu tạo của răng của bộ thú ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt ? và ý nghĩa của nó ?

Sự đa dạng của lớp thú:

- Lớp thú có 4600 loài, sống ở nhiều môi trường khác nhau.

- Chúng rất đa dạng về cấu tạo cơ thể và tập tính.

- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi ...

c5: nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện: -ở số loài ? -số bộ ? -tập tính của chúng ?

Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm:

- Lớp thú có 4600 loài, sống ở nhiều môi trường khác nhau. Chúng rất đa dạng về cấu tạo cơ thể và tập tính.

- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi ...

c6: nêu ý nghĩa của sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật ?

Sự tiến hóa của sinh sản hữu tính 

-Từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong 

+ Thụ tinh ngoài làm giảm hiệu suất thụ tinh do sự thụ tinh ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường 

+ Thụ tinh trong làm tăng hiệu suất tinh do sự thụ tinh không bị ảnh hưởng bởi các yếu tố của môi trường 

-Tiến hóa từ đẻ trứng đến đẻ con từ đó con non có sức sống cao hơn , nuôi con bằng sữa nên thức ăn cho con non sẽ không phụ thuộc nhiều vào môi trường

c7: sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật thể hiện như thế nào

Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh sản hữu tính thể hiện:
- Từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong.
- Đẻ trứng nhiều → Đẻ trứng ít →  đẻ con.

- Con phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp không có nhau thai → phát triển trực tiếp có nhau thai.
- Con non không được nuôi dưỡng → nuôi dưỡng bằng sữa diều → nuôi dưỡng bằng sữa mẹ và học tập thích nghi với cuộc sống.

c8: vai trò thực tiễn của lớp chim đối với tự nhiên và con người

Vai trò của lớp chim trong tự nhiên và trong đời sống:

* Lợi ích :

- Có ích cho nông nghiệp như giúp tiêu diệt các loại sâu bệnh có hại.

- Góp phần sự đa dạng thiên nhiên.

- Cung cấp thực phẩm cho con người.

-Nhiều loại chim để nuôi làm cảnh , làm xiếc.

- Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp sản xuất.

- Chim góp phần thụ phấn và phát tán cho cây rừng và cây ăn quả.

* Tác hại của lớp chim: 

- Chim truyền bệnh cho con người.

- Phá hại mùa màng.